978-5-907688-64-3 10.31483/a-10539 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Malova Olga Nikolaevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 18 09 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 Copyright © Дьячкова Ю. О., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 107939 Характеристики произвольной регуляции деятельности у старших дошкольников с нарушениями речи Kharakteristiki proizvol'noi reguliatsii deiatel'nosti u starshikh doshkol'nikov s narusheniiami rechi Дьячкова Юлия Олеговна Diachkova Iuliia Olegovna juliya_gornik19@mail.ru МБДОУ г. Иркутска Д/С №110 Россия MBDOU g. Irkutska D/S 110 Russia 55 57

в статье представлены характеристики произвольной регуляции у дошкольников 5–7 лет с речевыми нарушениями. Рассматриваются трудности, с которыми сталкиваются дошкольники при выполнении собственной деятельности. Описываются особенности функций программирования, регуляции и контроля деятельности.

 дети с речевым недоразвитием произвольная регуляция деятельности речевая регуляция References Валявко С.М. Произвольная регуляция дошкольников с ограниченными возможностями в контексте психологического сопровождения / С.М. Валявко, М.С. Староверова // Системная психология и социология. – 2018. – №1. – С. 5–12. EDN XNXQSD Валявко С. М. Староверова М. С. Произвольная регуляция дошкольников с ограниченными возможностями в контексте психологического сопровождения Системная психология и социология 2018 1 5 12 XNXQSD Гольдфельд И.Л. Формирование произвольности у детей с общим недоразвитием речи / И.Л. Гольдфельд, Д.А. Морозова // Развитие образования, педагогики и психологии в современном мире: тр. Междунар. науч. конф. – Воронеж, 2014. – С. 132–134. EDN TDJKOJ Гольдфельд И. Л. Морозова Д. А. Формирование произвольности у детей с общим недоразвитием речи 132 134 TDJKOJ Воронеж Гордеева Т.Г. Регулирующая функция речи и произвольное поведение детей / Т.Г. Гордеева // Молодой ученый. – 2013. – №8 (55). – С. 391–393. Гордеева Т. Г. Регулирующая функция речи и произвольное поведение детей Молодой ученый 2013 8 (55) 391 393 Забабурина О.С. Исследование произвольной регуляции у детей 5 и 6 лет с нарушениями и без нарушений речи / О.С. Забабурина, Е.А. Савина // Клиническая и специальная психология. – 2015. – Т. 4. №1. – С. 48–63. EDN RTSFPH Забабурина О. С. Савина Е. А. Исследование произвольной регуляции у детей 5 и 6 лет с нарушениями и без нарушений речи Клиническая и специальная психология 2015 4 1 48 63 RTSFPH Корсакова Н.К. К истории концепции А.Р. Лурии о трех структурно-функциональных блоках мозга человека / Н.К. Корсакова, И.Ф. Рощина // Медицинская психология в России. – 2021. – Т. 13. №2. – С. 3–8. DOI 10.24412/2219-8245-2021-2-3. EDN TSFDMZ Корсакова Н. К. Рощина И. Ф. К истории концепции А.Р. Лурии о трех структурно-функциональных блоках мозга человека Медицинская психология в России 2021 13 2 3 8 10.24412/2219-8245-2021-2-3 TSFDMZ Савина Е.А. Проблема произвольной регуляции в трудах Л.С. Выготского / Е.А. Савина, Г.Д. Кириллова // Ученые записки Орловского государственного университета: гуманитарные и социальные науки. – 2015. – №2. – С. 352–357. Савина Е. А. Выготского С. Кириллова Г. Д. Проблема произвольной регуляции в трудах Л.С. Выготского Ученые записки Орловского государственного университета: гуманитарные и социальные науки 2015 2 352 357 Смирнова Е.О. К проблеме воли и произвольности в культурно-исторической психологии / Е.О. Смирнова // Культурно-историческая психология. – 2015. – Т. 11. №3. – С. 9–15. DOI 10.17759/chp.2015110302. EDN SKQKCP Смирнова Е. О. К проблеме воли и произвольности в культурно-исторической психологии Культурно-историческая психология 2015 11 3 9 15 10.17759/chp.2015110302 SKQKCP Сырвачева Л.А. Сравнительное изучение особенностей саморегуляции и произвольного поведения у дошкольников с ОНР и нормой речевого развития / Л.А. Сырвачева, К.А. Куцепалова // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2014. – №2. – С. 196–198. EDN SIHDJJ Сырвачева Л. А. Куцепалова К. А. Сравнительное изучение особенностей саморегуляции и произвольного поведения у дошкольников с ОНР и нормой речевого развития Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук 2014 2 196 198 SIHDJJ Хвостова О.А. Формирование произвольной регуляции деятельности у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) / О.А. Хвостова // Концепт. – 2015. – №23. – С. 76–80. Хвостова О. А. Формирование произвольной регуляции деятельности у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) Концепт 2015 23 76 80 Чернова Е.П. Особенности развития функциональных блоков мозга у детей 5–7 лет с речевой патологией / Е.П. Чернова, Е.Ю. Борисова, И.Б. Козина  // Психология и психотехника. – 2014. – №11 (74). – С. 1231–1239. DOI 10.7256/2070-8955.2014.11.13211. EDN TCCCYZ Чернова Е. П. Борисова Е. Ю. Особенности развития функциональных блоков мозга у детей 5–7 лет с речевой патологией Психология и психотехника 2014 11 (74) 1231 1239 10.7256/2070-8955.2014.11.13211 TCCCYZ