978-5-907688-84-1 10.31483/a-10541 Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам начального образования в новой реальности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Митрохина Светлана Васильевна Mitrokhina Svetlana Vasilevna svetamitr@yandex.ru Гладнева Светлана Геннадьевна Gladneva Svetlana Gennad'evna gladsg@yandex.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Митрохина Светлана Васильевна Mitrokhina Svetlana Vasilevna Гладнева Светлана Геннадьевна Gladneva Svetlana Gennad'evna Орлова Людмила Александровна Orlova Liudmila Aleksandrovna Жданович Наталья Владимировна Zhdanovich Natal'ia Vladimirovna Сорока Оксана Геннадьевна Soroka Oksana Gennad'evna Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices 25 10 2023 Тула ИД «Среда» 2023 Copyright © Сорока О. Г., Гладнева С. Г., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 108522 Особенности подготовки будущих учителей начальных классов по совместной образовательной программе Osobennosti podgotovki budushchikh uchitelei nachal'nykh klassov po sovmestnoi obrazovatel'noi programme Сорока Оксана Геннадьевна Soroka Oksana Gennad'evna soroka@bspu.by Гладнева Светлана Геннадьевна Gladneva Svetlana Gennad'evna gladsg@yandex.ru УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Беларусь EI "Belarusian State Pedagogical University named after Maxim Tank" Belarus 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 80 85

в статье представлен опыт разработки и реализации совместной образовательной программы по специальности «Начальное образование».

 международное сотрудничество совместная образовательная программа подготовка учителей начальных классов Статья подготовлена в рамках выполнения задания, направленного на обеспечение деятельности Министерства образования Республики Беларусь (рег. №НИОКТР 20220691). References Бермус А.Г. Кластерно-модульный подход к проектированию образовательных программ в системе непрерывного образования / А.Г. Бермус // Непрерывное образование: XXI век. – 2015. – Вып. 4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=2944 (дата обращения: 12.05.2023). Бермус А. Г. Кластерно-модульный подход к проектированию образовательных программ в системе непрерывного образования Непрерывное образование: XXI век 2015 4 https://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=2944 Войтеховская М.П. Проектирование процесса бакалаврской подготовки педагогов для системы профессионального образования в условиях стандартизации профессиональной деятельности / М.П. Войтеховская, Л.Г. Смышляева, Л.В. Веснина [и др.] // Научно-педагогическое обозрение. Pedagogical Review. – 2017. – №2. – С. 131–143. Войтеховская М. П. Смышляева Л. Г. Веснина Л. В. Проектирование процесса бакалаврской подготовки педагогов для системы профессионального образования в условиях стандартизации профессиональной деятельности Научно-педагогическое обозрение 2017 2 131 143 Государственная программа «Образование и молодежная политика» на 2021–2025 годы: постановление Совета Министров Республики Беларусь 29 янв. 2021 г. №57 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pravo.by/document/?guid=12551&p0=C22100057&p1=1 (дата обращения: 17.05.2023). Государственная программа «Образование и молодежная политика» на 2021–2025 годы: постановление Совета Министров Республики Белару янв. 2021 г. №57 https://pravo.by/document/?guid=12551&p0=C22100057&p1=1 Кодекс Республики Беларусь об образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://etalonline.by/document/?regnum=H12200154 (дата обращения: 17.05.2023). Кодекс Республики Беларусь об образовании https://etalonline.by/document/?regnum=H12200154 Концепция развития системы образования Республики Беларусь до 2030 года: постановление Совета Министров Республики Беларусь 30 нояб. 2021 г. №683 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pravo.by/upload/docs/op/C22100349_1624395600.pdf (дата обращения: 17.05.2023). Концепция развития системы образования Республики Беларусь до 2030 года: постановление Совета Министров Республики Белару нояб. 2021 г. №683 https://pravo.by/upload/docs/op/C22100349_1624395600.pdf Образовательный стандарт специальности 60110500 Начальное образование (Баслаўыш тәлим) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://samdukf.uz/wp-content/uploads/2022/11/1%D0%BC-60110500-Boshlangich-talim.pdf (дата обращения: 17.05.2023). Образовательный стандарт специальности 60110500 Начальное образование (Баслаўыш тәлим) https://samdukf.uz/wp-content/uploads/2022/11/1%D0%BC-60110500-Boshlangich-talim.pdf Профессиональный стандарт Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, общем среднем, среднем специальном, профессиональном образовании) (воспитатель, учитель) Р.005.060.0004/Б-20 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://profstandart.mehnat.uz/ru/profStandart/4 (дата обращения: 17.05.2023). Профессиональный стандарт Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, общем среднем, среднем специальном, профессиональном образовании) (воспитатель, учитель) Р.005.060.0004/Б-20 https://profstandart.mehnat.uz/ru/profStandart/4 Смышляева Л.Г. Основы проектирования образовательных программ бакалаврской подготовки педагогов в вузе / Л.Г. Смышляева, Е.Е. Сартакова // Человек и образование. – 2017. – №4. – С. 184–188. Смышляева Л. Г. Сартакова Е. Е. Основы проектирования образовательных программ бакалаврской подготовки педагогов в вузе Человек и образование 2017 4 184 188