978-5-907830-12-7 10.31483/a-10592 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society 12 03 2024 Чебоксары ИД «Среда» 2024 Copyright © Казарина В. В., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 110420 Когнитивные способности обучающихся: тенденции современных исследований Kognitivnye sposobnosti obuchaiushchikhsia: tendentsii sovremennykh issledovanii https://orcid.org/0000-0003-4380-7894 Казарина Вера Викторовна Kazarina Vera Viktorovna vvkaz@yandex.ru ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области» Россия GAU DPO Institut razvitiia obrazovaniia Irkutskoi oblasti Russia 268 273

в статье представлен анализ последних исследований когнитивных способностей обучающихся различных возрастов. Выявлено содержание основных терминов по изучаемой теме. Рассмотрена структура, представлены выводы по анализу основных методик исследования когнитивных способностей. На основании результатов исследований приведены примеры эффективного использования методик по оценке когнитивных способностей.

 диагностика проективные методики опросник когнитивные способности тест когнитивные функции когнитивные компетенции стандартизированные методики References Веракса Н.Е. Динамика развития диалектического и формально-логического мышления в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте / Н.Е. Веракса, З.В. Айрапетян, О.В. Алмазова [и др.] // Психолого-педагогические исследования. – 2023. – Т. 15. №4. – C. 111–127. DOI:10.17759/psyedu.2023150407. – EDN TFETNO Веракса Н. Е. Айрапетян З. В. Алмазова О. В. Динамика развития диалектического и формально-логического мышления в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте Психолого-педагогические исследования 2023 15 4 111 127 10.17759/psyedu.2023150407 TFETNO Гильфанова И.С. Изучение эмоционального интеллекта: понятие «эмоциональный интеллект» в отечественной и зарубежной психологии / И.С. Гильфанова // Концепции, теория и методика фундаментальных и прикладных научных исследований: сборник статей Международной научно-практической конференции (Воронеж, 10 января 2024 г.). – в 2-х ч. – Уфа: ООО «Аэтерна», 2024. – С. 151–155. – EDN MMPNIF. Гильфанова И. С. Изучение эмоционального интеллекта: понятие «эмоциональный интеллект» в отечественной и зарубежной психологии Концепции, теория и методика фундаментальных и прикладных научных исследований 2024 151 155 MMPNIF Грачева Д.А. Анализ сопоставимости измерения метапредметных навыков в цифровой среде / Д.А. Грачева // Психологическая наука и образование. – 2022. – Т. 27. №6. – C. 57–67. DOI: 10.17759/pse.2022270605. – EDN TOHWWS Грачева Д. А. Анализ сопоставимости измерения метапредметных навыков в цифровой среде Психологическая наука и образование 2022 27 6 57 67 10.17759/pse.2022270605 TOHWWS Двойнин А.М Когнитивные предикторы академической успешности: как общие закономерности «работают» на ранних этапах образования? / А.М. Двойнин, Е.С. Троцкая // Психологическая наука и образование. – 2022. – Т. 27. №2. – C. 42–52. DOI: 10.17759/pse.2022270204. – EDN BCHNZF Двойнин А. М. Троцкая Е. С. Двойнин А.М Когнитивные предикторы академической успешности: как общие закономерности «работают» на ранних этапах образования? Психологическая наука и образование 2022 27 2 42 52 10.17759/pse.2022270204 BCHNZF Дмитриева А.В. Социальноперцептивные способности и эмоциональный интеллект как компоненты социального интеллекта будущего педагога / А.В. Дмитриева // Актуальные проблемы педагогики и психологии. – 2024. – Т. 5. №1. – С. 40–51. Дмитриева А. В. Социальноперцептивные способности и эмоциональный интеллект как компоненты социального интеллекта будущего педагога Актуальные проблемы педагогики и психологии 2024 5 1 40 51 Ермекова М.Г. Формирование когнитивной компетентности у студентов в процессе обучения / М.Г. Ермекова // Студенческий форум. – 2022. – №40–1 (219). – С. 12–14. EDN ENMLUI Ермекова М. Г. Формирование когнитивной компетентности у студентов в процессе обучения Студенческий форум 2022 40–1 (219) 12 14 ENMLUI Казарина В.В. Педагогическое проектирование нейросетей в образовании: постановка проблемы / В.В. Казарина // Динамические системы и компьютерные науки: теория и приложения (DYSC 2021): материалы 3-й Международной конференции (Иркутск, 13–17 сентября 2021 г.). – Иркутск: Иркутский государственный университет, 2021. – С. 217–220. EDN JESKPL Казарина В. В. Педагогическое проектирование нейросетей в образовании: постановка проблемы Динамические системы и компьютерные науки: теория и приложения (DYSC 2021) 2021 217 220 JESKPL Косоногова О.В. Формирование и развитие когнитивной компетентности обучающихся в современной смарт-образовательной среде / О.В. Косоногова // Вестник педагогических наук. – 2023. – №8. – С. 247–251. EDN CSRXGT Косоногова О. В. Формирование и развитие когнитивной компетентности обучающихся в современной смарт-образовательной среде Вестник педагогических наук 2023 8 247 251 CSRXGT Мещерякова М.И. Изучение эмоционального интеллекта: возникновение понятия «эмоциональный интеллект», его компонентов и функций / М.И. Мещерякова // Модернизация российского общества и образования: новые экономические ориентиры, стратегии управления, вопросы правоприменения и подготовки кадров: материалы ХХIII национальной научной конференции с международным участием (Таганрог, 15–16 апреля 2022 г.). – Таганрог: Таганрогский институт управления и экономики, 2022. – С. 762–765. EDN BXDITP Мещерякова М. И. Изучение эмоционального интеллекта: возникновение понятия «эмоциональный интеллект», его компонентов и функций Модернизация российского общества и образования: новые экономические ориентиры, стратегии управления, вопросы правоприменения и подготовки кадров 2022 762 765 BXDITP Нимировская Ю.К. Творческое мышление как фактор когнитивной компетентности в профессиональном обучении / Ю.К. Нимировская, Т.Л. Журавлева, Е.В. Филипенко // Вопросы педагогики. – 2021. – №12–1. – С. 266–268. EDN BCEDII Нимировская Ю. К. Журавлева Т. Л. Филипенко Е. В. Творческое мышление как фактор когнитивной компетентности в профессиональном обучении Вопросы педагогики 2021 12–1 266 268 BCEDII Потанина А.М. Психологические ресурсы успеваемости подростков: дифференциальные аспекты / А.М. Потанина, В.И. Моросанова // Психолого-педагогические исследования. – 2023. – Т. 15. №3. – С. 6–22. – DOI 10.17759/psyedu.2023150301. – EDN BYEUYF. Потанина А. М. Моросанова В. И. Психологические ресурсы успеваемости подростков: дифференциальные аспекты Психолого-педагогические исследования 2023 15 3 6 22 10.17759/psyedu.2023150301 BYEUYF Рютина Л.Н. Влияние физической культуры на умственную работоспособность / Л.Н. Рютина, А.В. Дьякова // Colloquium-Journal. – 2020. – №4. – С. 32. Рютина Л. Н. Дьякова А. В. Влияние физической культуры на умственную работоспособность Colloquium-Journal 2020 4