978-5-907965-01-0 10.31483/a-10678 Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring

В сборнике представлены статьи участников XII Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием, посвященные актуальным вопросам социально-психологических проблем современной семьи. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 chief_editor Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna tkachenkoiv@mail.ru Музыченко Алла Викторовна Muzychenko Alla Viktorovna Семенова Файзура Ореловна Semenova Faizura Orelovna faizura66@mail.ru Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna Евдокимова Елена Валериевна Evdokimova Elena Valerievna Артемова Анастасия Олеговна Лузикова Юлия Юрьевна Бусыгина Ирина Алексеевна Busygina Irina Alekseevna Астахова Светлана Петровна Astakhova Svetlana Petrovna https://orcid.org/0009-0008-7374-2028 Музыченко Алла Викторовна Muzychenko Alla Viktorovna Семенова Файзура Ореловна Semenova Faizura Orelovna Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring 15 10 2024 Армавир ИД «Среда» 2025 © 2024 Kristina Z. Zarandiia © 2024 Зарандия К. З. 2024 Зарандия К. З. Kristina Z. Zarandiia This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 115386 Роль педагогов и психологов в процессе выявления талантливых учеников в общеобразовательных учреждениях Rol' pedagogov i psikhologov v protsesse vyiavleniia talantlivykh uchenikov v obshcheobrazovatel'nykh uchrezhdeniiakh Зарандия Кристина Зурабовна Zarandiia Kristina Zurabovna traderin@mail.ru 04xnm9a92 Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ Россия 04xnm9a92 The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration Russia 87 90

статья посвящена детальному изучению значения психологии и педагогики в области определения талантливых детей в школах. Подробно рассмотрены ключевые аспекты психолого-педагогического взаимодействия в области определения юных талантов и основные направления в подготовке специалистов к работе с детьми.

 педагогика психология выявление талантов у детей References Аксютина З.А. Социальное воспитание в контексте исследования рисков / З.А. Аксютина // Научный результат. Педагогика и психология образования. – 2020. – Т. 6. №3. – С. 14–25. – DOI 10.18413/2313-8971-2020-6-3-0-2. – EDN WEMXAX Аксютина З. А. Социальное воспитание в контексте исследования рисков Научный результат. Педагогика и психология образования 2020 6 3 14 25 10.18413/2313-8971-2020-6-3-0-2 WEMXAX Богоявленская Д.Б. Рабочая концепция одаренности / Д.Б. Богоявленская // Вопросы образования. – 2004. – №2. – С. 46–68. EDN WQDCBL Богоявленская Д. Б. Рабочая концепция одаренности Вопросы образования 2004 2 46 68 WQDCBL Дементьева Л.А. Диагностика детской одаренности: методические рекомендации для специалистов, работающих с одаренными детьми / Л.А. Дементьева. – Курган, 2019. – С. 212. Дементьева Л. А. Диагностика детской одаренности Курган Иванников В.А. Анализ потребностно-мотивационной сферы с позиции теории деятельности / В.А. Иванников // Мир психологии. – 2023. – №2. – С. 139–145. Иванников В. А. Анализ потребностно-мотивационной сферы с позиции теории деятельности Мир психологии 2023 2 139 145 Комарова С.А. Работа с одаренными детьми: методические аспекты / С.А. Комарова // Сельская школа. – 2019. – №3. – С. 60–73. Комарова С. А. Работа с одаренными детьми: методические аспекты Сельская школа 2019 3 60 73 Кулемзина А.В. Одаренный ребенок как ценность современной педагогики / А.В. Кулемзина. – М., 2020. – 264 с. Кулемзина А. В. Одаренный ребенок как ценность современной педагогики М. Лихачев М.А. Инновации в развитии одаренности детей / М.А. Лихачев. – М.: Свет, 2020. – С. 900. Лихачев М. А. Инновации в развитии одаренности детей М. Свет Лосева А.А. Психологическая диагностика одаренности / А.А. Лосева. – М., 2019 – 144 с. Лосева А. А. Психологическая диагностика одаренности М. Мареева И.Н. Инновационные средства работы с обучающимися средней школы, проявляющими способности и таланты / И.Н. Мареева // Молодой ученый. – 2019. – №9. –С. 193–194. EDN YYTBZR Мареева И. Н. Инновационные средства работы с обучающимися средней школы, проявляющими способности и таланты Молодой ученый 2019 9 193 194 YYTBZR Мальцева Е.В. Особенности воспитания одаренных детей / Е.В. Мальцева // Педагогика искусства. – 2018. – №1. – С.48–52. Мальцева Е. В. Особенности воспитания одаренных детей Педагогика искусства 2018 1 Бондаренко С.М. Мозг. Обучение. Здоровье / С.М. Бондаренко, В.С. Ротенберг. – М.: Свет, 2018. – С. 218. Бондаренко С. М. Ротенберг В. С. Мозг. Обучение. Здоровье М. Свет Рычкова В.В. Проблемы воспитания одаренных детей в семье / В.В. Рычкова // Молодой ученый. – 2019. – Т. 2. №10. – С. 181–184. Рычкова В. В. Проблемы воспитания одаренных детей в семье Молодой ученый 2019 2 10 181 184 Толстова Е.А. Работа с одарёнными детьми – требование современности / Е.А. Толстова, И.А. Елемесова, Т.С. Кобелькова // Гуманитарный вестник. – 2015. – №6. –С. 698–700. Толстова Е. А. Елемесова И. А. Кобелькова Т. С. Работа с одарёнными детьми – требование современности Гуманитарный вестник 2015 6 698 700 Савенков А.И. Одаренный ребенок в массовой школе / А.И. Савенков. – М.: Сентябрь, 2019. – С. 107. Савенков А. И. Одаренный ребенок в массовой школе М. Сентябрь Юдин В.М. Психологическая поддержка и мотивация у талантливых детей / В.М. Юдин. – М.: Науч. книга, 2020. – С. 248. Юдин В. М. Психологическая поддержка и мотивация у талантливых детей М. Науч. книга