978-5-907688-75-9 10.31483/a-10545 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 26 10 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 Copyright © Волкова Е. В., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 108456 Диагностический инструментарий для оценки поведенческого компонента коммуникативной компетенции у младших школьников с нарушением интеллекта Diagnosticheskii instrumentarii dlia otsenki povedencheskogo komponenta kommunikativnoi kompetentsii u mladshikh shkol'nikov s narusheniem intellekta Волкова Елена Владимировна Volkova Elena Vladimirovna Elena_Shahmatova@mail.ru ФГБОУ ВО «Государственный аграрный университет Северного Зауралья» Россия FGBOU VO "Gosudarstvennyi agrarnyi universitet Severnogo Zaural'ia" Russia 261 263

в статье приведен диагностический инструментарий для оценки поведенческого компонента, описано состояние поведенческого компонента у данной категории детей, приведена оценочная шкала для оценки сформированных навыков.

 младшие школьники нарушение интеллекта поведенческий компонент References Авдулова Т.П. Психология игры: современный подход: учебное пособие для студ. высших учебных заведений / Т.П. Авдулова. – М., 2009. Авдулова Т. П. Психология игры: современный подход: учебное пособие для студ. высших учебных заведений М. Бойков Д.И. Общение детей с проблемами в развитии: коммуникативная дифференциация личности / Д.И. Бойков. – СПб.: КАРО, 2005. – 280 с. EDN QAAXXH Бойков Д. И. Общение детей с проблемами в развитии: коммуникативная дифференциация личности QAAXXH 5-89815-599-6 СПб. Каро Волкова Е.В. Методы диагностики нарушений поведенческого компонента у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта / Е.В. Волкова // Всероссийская заочная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования: поиск эффективных решений». – Курган: КГУ, 2022. – С.129–133. – EDN PCMETQ Волкова Е. В. Методы диагностики нарушений поведенческого компонента у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта Всероссийская заочная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования: поиск эффективных решений» 2022 PCMETQ Волкова Е.В. VII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки» / Е.В. Волкова. – Тула: Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Ломоносова, 2021. –С. 94–97. Волкова Е. В. Ломоносова Л. Н. VII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки» 94 97 Лисина М.И. Становление потребности детей в общении со взрослыми и сверстниками / М.И. Лисина, Л.Н. Галигузова. – М., 2005. – 120 с. Лисина М. И. Галигузова Л. Н. Становление потребности детей в общении со взрослыми и сверстниками М.