978-5-907830-74-5 10.31483/a-10648 Социально-экономические процессы современного общества Socio-Economic Processes of Modern Society

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные cоциально-экономическим процессам современного общества. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Фомин Эдуард Валентинович Fomin Eduard Valentinovich https://orcid.org/0000-0001-6708-9909 yeresen@yandex.ru Баскакова Наталья Ивановна Baskakova Natalya Ivanovna https://orcid.org/0000-0002-4451-5909 Фомин Эдуард Валентинович Fomin Eduard Valentinovich https://orcid.org/0000-0001-6708-9909 Григорьева Лариса Георгиевна Фомин Эдуард Валентинович Fomin Eduard Valentinovich https://orcid.org/0000-0001-6708-9909 Социально-экономические процессы современного общества Socio-Economic Processes of Modern Society 08 10 2024 Чебоксары ИД «Среда» 2024 Copyright © Улендеева Н. И., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 113644 Формирование субъектной позиции курсантов образовательной организации ФСИН России в процессе работы над проектом Formirovanie subektnoi pozitsii kursantov obrazovatel'noi organizatsii FSIN Rossii v protsesse raboty nad proektom Улендеева Наталия Ивановна Ulendeeva Nataliia Ivanovna nulendeeva@mail.ru ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России» Россия FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii" Russia 194 196

в статье определятся понятие «субъектная позиция» курсанта, характеризуется процесс формирования субъектной позиции посредством вовлечения в образовательную деятельность; отдельно отмечены возможности проектной деятельности курсантов, формируемые в процессе планирования, организации, контроля и рефлексии при работе проектных команд. В работе выделены характеристики проектных действий, формируемых при работе над проектным решением, позволяющие оценить также степень развития субъектной позиции обучающегося.

 субъектная позиция высшее юридическое образование проектная деятельность курсант рефлексивные умения References Малкова И.Ю. Особенности развития субъектной позиции студентов в процессе проектирования образовательной деятельности / И.Ю. Малкова, П.В. Киселёва // Язык и культура. – 2014. – №1 (25). – С. 95–109. – EDN RZRKTB Малкова И. Ю. Киселёва П. В. Особенности развития субъектной позиции студентов в процессе проектирования образовательной деятельности Язык и культура 2014 1 (25) 95 109 RZRKTB Кутугина В.И. Развитие субъектности обучающихся посредством проектной деятельности / В.И. Кутугина, А.И. Игнатова, Л.С. Гавриленко // Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. – 2016. – №1 (35). – С. 26–30. – EDN VQACGJ Кутугина В. И. Игнатова А. И. Развитие субъектности обучающихся посредством проектной деятельности Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева 2016 1 (35) 26 30 VQACGJ Жукова Н.А. Индивидуальные образовательные маршруты как условие развития субъектности обучающихся / Н.А. Жукова, Н.И. Щукина // Проблемы науки. – 2016. – №33 (75). – С. 91–93. Жукова Н. А. Щукина Н. И. Индивидуальные образовательные маршруты как условие развития субъектности обучающихся Проблемы науки 2016 33 (75) 91 93 Барышева Т.Д. Факторы формирования субъектной позиции студента в процессе профессионализации / Т.Д. Барышева // Человек, субъект, личность в современной психологии / отв. ред. А.Л. Журавлёв, Е.А. Сергиенко. – М.: Институт психологии РАН. – 2013. – Т. 1. – С. 234–238. Барышева Т. Д. Факторы формирования субъектной позиции студента в процессе профессионализации Человек, субъект, личность в современной психологии 2013 1 234 238