978-5-907830-94-3 10.31483/a-10660 Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийскую научно-практическую конференцию с международным участием с международным участием, посвященные памяти профессора В.П. Манухина. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, экономики и права.

 Богданов Иван Викторович Bogdanov Ivan Ivan bogdanov https://orcid.org/0000-0003-0007-2517 Bogdanov13@inbox.ru Берченко Татьяна Витальевна Berchenko Tatiana Tatiana berchenko tvber@inbox.ru Сахневич Татьяна Александровна Богданов Иван Викторович Bogdanov Ivan Ivan bogdanov https://orcid.org/0000-0003-0007-2517 Берченко Татьяна Витальевна Berchenko Tatiana Tatiana berchenko Богданов Иван Викторович Bogdanov Ivan Ivan bogdanov https://orcid.org/0000-0003-0007-2517 Пирогов Павел Павлович Маслова Елена Витальевна Maslova Elena Vital'evna Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics 21 11 2024 Мурманск ИД «Среда» 2024 Copyright © Шик С. В., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 114873 Изучение развития профессионального самопонимания студентов вуза как ресурс наставничества Izuchenie razvitiia professional'nogo samoponimaniia studentov vuza kak resurs nastavnichestva Шик Сергей Владимирович Shik Sergei Vladimirovich shik.krsk@mail.ru 00nszah81 Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева Россия 00nszah81 Krasnoyarsk State Pedagogical University Russia 284 288

в статье рассмотрена проблема профессионального самопонимания студентов вуза как ресурс наставничества. Целью является изучение особенностей профессионального самопонимания студентов-выпускников в контексте наставничества. Использованы методика Куна, авторский опросник. Выделены и описаны четыре типа профессионального самопонимания студентов. Автор утверждает, что деятельность наставника в образовательном процессе должна строиться с учетом выделенных типов.

 образовательный процесс обучающиеся наставничество профессиональное самопонимание References Ахметова А.Т. Наставничество в вузе, как ориентир в будущей профессии / А.Т. Ахметова // E-SCIO. Научный электронный журнал. – 2021. – №3. – С. 168–172. Ахметова А. Т. Наставничество в вузе, как ориентир в будущей профессии E-SCIO 2021 3 168 172 Барашкина С.Б. Наставничество в вузе как фактор развития профессиональной компетенции студентов / С.Б. Барашкина // Современное образование: научные подходы, опыт, проблемы, перспективы: материалы XIX Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. «Артемовские чтения», посвященной 100-летию со дня рождения д.пед.н., проф. А.К. Артемова (Пенза, 19–20 апреля 2023 г.). – Пенза: ПГУ, 2023. – С. 21–24. EDN ZVYEJA Барашкина С. Б. Наставничество в вузе как фактор развития профессиональной компетенции студентов Современное образование: научные подходы, опыт, проблемы, перспективы 2023 21 24 ZVYEJA Пенза ПГУ Буянов А.А. Профессионализация как развитие профессионального самопонимания личности / А.А. Буянов // Социальное воспитание. – 2014. – №1. – С. 22–31. – EDN SCTLWH Буянов А. А. Профессионализация как развитие профессионального самопонимания личности Социальное воспитание 2014 1 22 31 SCTLWH Волкова Н.В. Технология проектирования образовательных событий / Н.В. Волкова // Образование и наука. – 2017. – Т. 19. №4. – С. 184–197. – DOI 10.17853/1994-5639-20-17-4-184-200. – EDN YMEYLJ Волкова Н. В. Технология проектирования образовательных событий Образование и наука 2017 19 4 184 197 10.17853/1994-5639-20-17-4-184-200 YMEYLJ Горюнова Л.В. Событийность как основа современного образования / Л.В. Горюнова // Известия Южного федерального университета. – 2011. – С. 38–44. Горюнова Л. В. Событийность как основа современного образования Известия Южного федерального университета 2011 38 44 Донскова Л.А. Роль наставничества в вузе / Л.А. Донскова // Методика преподавания иностранных языков и РКИ: традиции и инновации: сборник научных трудов VIII Международной научно-методической онлайн-конференции, посвященной Году педагога и наставника в России и Году русского языка в странах СНГ (Курск, 11 апреля 2023 г.) – Курск: КГМУ, 2023. – С. 180–189. – EDN PNTYKH Донскова Л. А. Роль наставничества в вузе Методика преподавания иностранных языков и РКИ: традиции и инновации 2023 180 189 PNTYKH Курск КГМУ Мамаева И.А. Студенческое наставничество в вузе / И.А. Мамаева, И.С. Зырин, В.В. Нетужилов // Образовательная деятельность вуза в современных условиях: Материалы международной научно-методической конференции. – Кострома: Костромская государственная сельскохозяйственная академия, 2017. – С. 41–46. EDN YOVEUL Мамаева И. А. Зырин И. С. Нетужилов В. В. Студенческое наставничество в вузе Образовательная деятельность вуза в современных условиях 2017 41 46 YOVEUL Кострома Костромская государственная сельскохозяйственная академия