978-5-907688-31-5 10.31483/a-10494 Психолого-педагогические вопросы современного образования Pedagogy and Psychology of Modern Education

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики, психологии и социологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru ИД «Среда» 2023 Copyright © Рыжова И. М., Юдин Г. В., Васягина Т. Н., Красовская С. В., Горбатов И. А., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-106906 106906 Устойчивое развитие ССО с дуальной инновационной технологией обучения в колледже с непрерывным опережающим профессиональным образованием Ustoichivoe razvitie SSO s dual'noi innovatsionnoi tekhnologiei obucheniia v kolledzhe s nepreryvnym operezhaiushchim professional'nym obrazovaniem Рыжова Ирина Михайловна Ryzhova Irina Mikhailovna Юдин Геннадий Вячеславович Iudin Gennadshchii Viacheslavovich tevs_mati@mail.ru Васягина Татьяна Николаевна Vasiagina Tat'iana Nikolaevna tatianavas1972@mail.ru Красовская Софья Владимировна Krasovskaia Sofia Vladimirovna roseultraviolet@mail.ru Горбатов Игорь Александрович Gorbatov Igor' Aleksandrovich АНОО «Физтех-лицей» им. П.Л. Капицы Россия ANOO "Fiztekh-litsei" im. P.L. Kapitsy Russia ГБПОУ МО «Красногорский колледж» Россия GBPOU MO "Krasnogorskii kolledzh" Russia ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)» Россия FGBOU VO "Moskovskii aviatsionnyi institut (Natsional'nyi issledovatel'skii universitet)" Russia ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» Россия FSBEI of HE "Pyatigorsk State University" Russia ООО «РиверСкрин» Россия OOO "RiverSkrin" Russia 118 144

в сентябре 2020 года исполнилось 10 лет организации в России системы дуального обучения. Родоначальником дуального обучения считается Германия (немецкая школа). Его элементы встречаются в системах профессионального образования многих европейских и азиатских стран [2]. Сегодня дуальная система профессионального образования получила мировое признание – это наиболее распространённая и признанная форма подготовки кадров, которая комбинирует теоретическое обучение (у нас – 40%, в Германии – 20–25%) в образовательном заведении и производственном обучении (75–80% на предприятиях). Такая модель обучения используется в средних специальных и высших учебных заведениях, а финансируется совместно с бизнесом, который заинтересован в квалифицированном персонале, и государством. Новая система обучения должна «вооружить» выпускников тремя главными компетенциями, поведенческими и личностными качествами: успеванием принимать решения (Soft Skills); профессиональными качествами (Hard Skills), т.к. непрофессионализм губит Россию; современными технологиями (Digital Skills).

september 2020 was the 10th anniversary of the dual education system in Russia. Germany (German school) is considered to be the ancestor of dual education. Its elements can be found in the systems of professional education in many European and Asian countries [2]. Today the dual system of professional education has received worldwide recognition – it is the most widespread and recognized form of personnel training, which combines theoretical training (in our country – 40%, in Germany – 20–25%) in an educational institution and industrial training (75–80% at the enterprises). This model of training is used in specialized secondary and higher educational institutions, and is financed jointly with business, which is interested in qualified personnel, and the state. The new training system should "arm" the graduates with three main competences, behavioral and personal qualities: Decision-making skills (Soft Skills); professional qualities (Hard Skills), because unprofessionalism is ruining Russia; modern technologies (Digital Skills).

 качество преподавания перестройка системы образования компетенции технологии «World Skills» в России игротехническая среда демонстрационные экзамены порядок защиты дипломных работ инженерно-педагогический консалтинг развитие дуального обучения quality of teaching restructuring of the education system World Skills technology competencies in Russia game-technical environment demonstration exams the order of diploma papers protection engineering and pedagogical consulting development of dual education References Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития / В.И. Андреев. – Казань: Изд-во КГУ, 1998. – 316 с. Андреев В. И. Педагогика творческого саморазвития Казань Вдовина С.А. Технология концетрированного обучения в условиях заочной формы образования // Молодой ученый. – 2014. – №10. – С. 360–363. Вдовина С. А. Технология концетрированного обучения в условиях заочной формы образования Молодой ученый 2014 10 360 363 Игнатьева М.Н. Системный подход к определению качества образования / М.Н. Игнатьева // Экономические теории. – 2012. – №4. – С. 199–201. Игнатьева М. Н. Системный подход к определению качества образования Экономические теории 2012 4 199 201 Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь / Г.М. Коджаспирова. – М.: Академия, 2011 – 176 с. Коджаспирова Г. М. Педагогический словарь М. Академия Сериков В.В. Обучение как вид педагогической деятельности: учебное пособие для студентов вузов / В.В. Сериков. – М.: Академия, 2008. – 256 с. Сериков В. В. Обучение как вид педагогической деятельности М. Академия Шамова Т.И. Управление образовательными системами / Т.И. Шамова. – М.: Академия, 2012. – 384 с. Шамова Т. И. Управление образовательными системами М. Академия Якиманская И.С. Мониторинг психологической безопасности образовательной среды и качества образования в условиях модернизации / И.С. Якиманская // Психологическая наука и образование. – 2013. – №1. – С. 81–90. Якиманская И. С. Мониторинг психологической безопасности образовательной среды и качества образования в условиях модернизации Психологическая наука и образование 2013 1 81 90 Рыжова И.М. Организация инновационного инженерно-педагогического консалтинга в Красногорском колледже для сопровождения качества подготовки студентов по новым специальностям ТОП-50 / И.М. Рыжова, И.А. Горбатов, Д.Д. Умеренков [и др.] // Актуальные вопросы психологии и педагогики в современных условиях: сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. №8 г. Санкт-Петербург. – Н. Новгород: ИЦРОН, 2021. – С. 35–38. Рыжова И. М. Горбатов И. А. Умеренков Д. Д. Организация инновационного инженерно-педагогического консалтинга в Красногорском колледже для сопровождения качества подготовки студентов по новым специальностям ТОП-50 35 38 Н. Новгород ИЦРОН Рыжова И.М. Проблемы самоподготовки студентов колледжа в условиях неожиданного перехода на дистанционное обучение / И.М. Рыжова, С.В. Красовская, Д.Д. Умеренков [и др.] // Актуальные проблемы современной педагогике и психологии в России и за рубежом: сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции №8 г. Новосибирск. – Н. Новгород: ИЦРОН, 2021. – С. 12–16. Рыжова И. М. Красовская С. В. Умеренков Д. Д. Проблемы самоподготовки студентов колледжа в условиях неожиданного перехода на дистанционное обучение 12 16 Н. Новгород ИЦРОН Рыжова И.М. Технологический суверенитет, образование и наука – факторы национальной безопасности РФ / И.М. Рыжова // Социально-гуманитарные исследования и технологии. – 2021. – №2. Рыжова И. М. Технологический суверенитет, образование и наука Социально-гуманитарные исследования и технологии 2021 2 Ryzhova I.M., Gorokhova O.S., Yudin G.V., Krasovskaya S.V. Business commonwealth of teacher, master production training. tutor in the workshop as the main factor of training of domestic competitive specialists with secondary vocational education in the modern labor market // Materials of the International Conference «Scientific research of the SCO countries: synergy and integration». July 31, 2019. Beijing, PRC – C. 173–192. Ryzhova I. M. Gorokhova O. S. Yudin G. V. Krasovskaya S. V. Business commonwealth of teacher, master production training. tutor in the workshop as the main factor of training of domestic competitive specialists with secondary vocational education in the modern labor market 173 192 Ryzhova I.M., Gorokhova O.S., Yudin G.V., Volkhonsky A., Krasovskaya S.V. An innovative approach to the duality of college education is key to the success of educational reform in Russia// Science of Europee, Praha, Czech Republic. Vol. 3. №41 (2019). – С. 46. Ryzhova I. M. Gorokhova O. S. Yudin G. V. Volkhonsky A. Krasovskaya S. V. An innovative approach to the duality of college education is key to the success of educational reform in Russia Science of Europee, Praha, Czech Republic 2019 41 Ryzhova I.M., Yudin G.V., Krasovskaya S.V. Duality of the dedicated contractual framework of training and the results of research in providing it in Krasnogorsk college // Scientific research of the SCO countries: Synergy and integration: Materials of the International Conference Date 17 May 2019: 17 May, Bejing, China. – С. 47. Ryzhova I. M. Yudin G. V. Krasovskaya S. V. Duality of the dedicated contractual framework of training and the results of research in providing it in Krasnogorsk college Рыжова И.М. Время пандемии 2020–2022 – момент исторической утраты для каждого из нас / И.М. Рыжова, Юдин Г.В., Красовская С.В. [и др.] // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых: сб. мат. II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Тула, 7 апреля 2022 г.) / Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого. – Чебоксары: Среда, 2022. – 304 с. Рыжова И. М. Юдин Г. В. Красовская С. В. Время пандемии 2020–2022 – момент исторической утраты для каждого из нас Чебоксары Среда Рыжова И.М. Анализ и синтез научного исследования, выполненного на тему: «Дуальность целевой контрактной системы обучения студентов СПО: научно-методическое обеспечение практико-ориентированного подхода в оценке качества профессиональной подготовки / И.М. Рыжова, В.П. Ермаков, С.В. Красовская [и др.] // Педагогика и психология современного образования: коллективная монография. – Чебоксары: Среда, 2022. – ISBN 978-5-907561-56-4. – DOI 10.31483/а-10408. Рыжова И. М. Ермаков В. П. Красовская С. В. Анализ и синтез научного исследования, выполненного на тему: «Дуальность целевой контрактной системы обучения студентов СПО: научно-методическое обеспечение практико-ориентированного подхода в оценке качества профессиональной подготовки 10.31483/а-10408 978-5-907561-56-4 Чебоксары Среда Рыжова И.М. Актуальность идей трудового воспитания А.С. Макаренко на современном этапе развития системы образования в Российской Федерации // Теоретические и методические проблемы создания современной образовательной среды: сборник материалов Международной научно-практической конференции «Феномен наследия А.С. Макаренко», посвященный 130-й годовщине со дня рождения А.С. Макаренко (22–23 ноября 2018 года, ФГБОУ ВО «МГУТУ им. К.Г. Разумовского (ПКУ)», Москва). – М.: Ваш формат, 2019. – С. 241–248. Рыжова И. М. Актуальность идей трудового воспитания А.С. Макаренко на современном этапе развития системы образования в Российской Федерации 241 248 М. ВАШ ФОРМАТ Рыжова И.М. Демонстрационный экзамен как средство профессиональной оценки качества специалиста: проблемы и реализация / И.М. Рыжова // Вестник РМАТ. – 2018. – №3 (24). – С. 102. Рыжова И. М. Демонстрационный экзамен как средство профессиональной оценки качества специалиста: проблемы и реализация Вестник РМАТ 2018 3 (24) Рыжова И.М. Инновационный подход к развитию среднего профессионального образования / И.М. Рыжова // Модернизация образования в условиях информационного общества: сборник материалов X Юбилейной научно-практической конференции (21–24 апреля 2014 года) / ред. кол.: П.Д. Рабинович (отв. ред.), А.Ю. Квашнин (сост.), В.А. Шитова. – М.: ИИУ МГОУ, 2014. Рыжова И. М. Инновационный подход к развитию среднего профессионального образования М. ИИУ МГОУ Рыжова И.М. Система мотивации и гражданско-патриотическое воспитание студентов СПО как элемент дуального образования – один из основополагающих факторов подготовки специалистов для высокотехнологичных отраслей промышленности / И.М. Рыжова // Сборник материалов Международной научно-практической конференция «Патриотизм как основа формирования духовно-нравственной культуры личности в системе образовательных организаций» (18–20 марта 2020 года, Институт социально-гуманитарных технологий ФГБОУ ВО «Московский государственный институт технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПКУ)», Москва, совместно с центром развития педагогического образования Казахского национального педагогического университета имени Абая (Республика Казахстан)). – М., 2020. Рыжова И. М. Система мотивации и гражданско-патриотическое воспитание студентов СПО как элемент дуального образования М. Рыжова И.М. Участие социальных партнеров (работодателей) в организации практико-ориентированной (дуальной) модели образования / И.М. Рыжова // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. Вып. 4. – М.: АСОУ, 2018. – 594 с. Рыжова И. М. Участие социальных партнеров (работодателей) в организации практико-ориентированной (дуальной) модели образования М. АСОУ Рыжова И.М. Деловое содружество социальных партнеров – колледжа и завода – основа воспитания и подготовки конкурентноспособного специалиста для современного рынка труда в РФ / И.М. Рыжова, О.С. Горохова, Д.Д. Умеренков [и др.] // Sciences of Europe vol. 3, №44/44 (2019) (Praha, Crech Republic), 155№3162–2364 The journal is registered and published in Crech Republic. – С. 10–21. Рыжова И. М. Горохова О. С. Умеренков Д. Д. Деловое содружество социальных партнеров 10 21 Рыжова И.М. «Трудности-бриллианты» в адаптации студентов колледжа – залог качества в становлении личности / И.М. Рыжова, Н.С. Данышева, Г.В. Юдин // Материалы VII Международной научно-практической интернет-конференции «Город. Культура. Цивилизация» (Харьков, апрель 2017 г.) / Харьковский национальный университет городского хозяйства имени А.Н. Бекетова. – Харьков: ХНУГХ им. А.Н. Бекетова, 2017. – С. 247. Рыжова И. М. Данышева Н. С. Юдин Г. В. «Трудности-бриллианты» в адаптации студентов колледжа Харьков ХНУГХ им. А.Н. Бекетова Рыжова И.М. Организация педагогического консалтинга в Красногорском колледже для адаптации к новым специальностям по ТОП-50 / И.М. Рыжова, Н.С. Данышева, Г.В. Юдин // Избранные научные труды шестнадцатой Международной научно-практической конференции «Управление качеством» (14–15 марта 2017 года) / ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) – М.: МАИ, 2017. – С. 163. Рыжова И. М. Данышева Н. С. Юдин Г. В. Организация педагогического консалтинга в Красногорском колледже для адаптации к новым специальностям по ТОП-50 М. МАИ Рыжова И.М. Социально-педагогический консалтинг как элемент управления качеством среднего профессионального образования / И.М. Рыжова, Н.С. Данышева, Г.В. Юдин // Избранные научные труды шестнадцатой Международной научно-практической конференции «Управление качеством» (14–15 марта 2017 года) / ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) – М.: МАИ, 2017. – С. 159 Рыжова И. М. Данышева Н. С. Юдин Г. В. Социально-педагогический консалтинг как элемент управления качеством среднего профессионального образования М. МАИ Рыжова И.М. Проблемы самоподготовки студентов колледжа в условиях неожиданного перехода на дистанционное обучение / И.М. Рыжова, С.В. Красовская, Д.Д. Умеренков [и др.] // Актуальные проблемы современной педагогике и психологии в России и за рубежом: сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции №8 г. Новосибирск. – Н. Новгород: ИЦРОН, 2021. – С. 12–169. Рыжова И. М. Красовская С. В. Умеренков Д. Д. Проблемы самоподготовки студентов колледжа в условиях неожиданного перехода на дистанционное обучение 12 169 Н. Новгород ИЦРОН Рыжова И.М. Показатели образованности как оценка результатов образовательного процесса, как феномен его качества / И.М. Рыжова, М.А. Нечаева // За рубежом. – «Аналитика Pogic». – 2021. – Т. 11. №2А. – С. 290. Рыжова И. М. Нечаева М. А. Показатели образованности как оценка результатов образовательного процесса, как феномен его качества За рубежом 2021 2А Рыжова И.М. Цифровое образование: опыт внедрения онлайн-обучения в сетевом взаимодействии / И.М. Рыжова, Е.В. Рыжова // Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции «Развитие культурно-образовательной среды как фактор самореализации личности» (Москва, АСОУ, 24 ноября 2020 г.). Рыжова И. М. Рыжова Е. В. Цифровое образование: опыт внедрения онлайн-обучения в сетевом взаимодействии Рыжова И.М. Онлайн-обучение в контексте цифрового образования: опыт внедрения в сетевом взаимодействии / И.М. Рыжова, Е.В. Рыжова, И.Ш. Шанаурова // Педагогическое призвание: сборник статей Международного методического конкурса. – В 2 ч. Ч. 1. – Петрозаводск: Новая наука, 2019. – 288 с. Рыжова И. М. Рыжова Е. В. Шанаурова И. Ш. Онлайн-обучение в контексте цифрового образования: опыт внедрения в сетевом взаимодействии Петрозаводск Новая наука Рыжова И.М. Дуальность целевой контрактной системы обучения – резерв менеджмента качества / И.М. Рыжова, И.А. Сергеева, Г.В. Юдин // Избранные научные труды пятнадцатой Международной научно-практической конференции «Управление качеством» (10–11 марта 2016 года) / ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) – М.: МАИ, 2016. – С. 384. Рыжова И. М. Сергеева И. А. Юдин Г. В. Дуальность целевой контрактной системы обучения М. МАИ Рыжова И.М. Результаты экспериментальных исследований по обеспечению дуальности целевой системы обучения в Красногорском колледже / И.М. Рыжова, И.А. Сергеева, Г.В. Юдин // Избранные научные труды пятнадцатой Международной научно-практической конференции «Управление качеством» (10–11 марта 2016 года) / ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) – М.: ПРОБЕЛ–2000; МАИ, 2016. – С. 384. Рыжова И. М. Сергеева И. А. Юдин Г. В. Результаты экспериментальных исследований по обеспечению дуальности целевой системы обучения в Красногорском колледже М. Рыжова И.М. Создание комфортной среды в условиях школы для детей с повышенной мотивацией обучения (на примере преподавания физической культуры в АНОО «Физтех-лицей» им. П.Л. Капицы») / И.М. Рыжова, Е.В. Сидорова // Педагогическое призвание: сборник статей II Международного научно-методического конкурса (29 февраля 2020 г.). – В 3 ч. Ч. 2. – Петрозаводск: Новая наука, 2020. – 311 с. Рыжова И. М. Сидорова Е. В. Создание комфортной среды в условиях школы для детей с повышенной мотивацией обучения (на примере преподавания физической культуры в АНОО «Физтех-лицей» им. Капицы») Петрозаводск Новая наука