978-5-6040294-1-1 10.31483/a-11 Педагогические и социологические аспекты образования Pedagogical and sociological aspects of education

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna laabramova@mail.ru Поверинов Игорь Егорович layout_editor Семенова Светлана Юрьевна Semionova Svetlana Iurevna ssemenova@phsreda.com chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Поверинов Игорь Егорович Поверинов Игорь Егорович Кириллова Ольга Васильевна Kirillova Olga Vasilevna Карпов Алексей Петрович Karpov Aleksei Petrovich Педагогические и социологические аспекты образования Pedagogical and sociological aspects of education 25 04 2018 Чебоксары ИД «Среда» 2018 Copyright © Шатохина И. В., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 11084 Личностно развивающие профессионально-педагогические технологии в системе высшего образования Lichnostno razvivaiushchie professional'no-pedagogicheskie tekhnologii v sisteme vysshego obrazovaniia Шатохина Ирина Владимировна Shatokhina Irina Vladimirovna shatohina05@mail.ru 01tv9ph92 Южный федеральный университет Россия 01tv9ph92 Southern Federal University Russia 155 157

в статье затрагивается проблема личностно-развивающего построения высшего профессионального образования с учетом возрастных особенностей юношеского возраста, задач профессионального и личностного самоопределения, стоящих перед приходящим в вуз студентом. Автор говорит о необходимости использования в процессе высшего образования двух групп профессионально-педагогических технологий: технологий преподавания и технологий учения. Целью и условием личностно-развивающего высшего образования выступает учебно-профессиональная самостоятельность, становление которой проходит ряд этапов: от производящего к творческому.

 профессиональное самоопределение профессиональное образование личностно-развивающее профессиональное обучение личностное самоопределение процессуальный компонент педагогические технологии преподавания профессиональные технологии преподавания этапы учебно-профессиональной самостоятельности References Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до философии. – М., 1996. – 112 с. Гузеев В. В. Образовательная технология М. Гульчевская В.Г. Современные педагогические технологии: модульное пособие для дистанционного обучения / В.Г. Гульчевская, Н.Е. Гульчевская. – Ростов н/Д.: Изд-во Ростовского ИПК и ПРО, 2008. – 51 с. Гульчевская В. Г. Гульчевская Н. Е. Современные педагогические технологии: модульное пособие для дистанционного обучения Ростов н/Д. Изд-во Ростовского ИПК и ПРО Келеси М. Развитие самопознания личности в раннем юношеском возрасте [Текст] / М. Келеси. – Киев, 1996. – 27 с. Келеси М. Развитие самопознания личности в раннем юношеском возрасте Киев Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике. – Рига: НПЦ «Эксперимент», 1998. – 180 с. Кларин М. В. Инновации в мировой педагогике Рига НПЦ «Эксперимент» Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. пособ. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; под ред. С.А. Смирнова. – 4-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 512 с. Смирнов С. А. Котова И. Б. Смирнова С. А. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. пособ. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений Шиянов и др.; Кон И.С. Психология ранней юности [Текст] / И.С. Кон. – М.: Просвещение, 1989. – 254 с. Кон И. С. Психология ранней юности М. Просвещение Нефедова Н.А. Условия формирования способности готовности самообучения в процессе чтения // Иностранные языки в школе. – 1997. – №1. – С. 14–17. Нефедова Н. А. Условия формирования способности готовности самообучения в процессе чтения Иностранные языки в школе 1997 1 14 17 Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Уч. пособие. – М., 1998. – 256 с. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Уч. пособие М. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту [Текст] / Под ред. И. В. Дубровиной. – М., 1987. – 178 с. Дубровиной И. В. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту М.