978-5-907830-12-7 10.31483/a-10592 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society 12 03 2024 Чебоксары ИД «Среда» 2024 © 2024 Tat'iana M. Trifonova, Anastasiia A. Zyrianova © 2024 Трифонова Т. М., Зырянова А. А. 2024 Трифонова Т. М., Зырянова А. А. Tat'iana M. Trifonova, Anastasiia A. Zyrianova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 110259 Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках биологии Aktivizatsiia poznavatel'noi deiatel'nosti obuchaiushchikhsia na urokakh biologii Трифонова Татьяна Михайловна Trifonova Tat'iana Mikhailovna zam-obcsh@mail.ru Зырянова Анастасия Алексеевна Zyrianova Anastasiia Alekseevna Педагогический институт ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» Россия Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Tikhookeanskii gosudarstvennyi universitet" Russia 03cjece29 Тихоокеанский государственный университет Россия 03cjece29 Pacific National University Russia 137 141

в статье описывается краткая история изучения вопроса активизации познавательной активности школьников, перечислены приемы и принципы реализации их познавательной деятельности. Приведены результаты исследования личностной мотивации обучающихся.

 мотивация познавательная деятельность биология познание мыслительная деятельность References Гальперин П.Я. Развитие исследований по формированию умственных действий / П.Я. Гальперин // Психологическая наука в СССР. – Т. 1. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. – 539 с. Гальперин П. Я. Развитие исследований по формированию умственных действий Психологическая наука в СССР 1959 1 М. Изд-во АПН РСФСР Герд А.Я. Избранные педагогические труды / А.Я. Герд; под ред. Б.Е. Райкова. – 3-е изд. – М., 2020. – 374 с. Герд А. Я. Райкова Б. Е. Избранные педагогические труды М. Дистервег А. Избранные педагогические сочинения / А. Дистервег. – М.: Учбедгиз, 1956. – 374 с. Дистервег А. Избранные педагогические сочинения М. Учбедгиз Дубовицкая Т.Д. Методика диагностики направленности учебной мотивации / Т.Д. Дубовицкая // Психологическая наука и образование. – 2002. – №2. – С. 42–45. Дубовицкая Т. Д. Методика диагностики направленности учебной мотивации Психологическая наука и образование 2002 2 42 45 Коменский Я.А. Великая дидактика / Я.А. Коменский // Избранные педагогические сочинения. – в 2 т. – М., 1982. – 656 с. Коменский Я. А. Великая дидактика Избранные педагогические сочинения 1982 2 М. Кругликов В.Н. Методы активизации познавательной деятельности / В.Н. Кругликов. – СПб.: Знание, 2006. – 190 с. Кругликов В. Н. Методы активизации познавательной деятельности СПб. Знание Махмутов М.И. Проблемное обучение: основные вопросы теории / М.И. Махмутов. – М.: Просвещение, 2009. – 240 с. Махмутов М. И. Проблемное обучение: основные вопросы теории М. Просвещение Осинская В.Н. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики / В.Н. Осинская. – Киев: Рад. шк., 2010. – 210 с. Осинская В. Н. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики Киев Рад. шк. Песталоцци И.Г. Избранные педагогические сочинения / И.Г. Песталоцци; под ред. В.А. Ротенберг, В.М. Кларина. – в 2-х т. Т. 2. – М.: Педагогика, 1981. – 416 с. Песталоцци И. Г. Ротенберг В. А. Кларина В. М. Избранные педагогические сочинения М. Педагогика Спирин Л.Ф. Основы педагогического анализа / Л.Ф. Спирин. – М.: Просвещение, 1985. – 27 с. Спирин Л. Ф. Основы педагогического анализа М. Просвещение Ушинский К.Д. Собрание сочинений / К.Д. Ушинский. – в 11 т. Т. 1. – М.: Педагогика, 1952. – 732 с. Ушинский К. Д. Собрание сочинений М. Педагогика Шонин М.Ю. Возрастные особенности проявления познавательной активности у старшеклассников в процессе их учебно-познавательной деятельности / М.Ю. Шонин, С.Н. Власова // Научные труды Московского гуманитарного университета. – 2019. – №4. – DOI 10.17805/trudy.2019.4.6. – EDN QNJVCP Шонин М. Ю. Власова С. Н. Возрастные особенности проявления познавательной активности у старшеклассников в процессе их учебно-познавательной деятельности Научные труды Московского гуманитарного университета 2019 4 10.17805/trudy.2019.4.6 QNJVCP