978-5-907688-39-1 10.31483/a-10500 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Петрова Людмила Геннадьевна Petrova Ludmila Gennadyevna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice 05 06 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 Copyright © Городилова С. А., Рязанова Л. Г., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-107218 107218 Специфические особенности нарушений просодической стороны речи у дошкольников Spetsificheskie osobennosti narushenii prosodicheskoi storony rechi u doshkol'nikov Городилова Светлана Александровна Gorodilova Svetlana Aleksandrovna Рязанова Людмила Григорьевна Riazanova Liudmila Grigor'evna ryazanova-l-g@yandex.ru 01anxqg21 Вятский государственный университет Россия 01anxqg21 Vyatka State University Russia 299 301

в статье представлены результаты исследования, целью которого было определение уровня сформированности просодических компонентов речи у детей дошкольного возраста с дизартрией. Актуальность проблемы заключается в том, что нарушение просодической стороны речи является достаточно распространенным дефектом у детей дошкольного возраста.

 дизартрия просодическая сторона речи компоненты просодической стороны речи References Артёмова Е.Э. Формирования просодики у дошкольников с речевыми нарушениями: монография / Е.Э. Артемова. – М.: МГГУ им. М.А. Шолохова, 2008. – 123 с. Артёмова Е. Э. Шолохова М. А. Формирования просодики у дошкольников с речевыми нарушениями: монография Архипова Е.Ф. Стертая дизартрия у детей / Е.Ф. Архипова. – М.: АСТ: Астрель, 2007. – 320 с. Архипова Е. Ф. Стертая дизартрия у детей М. АСТ Белякова Л.И. Логопедия. Дизартрия / Л.И. Белякова, Н.Н. Волоскова – М.: ВЛАДОС, 2009. – 287 с. – EDN RBAAJR Белякова Л. И. Волоскова Н. Н. Логопедия. Дизартрия RBAAJR 978-5-691-01781-0 М. Владос Жинкин Н.И. Механизмы речи / Н.И. Жинкин – М.: Изд-во Академии педагогических наук, 1958. – 370 с. Жинкин Н. И. Механизмы речи М. Изд-во Академии педагогических наук Потапова Р.К. Функционально-речевая специфика просодии и семантики / Р.К. Потапова // Речевые технологии. – 2014. – №1–2. – С. 3 21. – EDN XYMSWD Потапова Р. К. Функционально-речевая специфика просодии и семантики Речевые технологии 2014 1–2 XYMSWD Российская Е.Н. Произносительная сторона речи: практический курс / Е.Н. Российская, Л.А. Гаранина. – М.: АРКТИ, 2003. – 104 с. Российская Е. Н. Гаранина Л. А. Произносительная сторона речи: практический курс М. АРКТИ