978-5-907688-78-0 10.31483/a-10549 Педагогика и психология современного образования Pedagogy and Psychology of Modern Education

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru ИД «Среда» 2023 © 2023 Lenar I. Zainullin © 2023 Зайнуллин Л. И. 2023 Зайнуллин Л. И. Lenar I. Zainullin This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-108647 108647 Место системы образования в реализации механизмов аккультурации мигрантов из стран Центральной Азии Mesto sistemy obrazovaniia v realizatsii mekhanizmov akkul'turatsii migrantov iz stran Tsentral'noi Azii Зайнуллин Ленар Ильдусович Zainullin Lenar Ildusovich zainullin.l@mail.ru ФГКОУ ВО «Казанский юридический институт МВД РФ» Россия FGKOU VO "Kazanskii iuridicheskii institut MVD RF" Russia 93 102

глобальные миграционные процессы являются одним из факторов роста культурного многообразия в мире, что обуславливает необходимость осознания и формирования новых парадигм взаимодействия различных культур. Выдвижение новых парадигм взаимодействия этносов в рамках образовательных процессов возможно на основе изучения и обобщения имеющегося положительного опыта. Для Российской Федерации проблема сохранения национальной культуры, в условиях растущей миграции, имеет чрезвычайно важное значение, так как на ее территории проживают более 190 различных этносов. Изучение системы образования в рамках аккультурации имеет, на наш взгляд, огромное значение для успешного социально-экономического и духовного прогресса всей страны и ее отдельных регионов.

global migration processes are one of the factors of the growth of cultural diversity in the world, which necessitates the awareness and formation of new paradigms of interaction between different cultures. The promotion of new paradigms of interaction of ethnic groups within the framework of educational processes is possible on the basis of studying and generalizing the existing positive experience. For the Russian Federation, the problem of preserving national culture, in the context of growing migration, is extremely important, since more than 190 different ethnic groups live on its territory. The study of the education system within the framework of acculturation is, in our opinion, of great importance for the successful socio-economic and cultural progress of the whole country and its individual regions.

 образование студенты адаптация аккультурация education students adaptation acculturation References Бредникова О.Е. Дети в мигрантских семьях: родительские стратегии в транснациональных контекстах / О.Е. Бредникова, Г.А. Сабирова // Антропологический форум. – 2015. – №26. – С. 127–151. EDN UZNOJN Бредникова О. Е. Сабирова Г. А. Дети в мигрантских семьях: родительские стратегии в транснациональных контекстах Антропологический форум 2015 26 127 151 UZNOJN Вадутова Ф.А. Оценка и прогнозирование адаптации иностранных студентов к условиям обучения в российских вузах / Ф.А. Вадутова, Л.И. Кабанова, Г.И. Шкатова // Вестник ТГПУ. – 2010. – Вып. 12 (102). Вадутова Ф. А. Кабанова Л. И. Шкатова Г. И. Оценка и прогнозирование адаптации иностранных студентов к условиям обучения в российских вузах Вестник ТГПУ 2010 12 Габдрахманова Г.Ф. Студенты из государств Центральной Азии в Татарстане: мотивация, адаптация, жизненные планы / Г.Ф. Габдрахманова, Э.А. Сагдиева, Н.И. Кораблева // Социологические исследования. – 2017. – №3. – С. 58–63. – EDN YMFZQH Габдрахманова Г. Ф. Сагдиева Э. А. Кораблева Н. И. Студенты из государств Центральной Азии в Татарстане: мотивация, адаптация, жизненные планы Социологические исследования 2017 3 58 63 YMFZQH Гуманитарные проблемы современности: человек и общество / И.С. Бинюкова, Л.И. Зайнуллин, И.К. Москвина [и др.]. Кн. 26. – Новосибирск: Центр развития научного сотрудничества, 2015. – 204 с. EDN VIHIYL Бинюкова И. С. Зайнуллин Л. И. Москвина И. К. Гуманитарные проблемы современности: человек и общество VIHIYL 978-5-00068-448-1 Новосибирск Центр развития научного сотрудничества Зайнуллин Л.И. Социокультурный феномен концепции культурной динамики / Л.И. Зайнуллин, Л.К. Зиганшина // Казанский вестник молодых ученых. Исторические науки. – 2018. – Т. 2. №3 (6). – С. 61–66. Зайнуллин Л. И. Социокультурный феномен концепции культурной динамики Казанский вестник молодых ученых. Исторические науки 2018 2 3 (6) 61 66 Зайнуллин Л.И. Сотрудничество в гуманитарной сфере между Россией и странами Центральной Азии / Л. И. Зайнуллин // Большая Евразия: развитие, безопасность, сотрудничество: ежегодник (Москва, 6–7 октября 2021 года). Вып. 5. Ч. 1. – М.: Институт научной информации по общественным наукам РАН, 2022. – С. 429–430. EDN NIIXIR Зайнуллин Л. И. Сотрудничество в гуманитарной сфере между Россией и странами Центральной Азии 429 430 NIIXIR М. Зайончковская Ж.А. Проблемы прогнозирования миграции населения / Ж.А. Зайончковская // Методология демографического прогноза. – М.: Наука, 1988. – С. 58–63. Зайончковская Ж. А. Проблемы прогнозирования миграции населения 58 63 М. Замалтдинова Л.Р. Особенности и перспективы образовательных миграционных потоков между странами Юго-Восточной Азии и Республикой Татарстан / Л.Р. Замалтдинова, И.Г. Мальганова // Миграционные процессы: тренды, вызовы, перспективы: сб. материалов междунар. научно-практ. конф. (Казань, 14–15 марта 2014 г.). – Казань: Отечество, 2014. – С. 117–122. Замалтдинова Л. Р. Мальганова И. Г. Особенности и перспективы образовательных миграционных потоков между странами Юго-Восточной Азии и Республикой Татарстан 117 122 Казань Отечество Каленкова О.Н. Московская этношкола / О.Н. Каленкова // Русский язык за рубежом. – 2001. – №1 (175). – С. 40–42. Каленкова О. Н. Московская этношкола Русский язык за рубежом 2001 1 (175) 40 42 Путулян Н.С. Адаптация детей мигрантов в российской школе: опыт применения метода экспертных оценок в диагностике адаптации / Н.С. Путулян, В.Г. Закирова // Казанский педагогический журнал. – 2021. – №3 (146). – С. 165–172. EDN JHCPVO Путулян Н. С. Закирова В. Г. Адаптация детей мигрантов в российской школе: опыт применения метода экспертных оценок в диагностике адаптации Казанский педагогический журнал 2021 3 (146) 165 172 JHCPVO Путулян Н.С. Бинарная модель адаптации детей мигрантов в условиях современной школы / Н.С. Путулян, В.Г. Закирова, В.К. Власова // Казанский педагогический журнал. – 2022. – №5 (154). – С. 155–160. DOI 10.51379/KPJ.2022.156.6.019. EDN ATGOWM Путулян Н. С. Закирова В. Г. Власова В. К. Бинарная модель адаптации детей мигрантов в условиях современной школы Казанский педагогический журнал 2022 5 (154) 155 160 10.51379/KPJ.2022.156.6.019 ATGOWM Путулян Н.С. Из опыта применения субъектно-ориентированной программы педагогической адаптации детей-мигрантов / Н.С. Путулян, В.Г. Закирова, Ф.Г. Зайнуллина // Современные проблемы науки и образования. – 2023. – №1. – С. 28. – DOI 10.17513/spno.32412. – EDN EMXKKK. Путулян Н. С. Закирова В. Г. Зайнуллина Ф. Г. Из опыта применения субъектно-ориентированной программы педагогической адаптации детей-мигрантов Современные проблемы науки и образования 2023 1 10.17513/spno.32412 EMXKKK Рыбаковский Л.Л. Миграция населения. Три стадии миграционного процесса (очерки теории и методов исследования) / Л.Л. Рыбаковский // Миграционный вестник. – 2015. – №2. – С. 15. Рыбаковский Л. Л. Миграция населения. Три стадии миграционного процесса (очерки теории и методов исследования) Миграционный вестник 2015 2 Рязанцев С. Эффекты иностранной учебной миграции для России / С. Рязанцев, Е. Письменная // Миграция в России 2000–2012 гг.: хрестоматия / гл. ред. И.С. Иванов. – В 3 т. Т. 1. Ч. 2. – М.: Спецкнига, 2013. – С. 452–462. Рязанцев С. Письменная Е. Эффекты иностранной учебной миграции для России 452 462 М. Учебная миграция из стран СНГ и Балтии: потенциал и перспективы для России / под ред. К.А. Гаврилова, Е.Б. Яценко. – М.: Фонд «Наследие Евразии», 2012. – С. 68, 70. Гаврилов К. А. Яценко Е. Б. Учебная миграция из стран СНГ и Балтии: потенциал и перспективы для России М. Фонд «Наследие Евразии» Massey Douglas, Joaquin Arango, Graeme Hugo, Ali Kouaouci, Adela Pellegrino, J. Edward Taylos (1998) Worldsin Motion. Understanding International Migration at the End of the Millenium. Oxford, Clarendon Press. Pellegrino J. Worldsin Motion. Understanding International Migration at the End of the Millenium Park R.E. Human migration and the marginal man // The American Journal of Sociology. 1928. Vol. 33. N6. P. 881–893. Park R. E. Human migration and the marginal man The American Journal of Sociology 1928 33 881 893