978-5-907830-24-0 10.31483/a-10582 Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology

В сборнике представлены статьи участников IV Всероссийской научной конференции с международным участием, посвященные педагогике и образованию. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области просвещения и образования России.

 Поверинов Игорь Егорович Григорьев Александр Владимирович Grigor'ev Aleksandr Vladimirovich https://orcid.org/0000-0001-7530-7937 postgav@yandex.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich oleg_shirokov_1970@mail.ru Харитонов Михаил Юрьевич Kharitonov Mikhail Iurevich muha21@mail.ru Иванова Татьяна Николаевна Ivanova Tatiana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 tivanovan@mail.ru Поверинов Игорь Егорович Григорьев Александр Владимирович Grigor'ev Aleksandr Vladimirovich https://orcid.org/0000-0001-7530-7937 Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Иванова Татьяна Николаевна Ivanova Tatiana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 Харитонов Михаил Юрьевич Kharitonov Mikhail Iurevich Григорьев Александр Владимирович Grigor'ev Aleksandr Vladimirovich https://orcid.org/0000-0001-7530-7937 Карпов Алексей Валентинович Karpov Aleksei Valentinovich https://orcid.org/0000-0003-0770-5129 Михайлова Светлана Юрьевна Mikhailova Svetlana Iurevna Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology 15 04 2024 Чебоксары ИД «Среда» 2024 © 2024 Elena G. Kostenko © 2024 Костенко Е. Г. 2024 Костенко Е. Г. Elena G. Kostenko This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 110050 Математическое моделирование в физической реабилитации Matematicheskoe modelirovanie v fizicheskoi reabilitatsii https://orcid.org/0000-0003-0902-348X Костенко Елена Геннадьевна Kostenko Elena Gennadevna kostenko_e_g@mail.ru ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма» Россия FSBEI of HE "Kuban State University of Physical Culture, Sport and Tourism" Russia 178 180

в работе представлены методы математической статистики в обработке данных в процессе физической реабилитации. Изложены особенности развития речи ребенка для оценки уровня развития и составления программы физической реабилитации для данного контингента.

 задержка речевого развития математическая статистика обработка данных достоверность различия программа физической реабилитации References Арсеньева М.В. Изучение сенсорно-интегративной дисфункции у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья / М.В. Арсеньева, М.Г. Ивлева // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №70–4. – С. 22–25. – EDN ZVAFJK Арсеньева М. В. Ивлева М. Г. Изучение сенсорно-интегративной дисфункции у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья Проблемы современного педагогического образования 2021 70–4 22 25 ZVAFJK Данчевская П.Г. Математическая статистика и ее роль в обработке данных / П.Г. Данчевская // Тезисы докладов L научной конференции студентов и молодых ученых вузов Южного федерального округа. – Краснодар, 2023. – С. 219–220. – EDN QYCBEC Данчевская П. Г. Математическая статистика и ее роль в обработке данных Тезисы докладов L научной конференции студентов и молодых ученых вузов Южного федерального округа 2023 219 220 QYCBEC Краснодар Калошина В.А. Интерпретация данных спортивно-педагогических исследований / В.А. Калошина // Тезисы докладов XLVI научной конференции студентов и молодых ученых вузов Южного федерального округа. – Краснодар, 2019. – С. 105–106. – EDN YGEAJR Калошина В. А. Интерпретация данных спортивно-педагогических исследований Тезисы докладов XLVI научной конференции студентов и молодых ученых вузов Южного федерального округа 2019 105 106 YGEAJR Краснодар Костенко Е.Г. Математические методы исследования в спортивной медицине / Е.Г. Костенко // Спортивная медицина и реабилитация: традиции, опыт и инновации: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – Краснодар, 2023. – С. 16–19. – EDN PLOEFE Костенко Е. Г. Математические методы исследования в спортивной медицине Спортивная медицина и реабилитация: традиции, опыт и инновации 2023 16 19 PLOEFE Краснодар Костенко Е.Г. Методы моделирования и прогнозирования в физической культуре и спорте / Е.Г. Костенко. – Краснодар, 2021. – 108 с. EDN IHXHUD Костенко Е. Г. Методы моделирования и прогнозирования в физической культуре и спорте IHXHUD Краснодар Митрофанова А.Е. Развитие речи детей с задержкой речевого развития с помощью сенсорных игр и упражнений / А.Е. Митрофанова // Теория и практика образования в современном мире: материалы II Международной научной конференции. – СПб.: Реноме, 2012. – С. 149–150. Митрофанова А. Е. Развитие речи детей с задержкой речевого развития с помощью сенсорных игр и упражнений Теория и практика образования в современном мире 2012 149 150 СПб. Реноме Schaaf R. C., Miller L. Jane. Occupational therapy using a sensory integrative approach for children with development disabilities // Mental Retardation and Developmental Disabilities Research Reviews. 2005. 11 (2). P. 143–148. Schaaf R. C. Miller L. Occupational therapy using a sensory integrative approach for children with development disabilities Mental Retardation and Developmental Disabilities Research Reviews 2005 11 (2) 143 148 Smits-engelsman, B., Niemeijer A. S., Waelvelde H. V. Is the Movement Assessment Battery for Children-2nd edition a reliable instrument to measure motor performance in 3 year old children? // Research in Developmental Disabilities. 2011. 32 (4). P. 1370–1377. Niemeijer A. S. Waelvelde H. V. Smits-engelsman B. Is the Movement Assessment Battery for Children-2nd edition a reliable instrument to measure motor performance in 3 year old children? Research in Developmental Disabilities 2011 32 (4) 1370 1377