<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <!DOCTYPE book PUBLIC "-//NLM//DTD BITS Book Interchange DTD v2.3 20210610//EN" "BITS-book2.3.dtd"> <book xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" book-type="monograph" dtd-version="2.3" xml:lang="ru"> <front> <book-meta>  <book-id book-id-type="isbn">978-5-907830-10-3</book-id>   <book-id pub-id-type="doi">10.31483/a-10583</book-id>   <title-group>  <book-title xml:lang="ru">Психолого-педагогические вопросы современного образования</book-title>   <trans-title-group xml:lang="en"> <trans-title>Pedagogy and Psychology of Modern Education</trans-title> </trans-title-group>  </title-group>  <description xml:lang="ru"> <p>В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии.
Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.</p> </description>   <contrib-group>  <contrib contrib-type="editor" id="editor1">  <contrib-id contrib-id-type="role">chief_editor</contrib-id>    <name-alternatives>  <name name-style="eastern" xml:lang="ru"> <surname>Мурзина</surname> <given-names>Жанна Владимировна</given-names> </name>   <name name-style="western" xml:lang="en"> <surname>Murzina</surname> <given-names>Zhanna Vladimirovna</given-names> </name>  </name-alternatives>  <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-1322-0515</contrib-id> <email xlink:type="simple">jinnist@yandex.ru</email> </contrib>  <contrib contrib-type="editor" id="editor2">    <name-alternatives>  <name name-style="eastern" xml:lang="ru"> <surname>Егорова</surname> <given-names>Анна Семёновна</given-names> </name>   <name name-style="western" xml:lang="en"> <surname>Egorova</surname> <given-names>Anna Semenovna</given-names> </name>  </name-alternatives>  <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-3603-171X</contrib-id> <email xlink:type="simple">annaerenar@mail.ru</email> </contrib>  </contrib-group>     <publisher> <publisher-name>ИД «Среда»</publisher-name> </publisher>    <pub-date date-type="collection" publication-format="electronic" iso-8601-date="2024"> <year>2024</year> </pub-date>    <permissions>  <copyright-statement xml:lang="en">© 2024 Olga V. Khotuliova, Iuliia A. Iushchenko, Galina V. Egorova</copyright-statement>   <copyright-statement xml:lang="ru">© 2024 Хотулёва О. В., Ющенко Ю. А., Егорова Г. В.</copyright-statement>   <copyright-year>2024</copyright-year>  <copyright-holder xml:lang="ru">Хотулёва О. В., Ющенко Ю. А., Егорова Г. В.</copyright-holder>   <copyright-holder xml:lang="en">Olga V. Khotuliova, Iuliia A. Iushchenko, Galina V. Egorova</copyright-holder>    <license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xml:lang="en" xlink:type="simple"> <license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)</license-p> </license>   <license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xml:lang="ru" xlink:type="simple"> <license-p>Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)</license-p> </license>   </permissions>  </book-meta> <book-part book-part-type="book-part"> <book-part-meta>  <book-id pub-id-type="doi">10.31483/r-110350</book-id>   <book-id custom-type="publisher-id" pub-id-type="custom">110350</book-id> <title-group>  <chapter-title xml:lang="ru">Современные технологии обучения в методической подготовке будущих учителей биологии</chapter-title>   <trans-title-group xml:lang="en"> <trans-title>Sovremennye tekhnologii obucheniia v metodicheskoi podgotovke budushchikh uchitelei biologii</trans-title> </trans-title-group>  </title-group>  <contrib-group>   <contrib contrib-type="author" id="author1">   <name-alternatives>  <name name-style="eastern" xml:lang="ru"> <surname>Хотулёва</surname> <given-names>Ольга Викторовна</given-names> </name>   <name name-style="western" xml:lang="en"> <surname>Khotuliova</surname> <given-names>Olga Viktorovna</given-names> </name>   </name-alternatives>  <email xlink:type="simple">khelgakhot@yandex.ru</email> <xref ref-type="aff" rid="aff1"/> </contrib>   <contrib contrib-type="author" id="author2">   <name-alternatives>  <name name-style="eastern" xml:lang="ru"> <surname>Ющенко</surname> <given-names>Юлия Алексеевна</given-names> </name>   <name name-style="western" xml:lang="en"> <surname>Iushchenko</surname> <given-names>Iuliia Alekseevna</given-names> </name>   </name-alternatives>   <xref ref-type="aff" rid="aff1"/> </contrib>   <contrib contrib-type="author" id="author3">   <name-alternatives>  <name name-style="eastern" xml:lang="ru"> <surname>Егорова</surname> <given-names>Галина Викторовна</given-names> </name>   <name name-style="western" xml:lang="en"> <surname>Egorova</surname> <given-names>Galina Viktorovna</given-names> </name>   </name-alternatives>   <xref ref-type="aff" rid="aff1"/> </contrib>    <aff-alternatives id="aff1">   <aff xml:lang="ru">  <institution>ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет»</institution>   <country>Россия</country> </aff>    <aff xml:lang="en">  <institution>SEI of HE in MR “State University of Humanities and Technology”</institution>   <country>Russia</country> </aff>   </aff-alternatives>  </contrib-group>   <fpage>99</fpage> <lpage>113</lpage>   <abstract xml:lang="ru"> <p>в исследовании проанализированы инновационные технологии обучения, которые используются в методической подготовке будущих учителей биологии. Раскрыта сущность понятия «технология обучения», представлена классификация технологий. В противоположность традиционному обучению всё большую популярность набирают интерактивные методы, основу которых составляет целенаправленная и контролируемая интенсивная самостоятельная работа обучающегося. В работе охарактеризованы преимущества практико-ориентированных технологий для качественной подготовки будущих учителей биологии.</p> </abstract>      <trans-abstract xml:lang="en"> <p>the study analyses innovative teaching technologies that are used in methodological training of future biology teachers. The essence of the concept &quot;teaching technology&quot; is disclosed, the classification of technologies is presented. In contrast to traditional teaching, interactive methods are gaining popularity, the basis of which is a purposeful and monitored intensive independent work of a student. The author characterises the advantages of practice-oriented technologies for high-quality training of future biology teachers.</p> </trans-abstract>       <kwd-group xml:lang="ru">  <kwd>методическая подготовка</kwd>  <kwd>инновационные технологии</kwd>  <kwd>технологии обучения</kwd>  <kwd>методика обучения</kwd>  <kwd>будущие учителя биологии</kwd>  </kwd-group>    <kwd-group xml:lang="en">  <kwd>innovative technologies</kwd>  <kwd>methodological training</kwd>  <kwd>teaching methodology</kwd>  <kwd>teaching technologies</kwd>  <kwd>future biology teachers</kwd>  </kwd-group>      </book-part-meta> </book-part> </front>  <back> <ref-list> <title>References</title>  <ref id="ref1"> <label>1</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Алиева А.А. Особенности организации инновационного обучения в школе / А.А. Алиева // Общество: социология, психология, педагогика. – 2016. – №5. – С. 130–134. – EDN VZZWDD</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="other">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Алиева</surname> <given-names>А. А.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Особенности организации инновационного обучения в школе</article-title> <source>Общество: социология, психология, педагогика</source> <year>2016</year>  <issue>5</issue> <fpage>130</fpage> <lpage>134</lpage>  <pub-id pub-id-type="custom" custom-type="edn">VZZWDD</pub-id>       </element-citation> </ref>  <ref id="ref2"> <label>2</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Алексеев Н.А. Личностно-ориентированное обучение в школе / Н.А. Алексеев. – Ростов н /Д.: Феникс, 2006. – 137 с. EDN QVHHKN</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="book">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Алексеев</surname> <given-names>Н. А.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Личностно-ориентированное обучение в школе</article-title>        <pub-id pub-id-type="custom" custom-type="edn">QVHHKN</pub-id>  <pub-id pub-id-type="isbn">5-222-09004-3</pub-id>     <publisher-loc>Ростов н /Д.</publisher-loc> <publisher-name>Феникс</publisher-name>  </element-citation> </ref>  <ref id="ref3"> <label>3</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. – М.: Педагогика, 1989. – 192 с. EDN ZHSOSH</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="book">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Беспалько</surname> <given-names>В. П.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Слагаемые педагогической технологии</article-title>        <pub-id pub-id-type="custom" custom-type="edn">ZHSOSH</pub-id>  <pub-id pub-id-type="isbn">5-7155-0099-0</pub-id>     <publisher-loc>М.</publisher-loc> <publisher-name>Педагогика</publisher-name>  </element-citation> </ref>  <ref id="ref4"> <label>4</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Губарева Л.И. Самостоятельная работа как основа формирования и развития познавательной самостоятельности учащихся / Л.И. Губарева // Образование и общество. – 2004. – №2. – С. 61–62.</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="other">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Губарева</surname> <given-names>Л. И.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Самостоятельная работа как основа формирования и развития познавательной самостоятельности учащихся</article-title> <source>Образование и общество</source> <year>2004</year>  <issue>2</issue> <fpage>61</fpage> <lpage>62</lpage>         </element-citation> </ref>  <ref id="ref5"> <label>5</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.И. Загвязинский. – М.: Академия, 2001. – 192 с.</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="other">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Загвязинский</surname> <given-names>В. И.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Теория обучения: Современная интерпретация</article-title>               <publisher-loc>М.</publisher-loc> <publisher-name>Академия</publisher-name>  </element-citation> </ref>  <ref id="ref6"> <label>6</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Плигин А. Познавательные стратегии школьников / А. Плигин. – М.: Профит Стайл, 2007. – 870 c.</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="other">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Плигин</surname> <given-names>А.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Познавательные стратегии школьников</article-title>               <publisher-loc>М.</publisher-loc> <publisher-name>Профит Стайл</publisher-name>  </element-citation> </ref>  <ref id="ref7"> <label>7</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий / Г.К. Селевко. – в 2-х т. Т. 1. – М.: Народное образование, 2005. – 556 с.</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="other">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Селевко</surname> <given-names>Г. К.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Энциклопедия образовательных технологий</article-title>               <publisher-loc>М.</publisher-loc> <publisher-name>Народное образование</publisher-name>  </element-citation> </ref>  <ref id="ref8"> <label>8</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Сластенин В.А. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко [и др.]. – 3-е изд. – М.: Школа-Пресс, 2000. – 512 с.</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="other">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Сластенин</surname> <given-names>В. А.</given-names> </name>  <name> <surname>Исаев</surname> <given-names>И. Ф.</given-names> </name>  <name> <surname>Мищенко</surname> <given-names>А. И.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Педагогика</article-title>               <publisher-loc>М.</publisher-loc> <publisher-name>Школа-Пресс</publisher-name>  </element-citation> </ref>  <ref id="ref9"> <label>9</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Сысоева С.А. Психологическое здоровье как проблема психолого акмеологической науки и практики / С.А. Сысоева // Вестник Тамбоввского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2008. – №12 (68) – С. 173–177.</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="other">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Сысоева</surname> <given-names>С. А.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Психологическое здоровье как проблема психолого акмеологической науки и практики</article-title> <source>Вестник Тамбоввского университета</source> <year>2008</year>  <issue>12 (68) – С</issue>           </element-citation> </ref>  </ref-list> </back>  </book>