978-5-907830-27-1 10.31483/a-10602 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice 25 04 2024 Чебоксары ИД «Среда» 2024 © 2024 Kristina V. Zagurskaia © 2024 Загурская К. В. 2024 Загурская К. В. Kristina V. Zagurskaia This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-111431 111431 К вопросу об организации психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ на базе общеобразовательного учреждения K voprosu ob organizatsii psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia detei s OVZ na baze obshcheobrazovatel'nogo uchrezhdeniia Загурская Кристина Владимировна Zagurskaia Kristina Vladimirovna kristinazagur@mail.ru 02jamnw30 Нижневартовский государственный университет Россия 02jamnw30 FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University” Russia 355 358

в статье предпринята попытка актуализации проблемы организации психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ на базе общеобразовательного учреждения. Автором проведен обзор последних публикаций, анализирующих особенности программного обеспечения образования лиц с ограниченными возможностями здоровья; дана характеристика основным видам коррекционной работы с детьми с ОВЗ.

 инклюзивная среда дети с ОВЗ адаптивная программа References Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 г. №1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 г. №1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Ермакова Ю.Д. Инклюзивное образование как механизм реализации права на получение образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья / Ю.Д. Ермакова // Наука и производство: состояние и перспективы: материалы XX юбилейной всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием (Кемерово, 28 января 2022 года) / Кемеровский государственный университет. – Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2022. – С. 55–59. EDN IDJHJM Ермакова Ю. Д. Инклюзивное образование как механизм реализации права на получение образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья 55 59 IDJHJM Матайс М.И. Психолого-педагогическое сопровождение обучения детей с ОВЗ / М.И. Матайс, Л.А. Хачатрян // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2019. – Т. 11. №6–1. – С. 45–49. – DOI 10.17748/2075-9908-2019-11-6/1-45-49. – EDN MGIGIB Матайс М. И. Хачатрян Л. А. Психолого-педагогическое сопровождение обучения детей с ОВЗ Историческая и социально-образовательная мысль 2019 11 6–1 45 49 10.17748/2075-9908-2019-11-6/1-45-49 MGIGIB Магомедова А.Н. Организация психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы / А.Н. Магомедова, А.Х. Асланбекова, Т.Г. Гаджимагомедова // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – №78–2. – EDN BGDWOC Магомедова А. Н. Асланбекова А. Х. Гаджимагомедова Т. Г. Организация психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы Проблемы современного педагогического образования 2023 78–2 BGDWOC Резникова Е.В. Реализация индивидуального подхода при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии / Е.В. Резникова, Е.С. Будникова // Вестник ЮУрГГПУ. – 2018. – №7. – DOI 10.25588/CSPU.2019.75..7..017. – EDN ZBMIZF Резникова Е. В. Будникова Е. С. Реализация индивидуального подхода при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии Вестник ЮУрГГПУ 2018 7 10.25588/CSPU.2019.75..7..017 ZBMIZF Максимова М.О. Единство диагностики и коррекции как принцип организации комплексного сопровождения детей с ОВЗ (из опыта работы психолого-педагогического консилиума образовательной организации, реализующей адаптированные основные общеобразовательные программы) / М.О. Максимова, С.Н. Бездетко, А.В. Костюк [и др.] // Специальное образование. – 2022. – №4 (68). Максимова М. О. Бездетко С. Н. Костюк А. В. Единство диагностики и коррекции как принцип организации комплексного сопровождения детей с ОВЗ (из опыта работы психолого-педагогического консилиума образовательной организации, реализующей адаптированные основные общеобразовательные программы) Специальное образование 2022 4 (68) Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия г. Нижневартовска [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu-nv.ru/o-tmpk (дата обращения: 01.05.2024). Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия г. Нижневартовска https://edu-nv.ru/o-tmpk