978-5-907688-50-6 10.31483/a-10516 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Петрова Людмила Геннадьевна Petrova Ludmila Gennadyevna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society 18 07 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 © 2023 Vladimir A. Sapegin © 2023 Сапегин В. А. 2023 Сапегин В. А. Vladimir A. Sapegin This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-107541 107541 Учебные материалы для разноуровневого обучения математике (на примере темы «Иррациональные уравнения с параметрами») Educational materials for multi-level teaching of mathematics (on the example of the topic "Irrational equations with parameters") https://orcid.org/0009-0008-1716-6564 Сапегин Владимир Андреевич Sapegin Vladimir Andreevich vladimir.sapegin2012@yandex.ru https://orcid.org/0000-0002-7665-2991 Смыковская Татьяна Константиновна Smykovskaia Tatiana Konstantinovna Научный руководитель Supervision smikov_t@mail.ru МБОУ «СОШ №19 им. Л.И. Горб» Россия MBOU "SOSh 19 im. L.I. Gorb" Russia 00hcmxe97 Волгоградский государственный социально-педагогический университет Россия 00hcmxe97 Volgograd State Pedagogical University Russia 135 140

в статье обоснован выбор учебных материалов для разноуровневого обучения математике с учетом особенностей изучения темы «Иррациональные уравнения с параметрами». Автор рассматривает некоторые учебные материалы для использования на уроках открытия нового знания: схемы по решению уравнений, план по решению уравнений, наглядные пособия. Представлены основные требования к содержанию учебных материалов для трех уровневых групп обучающихся.

 типы уроков учебные материалы требования к содержанию разноуровневое обучение иррациональные уравнения с параметрами References TLM – Обучающие / Learning Materials [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://web.archive.org/web/20180414170042/https://www.thoughtco.com/tlm-teaching-learning-materials-2081658 (дата обращения: 01.06.2023). TLM – Обучающие https://web.archive.org/web/20180414170042/https Манвелов С.Г. Конструирование современного урока математики: кн. для учителя / С.Г. Манвелов. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2005. – 175 с. EDN QUBKUH Манвелов С. Г. Конструирование современного урока математики QUBKUH 5-09-014212-2 М. Просвещение Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. – В 2 т. Т. 1. – М.: НИИ шк. технологий, 2019. – 816 с. Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий М. НИИ шк. технологий Учебные материалы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cawater-info.net/bk/11–3.htm (дата обращения: 02.06.2023). Учебные материалы http://cawater-info.net/bk/11–3.htm Чередов И.М. О дифференцированном обучении на уроках / И.М. Чередов. – Омск: Зап.-Сиб. кн. изд-во. Омское отделение, 1973. – 155 с. Чередов И. М. О дифференцированном обучении на уроках Омск Зап.-Сиб. кн. изд-во. Омское отделение