978-5-907688-50-6 10.31483/a-10516 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Петрова Людмила Геннадьевна Petrova Ludmila Gennadyevna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society 18 07 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 Copyright © Ольгина Л. А., Карась И. С., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-107614 107614 Особенности смысложизненых ориентаций и учебной мотивации у будущих педагогов и психологов Osobennosti smyslozhiznenykh orientatsii i uchebnoi motivatsii u budushchikh pedagogov i psikhologov Ольгина Леонора Александровна Olgina Leonora Aleksandrovna leonora.olgina@gmail.com Карась Инна Сергеевна Karas Inna Igorevna innakaras@mail.ru 0421w8947 Балтийский федеральный университет им. И. Канта Россия 0421w8947 Immanuel Kant Baltic Federal University Russia 265 271

статья посвящена особенностям смысложизненных ориентаций и учебной мотивации, а именно конкретным учебных мотивам у будущих педагогов и психологов, обучающихся на очном отделении с 1 по 5 курс. Выборку составили 105 студентов различных вузов нашей страны. Были найдены особенности смысложизненных ориентаций и выявлены преобладающе учебные мотивы у студентов с определенными особенностями СЖО. Осуществлено сравнение и оценка значимости различий между будущими педагогами и психологами по U-критерию Манна–Уитни.

 будущие педагоги учебная мотивация смысложизненные ориентации будущие психологи References Агаджанова Э.Р. Особенности смысложизненных ориентаций студентов и их взаимосвязь с профессиональным становлением / Э.Р. Агаджанова // Симбирский научный вестник. – 2019. Агаджанова Э. Р. Особенности смысложизненных ориентаций студентов и их взаимосвязь с профессиональным становлением Симбирский научный вестник 2019 Андрейченко А.А. Смысложизненные ориентации студентов разных направлений бакалавриата / А.А. Андрейченко, Л.М. Васюнина, В.С. Зуева // Вопросы науки и образования. – 2018. Андрейченко А. А. Васюнина Л. М. Зуева В. С. Смысложизненные ориентации студентов разных направлений бакалавриата Андриевская С.В. Взаимосвязь самоотношения и смысложизненных ориентаций у студентов / С.В. Андриевская // Новая наука: опыт, традиции, инновации. – 2016. – EDN XZPQJN Андриевская С. В. Взаимосвязь самоотношения и смысложизненных ориентаций у студентов XZPQJN Андриевская С.В. Взаимосвязь смысложизненных ориентаций и мотивации аффилиации у молодёжи / С.В. Андриевская // Научный поиск в современном мире: сборник материалов XIII международной научно-практической конференции. – НИЦ «Апробация», 2016. – EDN WPYMSX Андриевская С. В. Взаимосвязь смысложизненных ориентаций и мотивации аффилиации у молодёжи WPYMSX Баксанский О.Е. Изучение смысложизненных ориентаций студентов с технической и гуманитарной направленностью обучения в отечественной и зарубежной литературе / О.Е. Баксанский А.В. Скоробогатова // Коллекция гуманитарных исследований. – 2020. Баксанский О. Е. Изучение смысложизненных ориентаций студентов с технической и гуманитарной направленностью обучения в отечественной и зарубежной литературе Ветошкина Н.Н. Особенности содержания смысложизненных ориентаций молодежной культуры / Н.Н. Ветошкина, А.С. Кащенко // Социальная интеграция и развитие этнокультур в евразийском пространстве. – 2019. – Т. 2. №8. – С. 332–334. EDN OGGCYB Ветошкина Н. Н. Кащенко А. С. Особенности содержания смысложизненных ориентаций молодежной культуры Социальная интеграция и развитие этнокультур в евразийском пространстве 2019 2 8 332 334 OGGCYB Голзицкая А.А. Библиотерапия как подход к работе со смысложизненными ориентациями / А.А. Голзицкая // Психологические проблемы смысла жизни и акме: сборник материалов XXI симпозиума / под ред. Г.А. Вайзер, Н.В. Кисельниковой, Т.А. Поповой. – 2016. – EDN WFCWIF Голзицкая А. А. Библиотерапия как подход к работе со смысложизненными ориентациями WFCWIF Горбунова Г.В. Особенности взаимосвязи между смысложизненными ориентациями, жизнестойкостью и перфекционизмом (на примере российских граждан) / Г.В. Горбунова // Научные исследования: теория, методика и практика: сборник материалов II Международной научно-практической конференции. – 2017. – EDN ZEXIJF Горбунова Г. В. Особенности взаимосвязи между смысложизненными ориентациями, жизнестойкостью и перфекционизмом (на примере российских граждан) ZEXIJF Гордеева Т.О. Внутренняя и внешняя мотивация студентов: их источники и влияние на психологическое благополучие / Т.О. Гордеева, О.А. Сычев, Е.Н. Осин // Вопросы психологии. – 2013. Гордеева Т. О. Сычев О. А. Осин Е. Н. Внутренняя и внешняя мотивация студентов: их источники и влияние на психологическое благополучие Иванова В.П. Ценностные и смысложизненные ориентации сельской и городской молодежи, обучающейся в вузе / В.П. Иванова, А.И. Сулайманова // Бюллетень науки и практики. – 2019. – Т. 5. №6. – DOI 10.33619/2414-2948/43/67. – EDN UDBIXZ Иванова В. П. Сулайманова А. И. Ценностные и смысложизненные ориентации сельской и городской молодежи, обучающейся в вузе Бюллетень науки и практики 2019 5 6 10.33619/2414-2948/43/67 UDBIXZ Ильин Е.П. Психология для педагогов / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2012. – 640 с. EDN TRBVFV Ильин Е. П. Психология для педагогов TRBVFV 978-5-459-00338-3 СПб. Питер Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2002. – 512 с. EDN RXZGQH Ильин Е. П. Мотивация и мотивы RXZGQH 5-272-00028-5 СПб. Питер Куликова А.О. Профессиональное выгорание психологов в условиях цифровой трансформации и глобальной неопределенности / А.О. Куликова, И.С. Карась // Психология личностного взаимодействия в современном обществе: сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Армавир, 12 апреля 2023 года) / под общ. ред. И.В. Ткаченко. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 88–93. EDN IPXTXI Куликова А. О. Карась И. С. Профессиональное выгорание психологов в условиях цифровой трансформации и глобальной неопределенности 88 93 IPXTXI Чебоксары Среда Курбатова А.С. Анализ востребованности педагогических профессий в профориентационном контенте / А.С. Курбатова, С.К. Тивикова, Е.В. Минаева // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. – 2020. Курбатова А. С. Тивикова С. К. Минаева Е. В. Анализ востребованности педагогических профессий в профориентационном контенте Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Политиздат, 1975. – 375 с. EDN ZJUELZ Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность ZJUELZ М. Политиздат Мельникова М.Л. Система жизненных смыслов студенческой молодежи разных национальностей в поликультурном образовательном пространстве / М.Л. Мельникова, Д.А. Филинков // Педагогическое образование в России. – 2018. Мельникова М. Л. Филинков Д. А. Система жизненных смыслов студенческой молодежи разных национальностей в поликультурном образовательном пространстве Перевозкин С.Б. Особенности предельных смыслов и смысложизненных ориентаций учащейся молодежи в зависимости от пола / С.Б. Перевозкин, Ю.М. Перевозкина // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития. – 2021. Перевозкин С. Б. Перевозкина Ю. М. Особенности предельных смыслов и смысложизненных ориентаций учащейся молодежи в зависимости от пола Известия Саратовского университета 2021 Сапогова Е.Е. Психология развития человека / Е.Е. Сапогова. – М.: Аспект Пресс, 2005. – 460 с. – EDN QXLPVN Сапогова Е. Е. Психология развития человека QXLPVN 5-7567-0154-0 М. Аспект Пресс Спирина Т.А. Исследование смысложизненных ориентаций студентов-первокурсников / Т.А. Спирина // Тенденции развития науки и образования. – 2018. – №41–1. – С. 56–59. DOI 10.18411/lj-08-2018-25. EDN YLLSVF Спирина Т. А. Исследование смысложизненных ориентаций студентов-первокурсников Тенденции развития науки и образования 2018 41–1 56 59 10.18411/lj-08-2018-25 YLLSVF Шахбанова З.Ш. Смысложизненные ориентации как непреложный компонент процесса становления личности / З.Ш. Шахбанова // Материалы научной сессии профессорско-преподавательского состава Дагестанского государственного педагогического университета, посвящённой 95-летию Героя Советского Союза Сулейманова Ризвана Башировича (Махачкала, 18–19 мая 2016 года) / отв. ред. З.В. Атаев. – Махачкала: Дагестанский государственный педагогический университет, 2016. – С. 179–182. EDN XFYTMB Шахбанова З. Ш. Смысложизненные ориентации как непреложный компонент процесса становления личности 179 182 XFYTMB Beck C.R. (1990). Motivation theories and Principals. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. Beck C. R. Motivation theories and Principals. Englewood Cliffs Eggen P. & Kauchak, D. (1994) Educational Psychology (Second Edition) Macmillan Publishing Company NJ. Eggen P. Kauchak D. Educational Psychology Martela F., Steger M.F. The three meanings of meaning in life: Distinguishing coherence, purpose, and signifi cance. The Journal of Positive Psychology, 2016, vol. 11, iss. 5, pp. 531–545. DOI 10.1080/17439760.2015.1137623. EDN WVAAXD Martela F. Steger M. F. The three meanings of meaning in life: Distinguishing coherence, purpose, and signifi cance 531 545 10.1080/17439760.2015.1137623 WVAAXD Tuckman B.W. (1993). Motivational components of college students' performance and productivity. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, Atlanta, GA. Tuckman B. W. Motivational components of college students' performance and productivity. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, Atlanta, GA Weiner B. (1990). History of Motivational research in education. Journal of Educational Psychology, 82, 4, 616–622. Weiner B. History of Motivational research in education Weiner B. (1994). Integrating social and personal theories of achievement striving. Review of Educational Research, 64 (4), 557–573. DOI 10.3102/00346543064004557. EDN JTSTTF Weiner B. Integrating social and personal theories of achievement striving 10.3102/00346543064004557 JTSTTF