978-5-907688-24-7 10.31483/a-10485 Психология личностного взаимодействия в современном обществе Psychology of Personal Interaction in Modern Society

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам психологии личностного взаимодействия в современном обществе. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 chief_editor Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna tkachenkoiv@mail.ru Костюченко Елена Васильевна Kostiuchenko Elena Vasilevna Кочергина Ольга Александровна Kochergina Ol'ga Aleksandrovna Музыченко Алла Викторовна Muzychenko Alla Viktorovna Наличаева София Александровна Nalichaeva Sofiia Aleksandrovna espritsn@yandex.ru Певнева Анжела Николаевна Pevneva Anzhela Anzhela nikolaevna pevneva https://orcid.org/0000-0001-6304-0649 pevneva.angela@rambler.ru Пузыревич Наталия Леонидовна Puzyrevich Nataliia Leonidovna Семенова Файзура Ореловна Semenova Faizura Orelovna faizura66@mail.ru Холина Оксана Александровна Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna Евдокимова Елена Валериевна Evdokimova Elena Valerievna Костюченко Елена Васильевна Kostiuchenko Elena Vasilevna Кочергина Ольга Александровна Kochergina Ol'ga Aleksandrovna Лисицкая Лариса Григорьевна Lisitskaia Larisa Grigorevna Музыченко Алла Викторовна Muzychenko Alla Viktorovna Наличаева София Александровна Nalichaeva Sofiia Aleksandrovna Певнева Анжела Николаевна Pevneva Anzhela Anzhela nikolaevna pevneva https://orcid.org/0000-0001-6304-0649 Пузыревич Наталия Леонидовна Puzyrevich Nataliia Leonidovna Семенова Файзура Ореловна Semenova Faizura Orelovna Холина Оксана Александровна Психология личностного взаимодействия в современном обществе Psychology of Personal Interaction in Modern Society 12 04 2023 Армавир ИД «Среда» 2023 © 2023 Irina A. Vinogradova, Aleksandr A. Bystrov © 2023 Виноградова И. А., Быстров А. А. 2023 Виноградова И. А., Быстров А. А. Irina A. Vinogradova, Aleksandr A. Bystrov This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-106493 106493 Образовательные эффекты вовлечения обучающихся в преобразование школьного пространства Obrazovatel'nye effekty vovlecheniia obuchaiushchikhsia v preobrazovanie shkol'nogo prostranstva https://orcid.org/0000-0002-3204-8100 Виноградова Ирина Анатольевна Vinogradova Irina Anatolevna vinogradov.ir@yandex.ru Быстров Александр Александрович Bystrov Aleksandr Aleksandrovich 05cy1av38 ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» Россия 05cy1av38 Moscow City University Russia Школа №1568 Россия Shkola 1568 Russia 131 135

требования и вызовы времени в части создания среды, создающей возможности развития динамичной, творческой личности, способной ставить цели и достигать, имеющей потенции и навыки работы в команде, осознанное желание интегрироваться в общество обуславливают актуальность исследования вопросов проектирования и развития образовательной среды школы. В статье представлена практика соучаствующего проектирования, которая предполагает преобразование образовательной среды с вовлечением всех участников образовательных отношений. Соучаствующее проектирование позволяет выявить дефициты образовательной среды, совместно принимать решения и повышать эффективность образовательного процесса. В статье обобщен опыт соучаствующего проектирования предметно-пространственной среды школы и представлены трудности (неумение прогнозировать последствия своих действий в ближайшем будущем; низкая адаптивность к новым условиям, влекущим за собой корректировку своих прошлых действий; несформированность навыков работы в команде и др.) и образовательные эффекты вовлечения обучающихся в преобразование школьного пространства (пробуждение «голоса ребенка», развитие социальной активности, формирование коммуникативной компетенции, профессиональное самоопределение).

 преобразование школьного пространства соучаствующее проектирование References Виноградова И.А. Развитие личностного потенциала обучающихся в процессе соучаствующего проектирования школьного пространства / И.А. Виноградова // Психология третьего тысячелетия. IX Международная научно-практическая конференция, посвященная памяти научного руководителя кафедры психологии Государственного университета «Дубна» Бориса Гурьевича Мещерякова. – Дубна, 2022. – С. 57–64. Виноградова И. А. Развитие личностного потенциала обучающихся в процессе соучаствующего проектирования школьного пространства 57 64 Дубна Blyth А. Upgrading School Buildings in Mexico with Social Participation. The Better Schools Programme / Alastair Blyth, Rodolfo Almeida, David Forrester, Ann Gorey, and Juan José Chávez Zepeda. – OECD, 2012. – 115 p. Blyth А. Upgrading School Buildings in Mexico with Social Participation. The Better Schools Programme Hart R. Stepping Back from 'The Ladder': Reflections on a Model of Participatory Work with Children / R. Hart [Electronic resource]. – Access mode: https://www.researchgate.net/publication/316118875_Stepping_back_from_The_ladder_Reflections_on_a_model_of_participatory_work_with_children Hart R. Stepping Back from 'The Ladder': Reflections on a Model of Participatory Work with Children https://www.researchgate.net/publication/316118875_Stepping_back_from_The_ladder_Reflections_on_a_model_of_participatory_work_with_children