978-5-907830-13-4 10.31483/a-10587 Актуальные вопросы современной науки и образования Relevant problems of modern science and education

В сборнике представлены статьи участников XI научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам современной науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Богданов Иван Викторович Bogdanov Ivan Ivan bogdanov https://orcid.org/0000-0003-0007-2517 Bogdanov13@inbox.ru Пирогов Павел Павлович Сахневич Татьяна Александровна Берченко Татьяна Витальевна Berchenko Tatiana Tatiana berchenko Богданов Иван Викторович Bogdanov Ivan Ivan bogdanov https://orcid.org/0000-0003-0007-2517 Пирогов Павел Павлович Маслова Елена Витальевна Maslova Elena Vital'evna Актуальные вопросы современной науки и образования Relevant problems of modern science and education 04 03 2024 Мурманск ИД «Среда» 2024 Copyright © Сычева М. Н., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 110181 Театрализация как интерактивная педагогическая технология на занятиях по английскому языку в педагогическом колледже Teatralizatsiia kak interaktivnaia pedagogicheskaia tekhnologiia na zaniatiiakh po angliiskomu iazyku v pedagogicheskom kolledzhe Сычева Марина Николаевна Sycheva Marina Nikolaevna sychevamn@cspu.ru Колледж ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» Россия Kolledzh FGBOU VO "Iuzhno-Ural'skii gosudarstvennyi gumanitarno-pedagogicheskii universitet" Russia 265 266

в статье обсуждаются проблемы обучения иностранному языку в педагогическом колледже, рассматриваются проблемы и особенности использования театрализации как интерактивной технологии при обучении английскому языку студентов СПО направления «Педагогика». Автором анализируется значение применения данной технологии для повышения мотивации студентов к изучению иностранного языка и формирования профессиональных компетенций будущих педагогов: учителей начальных классов и воспитателей ДОУ. Представлены рекомендации по организации занятий по английскому языку с применением данной технологии.

 мотивация профессиональные компетенции творчество театрализация коммуникативно-ориентированная деятельность References Гаврилова С.Г. Обучение английскому языку средствами театрализованной деятельности / С.Г. Гаврилова, С.К. Коробова, Е.А. Несветаева // Вестник Майкопского государственного технологического университета. – 2021. – Т. 13. №2. – С. 55–61. – DOI 10.47370/2078-1024-2021-13-2-55-61. – EDN LYWUYA Гаврилова С. Г. Коробова С. К. Несветаева Е. А. Обучение английскому языку средствами театрализованной деятельности Вестник Майкопского государственного технологического университета 2021 13 2 55 61 10.47370/2078-1024-2021-13-2-55-61 LYWUYA Кусова М.Л. Театрализация как интегрированная педагогическая технология обучения иностранному языку в неязыковом вузе / М.Л. Кусова, Т.А. Пыркова // Педагогическое образование в России. – 2016. – №2. – С. 115–120. – DOI 10.26170/po16-02-16. – EDN VTLCZB Кусова М. Л. Пыркова Т. А. Театрализация как интегрированная педагогическая технология обучения иностранному языку в неязыковом вузе Педагогическое образование в России 2016 2 115 120 10.26170/po16-02-16 VTLCZB Разваляева А.И. К вопросу о театрализованной деятельности на уроке иностранного языка / А.И. Разваляева // Вестник науки. – 2024. – Т. 3. №1 (70). – С. 459–462. ISSN 2712-8849 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.вестник-науки.рф/article/12491 (дата обращения: 11.02.2024). – EDN HYIMFZ Разваляева А. И. К вопросу о театрализованной деятельности на уроке иностранного языка Вестник науки 2024 3 1 (70) 459 462 HYIMFZ 2712-8849