978-5-907688-69-8 10.31483/a-10534 Направления развития образования в год педагога и наставника Directions for educational development in the Year of the Teacher and Tutor

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru ИД «Среда» 2023 Copyright © Веряскина А. Н., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-108050 108050 Cамореализация человека в сфере образования как проблема социальных и гуманитарных наук Camorealizatsiia cheloveka v sfere obrazovaniia kak problema sotsial'nykh i gumanitarnykh nauk Веряскина Анна Николаевна Veriaskina Anna Nikolaevna veryaskina-an@mail.ru Нижегородский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» Россия Nizhegorodskii institut upravleniia (filial) FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF" Russia 18 27

в главе раскрывается понимание самореализации как сущностной характеристики современного человека, выступающей как процесс выстраивания личностью уникального жизненного пути. Дается характеристика междисциплинарного понятийно-терминологического поля применительно к жизненному пути человека. Приводятся результаты исследования степени самореализованности индивидов в сфере образования. Выделяется ряд объективных и субъективных условий, способствующих достижению высокой степени самореализованности человека, показана роль и место образования в данном процессе.

the chapter reveals the understanding of self-realization as an essential characteristic of a modern person, acting as a process of building a unique life path by a person. The characteristic of the interdisciplinary conceptual and terminological field in relation to the life path of a person is given. The results of the study of the degree of self-realization of individuals in the field of education are presented. A number of objective and subjective conditions are highlighted that contribute to achieving a high degree of self-realization of a person, the role and place of education in this process is shown.

 образование личность жизненный путь самореализация личности оценка степени самореализованности life path education person self-realization of a person self-realization degree assessment References Указ Президента Российской Федерации от 21июля 2020 г. «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» №474 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://government.ru/docs/all/128943/ Указ Президента Российской Федерации от 21июля 2020 г. «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» №474 http://government.ru/docs/all/128943/ Постановление Правительства Нижегородской области от 21 декабря 2018 г. №889 «Об утверждении Стратегии социально-экономического развития Нижегородской области до 2035 года» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://strategy.government-nnov.ru/ Постановление Правительства Нижегородской области от 21 декабря 2018 г. №889 «Об утверждении Стратегии социально-экономического развития Нижегородской области до 2035 года» https://strategy.government-nnov.ru/ Абульханова К.А. Время личности и время жизни / К.А. Абульханова, Т.Н. Березина. – СПб.: Алетейя, 2001. – 304 с. Абульханова К. А. Березина Т. Н. Время личности и время жизни СПб. Алетейя Веряскина А.Н. Информационные технологии как фактор самореализации современного человека / А.Н. Веряскина // Инновационное развитие науки: возможности, проблемы, перспективы: монография / науч. ред. д-р пед. наук, проф. С.П. Акутина. – Ч. I. – М.: Перо, 2019. – С. 25–47. EDN HAGOLF Веряскина А. Н. Информационные технологии как фактор самореализации современного человека 25 47 HAGOLF М. Веряскина А.Н. Проблема самореализации студентов вуза: философские и дидактические аспекты / А.Н. Веряскина // Современная система образования: теория и практика: монография. – М.: Знание-М, 2020. – С. 23–37. Веряскина А. Н. Проблема самореализации студентов вуза: философские и дидактические аспекты 23 37 М. Герасимова К.Г. Самореализация в современном обществе: методологические и методические основания социологического измерения: дис. … канд. соц. наук: 22.00.01 / К.Г. Герасимова. – Самара, 2018. – 182 с. Герасимова К. Г. Самореализация в современном обществе: методологические и методические основания социологического измерения Самара Гершунский Б.С. Менталитет и образование / Б.С. Гершунский. – М.: Институт практической психологии, 1996. – 144 c. Гершунский Б. С. Менталитет и образование М. Институт практической психологии Гуревич А.Я. От истории ментальностей к историческому синтезу / А.Я. Гуревич // Споры о главном: дискуссии о настоящем и будущем исторической науки вокруг французской школы «Анналов» / под ред. Ю.Л. Бессмертного. – М.: Наука, 1993. – С. 16–29. EDN WGCPQK Гуревич А. Я. От истории ментальностей к историческому синтезу 16 29 WGCPQK М. Ежов О.Н. Парадигма жизненного пути в зарубежной социологии / О.Н. Ежов // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2005. – Т. VIII. №3. – С. 22–33. – EDN OWJPBD Ежов О. Н. Парадигма жизненного пути в зарубежной социологии Журнал социологии и социальной антропологии 2005 VIII 3 22 33 OWJPBD Коган Л.Н. Вечность. Преходящее и непреходящее в жизни человека / Л.Н. Коган. – Екатеринбург: УрГУ, 1994. – 308 с. Коган Л. Н. Вечность. Преходящее и непреходящее в жизни человека Екатеринбург УРГУ Коган Л.Н. Человек и его судьба / Л.Н. Коган. – М.: Мысль, 1988. – 286 с. Коган Л. Н. Человек и его судьба М. Мысль Кон И.С. Социологическая психология / И.С. Кон. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: МОДЭК, 1999. – 560 с. Кон И. С. Социологическая психология М. Московский психолого-социальный институт Мещеркина Е.Ю. Жизненный путь и биография: преемственность социологических категорий / Е.Ю. Мещеркина // СоцИс. – 2002. – №7. – С. 62. Мещеркина Е. Ю. Жизненный путь и биография: преемственность социологических категорий СоцИс 2002 7 Моторина Л.Е. Методологический потенциал фундаментальных антропологических констант / Л.Е. Моторина // Человек: образ и сущность. Гуманитарные аспекты. – 2016. – №1 (27). – С. 19–28. EDN XWVTEP Моторина Л. Е. Методологический потенциал фундаментальных антропологических констант Человек: образ и сущность. Гуманитарные аспекты 2016 1 (27) 19 28 XWVTEP Мордовина Д. А. Я-документы как самосвидетельства жизненного пути человека: автореф. дис. … канд. филос. наук: 09.00.13 / Д.А. Мордовина. – Челябинск, 2017. – 27 с. EDN ZQDQKT Мордовина Д. А. Я-документы как самосвидетельства жизненного пути человека ZQDQKT Челябинск Невелева В.С. Антропологический принцип в философии истории: современность и истоки / В.С. Невелева. – Екатеринбург, 2002. – 41 с. Невелева В. С. Антропологический принцип в философии истории: современность и истоки Екатеринбург Топоров В.Н. Пространство и текст / В.Н. Топоров // Текст: семантика и структура. – М., 1983. – С. 227–284. – EDN TZOXML Топоров В. Н. Пространство и текст 227 284 TZOXML М. Тощенко Ж.Т. О понятийном аппарате социологии / Ж.Т. Тощенко // СоцИС. – 2002. – №9. – С. 1–29. EDN RDWKWP Тощенко Ж. Т. О понятийном аппарате социологии СоцИС 2002 9 1 29 RDWKWP Черепанова О.А. Путь и дорога в русской ментальности и древних текстах / О.А. Черепанова // Материалы XXVIII межвузовской научно-методической конференции. – СПб., 1999. – С. 29–34. Черепанова О. А. Путь и дорога в русской ментальности и древних текстах 29 34 СПб. Шамонина Т.Г. Психологические особенности осмысления жизненного пути личности в автобиографическом, семейно-родовом и общественно-историческом аспектах: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.01 / Т.Г. Шамонина. – М., 2012. – 25 с. EDN QIGVOT Шамонина Т. Г. Психологические особенности осмысления жизненного пути личности в автобиографическом, семейно-родовом и общественно-историческом аспектах QIGVOT М. Шипова Н.С. Анализ самореализации в контексте системной модели: детерминанты и последствия / Н.С. Шипова // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2022. – Т. 28. №2. – С. 99–106. DOI 10.34216/2073-1426-2022-28-2-99-106. EDN DGRUBB Шипова Н. С. Анализ самореализации в контексте системной модели: детерминанты и последствия Вестник Костромского государственного университета 2022 28 2 99 106 10.34216/2073-1426-2022-28-2-99-106 DGRUBB