978-5-907688-82-7 10.31483/a-10556 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Петрова Людмила Геннадьевна Petrova Ludmila Gennadyevna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice 16 11 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 © 2023 Dar'ia I. Kulinich © 2023 Кулинич Д. И. 2023 Кулинич Д. И. Dar'ia I. Kulinich This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 108454 Гибкие учебные планы: адаптация под потребности и способности каждого ребенка Gibkie uchebnye plany: adaptatsiia pod potrebnosti i sposobnosti kazhdogo rebenka Кулинич Дарья Ивановна Kulinich Dar'ia Ivanovna dkulinig@mail.ru 00x5je630 Донской государственный технический университет Россия 00x5je630 Don State Technical University Russia 182 185

статья рассматривает значимость и необходимость гибких учебных планов в современном образовательном пространстве. Основное внимание уделяется тому, как адаптивные методы обучения могут удовлетворить индивидуальные потребности и способности каждого ученика, стимулируя их мотивацию и активное участие в учебном процессе. Статья обогащена примерами преимуществ гибкости в обучении, подчеркивая ее роль в формировании образовательной среды, где каждый ребенок может раскрыть свой потенциал.

 инклюзивное образование мотивация адаптация современное образование саморегуляция современные технологии самостоятельность критическое мышление практическое применение непрерывное обучение командная работа индивидуализированное обучение индивидуальные потребности гибкие учебные планы способности ученика References Александрова Е. Индивидуализация образования: учиться для себя / Е. Александрова // Народное образование. – 2008. – №7. – С. 133–135. – EDN JUXCEB Александрова Е. Индивидуализация образования: учиться для себя Народное образование 2008 7 133 135 JUXCEB Артемова Л.К. Образовательно-профессиональный маршрут старшеклассников: проблемы, пути реализации / Л.К. Артемова // Профильная школа. – 2008. – №6. – С. 53–54. – EDN JVKQUN Артемова Л. К. Образовательно-профессиональный маршрут старшеклассников: проблемы, пути реализации Профильная школа 2008 6 53 54 JVKQUN Лежнина Л.В. Индивидуальный образовательный маршрут как инновация в профессиональной подготовке / Л.В. Лежнина // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2009. – №2. – С. 24–25. – EDN JXDTPP Лежнина Л. В. Индивидуальный образовательный маршрут как инновация в профессиональной подготовке Стандарты и мониторинг в образовании 2009 2 24 25 JXDTPP Кречетов И.А. Принципы реализации технологии адаптивного обучения / И.А. Кречетов // Современное образование: проблемы взаимосвязи образовательных и профессиональных стандартов: матер. международ. науч.-методич. конф. – Томск, 2016. – С. 101–104. EDN VJNGWX Кречетов И. А. Принципы реализации технологии адаптивного обучения 101 104 VJNGWX Томск