978-5-907830-22-6 10.31483/a-10597 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults

В сборнике представлены статьи участников IV Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna svet-lanal@mail.ru Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Чернобровкин Владимир Александрович Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Фомичева Жанна Евгеньевна Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Сабирова Венера Кубатовна Яценко Татьяна Евгеньевна Yatsenko Tatyana Evgenievna Бумаженко Наталья Ивановна Bumazhenko Natalia Ivanovna Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Чернобровкин Владимир Александрович Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Максименко Елена Георгиевна Maksimenko Elena Georgievna https://orcid.org/0000-0003-0622-6871 Хамдамова Венера Анваровна Khamdamova Venera Anvarovna Кривуть Марина Леонидовна Krivut' Marina Leonidovna https://orcid.org/0000-0002-2817-477X Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 11 04 2024 Тула ИД «Среда» 2024 Copyright © Данилова А. М., Подвальная Е. В., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-111075 111075 Профессиональная компетентность учителей начальных классов в вопросах формирования знаний и представлений о своем городе у обучающихся с задержкой психического развития Professional'naia kompetentnost' uchitelei nachal'nykh klassov v voprosakh formirovaniia znanii i predstavlenii o svoem gorode u obuchaiushchikhsia s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia https://orcid.org/0000-0002-0778-0893 Данилова Александра Михайловна Danilova Aleksandra Mikhailovna am-danilova@yandex.ru Подвальная Елена Владимировна Podvalnaia Elena Vladimirovna heliopile@yandex.ru 04rnxkh71 ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» Россия 04rnxkh71 Moscow State University of Psychology and Education Russia 98 101

в статье представлены результаты экспериментального изучения состояния профессиональной компетентности учителей начальных классов, работающих в условиях инклюзивного образования с обучающимися с задержкой психического развития, на примере формирования у школьников знаний и представлений о своем городе. На основе анализа экспериментальных данных предложены основные пути повышения профессиональной компетентности учителей инклюзивного образования.

 инклюзивное образование профессиональная компетентность краеведение обучающиеся с задержкой психического развития знания о родном городе References Борякова Н.Ю. К проблеме психолого-педагогического сопровождения детей с задержкой психического развития в инклюзивной образовательной среде / Н.Ю. Борякова // Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья: материалы IV Международной научно-практической конференции (Москва, 26–27 июня 2014 года) / под ред. И.В. Евтушенко, В.В. Ткачевой. – М.: Спутник+, 2014. – С. 58–62. EDN TBMMBJ Борякова Н. Ю. К проблеме психолого-педагогического сопровождения детей с задержкой психического развития в инклюзивной образовательной среде 58 62 TBMMBJ М. Евтушенко А.И. Педагогические условия социальной инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья средствами дополнительного образования / А.И. Евтушенко, И.В. Евтушенко, Д.И. Евтушенко // Международный журнал экспериментального образования. – 2020. – №4. – С. 53–57. DOI 10.17513/mjeo.11978. EDN ZNRQOW Евтушенко А. И. Евтушенко И. В. Евтушенко Д. И. Педагогические условия социальной инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья средствами дополнительного образования Международный журнал экспериментального образования 2020 4 53 57 10.17513/mjeo.11978 ZNRQOW Лебедева А.В. Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в условиях развития инклюзивной практики / А.В. Лебедева, Е.В. Подвальная // Auditorium. – 2019. – №2 (22). – С. 249–252. EDN RRHBNM Лебедева А. В. Подвальная Е. В. Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в условиях развития инклюзивной практики Auditorium 2019 2 (22) 249 252 RRHBNM Тишина Л.А. Интеграция ресурсов школы и вуза в подготовке будущих дефектологов / Л.А. Тишина, А.М. Данилова, Е.В. Подвальная [и др.] // Современное образование. – 2022. – №2. – С. 6–22. DOI 10.25136/2409-8736.2022.2.35199. EDN WTYFYI Тишина Л. А. Данилова А. М. Подвальная Е. В. Интеграция ресурсов школы и вуза в подготовке будущих дефектологов Современное образование 2022 2 6 22 10.25136/2409-8736.2022.2.35199 WTYFYI