978-5-907830-18-9 10.31483/a-10598 Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения Синицын Юрий Николаевич Sinitsyn Iurii Nikolaevich sinicyn_yuriy333@mail.ru Хентонен Анна Геннадьевна Khentonen Anna Gennad'evna https://orcid.org/0000-0001-7196-3160 hentonen@list.ru Фиалко Алла Ивановна Fialko Alla Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-1014-5898 alla.fialko@mail.ru Юрченко Татьяна Валентиновна Окладникова Мария Геннадьевна Гребенникова Вероника Михайловна Grebennikova Veronika Mikhailovna https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 Сажина Наталья Михайловна Sazhina Natalia Mikhailovna https://orcid.org/0000-0002-3000-4462 Ушаков Алексей Антонидович Ushakov Aleksei Antonidovich Синицын Юрий Николаевич Sinitsyn Iurii Nikolaevich Ушаков Алексей Антонидович Ushakov Aleksei Antonidovich Ус Оксана Александровна Шумилова Елена Аркадьевна Голубь Марина Сергеевна Golub Marina Marina sergeevna golub Халилов Тимур Александрович Khalilov Timur Aleksandrovich Баранова Ольга Игоревна Гребенников Олег Владимирович Grebennikov Oleg Vladimirovich Хентонен Анна Геннадьевна Khentonen Anna Gennad'evna https://orcid.org/0000-0001-7196-3160 Фиалко Алла Ивановна Fialko Alla Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-1014-5898 Парфенова Ирина Анатольевна Parfenova Irina Anatolevna Юрченко Татьяна Валентиновна Окладникова Мария Геннадьевна Дубовик Мария Андреевна Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения Digitalization in the education system: best practices and implementation practices 22 03 2024 Краснодар ИД «Среда» 2024 Copyright © Yun Gao, Eryong Li, Meng Ge, 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 110735 Experimental Research on the Innovation of Rural Music Teaching Reform Enabled by Artificial Intelligence in the Context of the Metaverse Экспериментальное исследование инноваций в рамках реформы преподавания музыки в сельской местности с помощью искусственного интеллекта в контексте метавселенной Гао Юнь Gao Yun gaoyun1028@163.com Ли Эрионг Li Eryong Гэ Мэн Ge Meng 892209287@qq.com Университет финансов и экономики Цзянси Китайская Народная Республика Universitet finansov i ekonomiki Tsziansi The People's Republic of China 18 24

in the age of the Metaverse, this experimental research explores the potential of artificial intelligence (AI) in revolutionizing rural music teaching practices. By harnessing the capabilities of AI, specifically ChatGPT, we aim to address the challenges associated with limited resources and geographical constraints in rural music education. This study presents an innovative approach to integrating AI into music teaching, focusing on the creation of intelligent and interactive lesson plans that engage students and enhance their learning experiences. Through this integration, we aim to foster a more inclusive and effective music education system that prepares rural students for the future of music.

в эпоху метавселенной в настоящем экспериментальном исследовании рассматривается потенциал искусственного интеллекта (ИИ) в революционном преобразовании практики преподавания музыки в условиях сельской местности. Используя возможности ИИ, в частности ChatGPT, авторы стремятся решить проблемы в сфере музыкального образования в сельской местности, связанные с ограниченными ресурсами и географическими ограничениями. В исследовании представлен инновационный подход к интеграции ИИ в преподавание музыки, ориентированный на создание интерактивных планов уроков, которые заинтересовывают учащихся и способствуют повышению эффективности их обучения. Благодаря этой интеграции авторы стремятся создать инклюзивную и эффективную систему музыкального образования, которая подготовит учащихся сельских школ к будущему музыки.

 искусственный интеллект музыкальное образование метавселенная artificial intelligence music education metaverse Финансирование: Работа выполнена при поддержке Проекта планирования научных исследований в области образования провинции Цзянси, Китай (проект № 23YB059). Fund Support: This work is funded by the 2024 Public Digital Cultural Service Research Project of the Ministry of Culture and Tourism , China (Project No. GGSZWHFW2024-007). Ministry of Culture and Tourism References Шари Л. Применение нейронно-параллельных моделей обработки текстовых данных для анализа и распознавания / Л. Шари, А. Муштук, М. Романова [и др.] // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – №5 (10). – С. 54–63. Шари Л. Муштук А. Романова М. Применение нейронно-параллельных моделей обработки текстовых данных для анализа и распознавания Международный научно-исследовательский журнал 2021 5 (10) 54 63 Yeh, J. (2021). Few-shot text generation with pattern-exploiting training. arXiv preprint arXiv:2101.00076. Yeh J. Few-shot text generation with pattern-exploiting training. arXiv preprint arXiv:2101.00076 Официальный блог OpenAI [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://openai.com/blog/ (дата обращения: 25.03.2024). Официальный блог OpenAI https://openai.com/blog/ Abadi, M., Barham, P., Chen, J., Chen, Z., Davis, A., Dean, J., & Monga, R. (2022). Tensorflow: A system for large-scale machine learning. In 12th USENIX Symposium on Operating Systems Design and Implementation (OSDI 16). pp. 265–283. Abadi M. Barham P. Chen J. Chen Z. Davis A. Dean J. Monga R. Tensorflow: A system for large-scale machine learning. In 12th USENIX Symposium on Operating Systems Design and Implementation (OSDI 16) 265 283 Title: «Virtual Reality in Education: Breakthroughs in Research and Practice»Information Resources Management Association (IRMA) 2018. Title: «Virtual Reality in Education: Breakthroughs in Research and Practice»Information Resources Management Association (IRMA) 2018 Patricia Adams, Matthew Graves, Charles J. Greenberg Teaching and Learning in Virtual Environments: Archives, Museums, and Libraries. 2012. Charles J. Adams P. Graves M. Teaching and Learning in Virtual Environments: Archives, Museums, and Libraries. 2012 Ken Masters. The Virtual University: The Internet and Resource-based Learning. 1997. Masters K. The Virtual University: The Internet and Resource-based Learning Mark J.W. Lee Virtual Reality and the Enhancement of Learning and Teaching. 2009. Mark J. L. Virtual Reality and the Enhancement of Learning and Teaching Paul Hollins, Mark J.W. Lee Education and Virtual Worlds: Teaching and Learning in Second Life. 2009. Mark J. L. Hollins P. Education and Virtual Worlds: Teaching and Learning in Second Life. 2009 Zhao, L., et al. Investigation and resources related to Q-learning in rural areas using the metaverse. Journal of Education and Rural Development. Vol. 45. no. 3. 2021. pp. 567–584. Zhao L. Investigation and resources related to Q-learning in rural areas using the metaverse Journal of Education and Rural Development 2021 45 3 567 584 Smith, J. The metaverse and its impact on education in rural areas. International Journal of Educational Technology. Vol. 18. no. 2. 2022. pp. 213–230. Smith J. The metaverse and its impact on education in rural areas International Journal of Educational Technology 2022 18 2 213 230 Zheng, M., et al. Using the metaverse to enhance the quality of education in rural areas: perspectives and challenges. Computers & Education. 2021. Vol. 180. article no. 105204. Zheng M. Using the metaverse to enhance the quality of education in rural areas: perspectives and challenges Computers & Education 2021 180 105204 Brown, K., and J. Smith. Exploring and developing Q-learning in rural areas through the metaverse. Journal of Rural Education. Vol. 36. no. 4. 2022. pp. 567–584. Brown K. Exploring and developing Q-learning in rural areas through the metaverse Journal of Rural Education 2022 36 4 567 584 Anderson, R., et al. The benefits of the metaverse in rural education: measuring effectiveness and development prospects. Educational Technology Research and Development. Vol. 70. no. 5. 2022. pp. 1231–1250. Anderson R. The benefits of the metaverse in rural education Educational Technology Research and Development 2022 70 5 1231 1250 Lee, V., et al. Integrating the metaverse into curriculum plans to expand educational opportunities in rural areas. Journal of Virtual Education, Vol. 22. no. 3. 2021. pp. 345–362. Lee V. Integrating the metaverse into curriculum plans to expand educational opportunities in rural areas Journal of Virtual22 2021 3 345 362