978-5-907830-92-9 10.31483/a-10658 Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам психолого-педагогического сопровождения и воспитательных стратегий современного образовательного процесса. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 Гребенникова Вероника Михайловна Grebennikova Veronika Mikhailovna https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 vmgrebennikova@mail.ru Шер Марина Леонидовна Sher Marina Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5458-6615 mlsher@yandex.ru Лазаренко Лариса Анатольевна Белоцерковская Снежанна Владимировна Belotserkovskaia Snezhanna Vladimirovna kubgu22@mail.ru Юрченко Татьяна Валентиновна Гребенникова Вероника Михайловна Grebennikova Veronika Mikhailovna https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 Сажина Наталья Михайловна Sazhina Natalia Mikhailovna https://orcid.org/0000-0002-3000-4462 Шер Марина Леонидовна Sher Marina Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5458-6615 Палиева Татьяна Владиславовна Palieva Tat'iana Vladislavovna https://orcid.org/0000-0003-3903-1026 Азлецкая Елена Николаевна Azletskaia Elena Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-7293-3948 Лазаренко Лариса Анатольевна Куренная Елена Викторовна Kurennaia Elena Viktorovna Оганесова Нелли Львовна Oganesova Nelli L'vovna Петьков Валерий Анатольевич Попова Юлия Ивановна Popova Iuliia Ivanovna Сафронова Алла Дмитриевна Safronova Alla Dmitrievna https://orcid.org/0009-0002-9613-6019 Халилов Тимур Александрович Khalilov Timur Aleksandrovich Игнатович Владлен Константинович Ignatovich Vladlen Konstantinovich https://orcid.org/0000-0002-1625-772X Игнатович Светлана Сергеевна Ignatovich Svetlana Sergeevna https://orcid.org/0000-0003-0479-6117 Ус Оксана Александровна Шумилова Елена Аркадьевна Голубь Марина Сергеевна Golub Marina Marina sergeevna golub Жажева Саида Аслановна Гутник Елизавета Павловна Белоцерковская Снежанна Владимировна Belotserkovskaia Snezhanna Vladimirovna Руденко Екатерина Юрьевна Rudenko Ekaterina Iurevna Литвяхова Евгения Андреевна Rusinova Evgeniia Andreevna https://orcid.org/0009-0001-0466-5312 Музыка Тамара Владимировна Muzyka Tamara Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-4095-4266 Ишкова Екатерина Валерьевна Ishkova Ekatkrina Valerevna https://orcid.org/0000-0002-6224-9384 Юрченко Татьяна Валентиновна Тоцкая Александра Андреевна Totskaia Aleksandra Andreevna Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies 28 11 2024 Краснодар ИД «Среда» 2024 © 2024 Alla D. Safronova, Elena A. Podun © 2024 Сафронова А. Д., Подун Е. А. 2024 Сафронова А. Д., Подун Е. А. Alla D. Safronova, Elena A. Podun This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-114947 114947 Формирование элементов логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Formirovanie elementov logicheskogo myshleniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi Сафронова Алла Дмитриевна Safronova Alla Dmitrievna alla-solomko@mail.ru Подун Елена Александровна Podun Elena Aleksandrovna elena.podun@yandex.ru ГБОУ ДПО «Институт развития образования Краснодарского края» Россия GBOU DPO "Institut razvitiia obrazovaniia Krasnodarskogo kraia" Russia 390 393

в статье рассматриваются особенности логического мышления, которые присущи детям дошкольного возраста с речевой патологией. Представлены психолого-педагогические условия, способствующие формированию и развитию логического мышления у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Подчеркивается значимость создания предметно-развивающей среды в дошкольной образовательной организации.

 развитие мышление игровая деятельность дошкольный возраст формирование анализ классификация речевая деятельность обобщение общее недоразвитие речи синтез предметно-пространственная среда сензитивный период References Венгер А.Л. Психологическая готовность ребенка к школе / А.Л. Венгер // Вопросы психологии. – 1984. – Вып. 4. – С. 57–60. Венгер А. Л. Психологическая готовность ребенка к школе Вопросы психологии 1984 4 57 60 Выготский Л. С. Вопросы детской психологии / Л.С. Вы готский. – М.: Перспектива, 2018. – 224 с. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии М. Перспектива Гальперин П.Я. Опыт изучения формирования умственных действий / П.Я. Гальперин // Вестник Московского университета, психология. – 2017. – Вып. 4. – С. 3–20. – DOI 10.11621/vsp.2017.04.03. – EDN YQNDLT Гальперин П. Я. Опыт изучения формирования умственных действий Вестник Московского университета, психология 2017 4 3 20 10.11621/vsp.2017.04.03 YQNDLT Давыдов В.В. Деятельностная теория мышления / В.В. Давыдов. – М.: Науч. мир, 2005 – 239 с. – EDN QXNGHJ Давыдов В. В. Деятельностная теория мышления QXNGHJ 5-89176-316-8 М. Науч. мир Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников / Л.Н. Ефименкова – М.: Национальный книжный центр, 2015. – 176 с. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников М. Национальный книжный центр Жукова Н.С. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: кн. для логопеда / Н.С. Жукова, Е.М. Маслюкова, Т.Б. Филичева. – М.: Просвещение, 1990 – 239 с. Жукова Н. С. Маслюкова Е. М. Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников М. Просвещение Лебедина М.М. Формирование логического мышления у детей дошкольного возраста / М.М. Лебедина – М.: Владос, 2014. Лебедина М. М. Формирование логического мышления у детей дошкольного возраста М. Владос Левина Р.Е. Характеристика ОНР у детей / Р.Е. Левина, Н.А. Никашина. – М.: Просвещение, 2009. – 159 с. Левина Р. Е. Никашина Н. А. Характеристика ОНР у детей М. Просвещение Люблинская А.А. Мышление ребенка дошкольного возраста: специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»: дис. … д-ра пед. наук / Анна Александровна Люблинская; Ленинградский педагогический институт дошкольного образования (РГПУ им. Герцена). – СПб., 1958. – 360 с. Люблинская А. А. Мышление ребенка дошкольного возраста: специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» СПб. Мастюкова Е.М. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.М. Мастюкова, А.Г. Московина – М.: ВЛАДОС, 2003. – 408 с. Мастюкова Е. М. Московина А. Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии М. Владос Мухина В. С. Возрастная психология: Феноменология развития и бытия личности: учебник для студентов вузов / В.С. Мухина – М.: Наука, 2022. Мухина В. С. Возрастная психология: Феноменология развития и бытия личности М. Наука Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка / Ж. Пиаже. – М.: Педагогика-пресс, 1994. – 526 с. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка М. Педагогика-Пресс Поддьяков Н.Н. Психическое развитие и саморазвитие ребенка-дошкольника. Ближние и дальние горизонты / Н.Н. Поддьяков – М.: Обруч, 2013. – 190 с. Поддьяков Н. Н. Психическое развитие и саморазвитие ребенка-дошкольника. Ближние и дальние горизонты М. Обруч Усанова О.Н. Особенности невербального интеллекта при недоразвитии речи / О.Н. Усанова, Т.Н. Синякова // Лого-патопсихология. – М.: Владос, 2011. – С. 206–212. Усанова О. Н. Синякова Т. Н. Особенности невербального интеллекта при недоразвитии речи 206 212 Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практическое пособие / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина – М.: Айрис Пресс, 2008. – 224 с. EDN QWKQOV Филичева Т. Б. Чиркина Г. В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практическое пособие QWKQOV 978-5-8112-3390-8 М. Айрис Пресс