978-5-907965-09-6 10.31483/a-10666 Образование и семья в контексте устойчивого развития Education and the family in the context of sustainable development

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов и семьи. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Семенова Надежда Владиславовна Semenova Nadezhda Vladislavovna https://orcid.org/0000-0001-5369-5131 huraskina@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Васильева Ираида Валерьевна Vasileva Iraida Valerevna Кондратьева Оксана Викторовна Семенова Надежда Владиславовна Semenova Nadezhda Vladislavovna https://orcid.org/0000-0001-5369-5131 Анисимова Луиза Ильинична Anisimova Luiza Ilinichna Мишина Елена Владимировна Mishina Elena Vladimirovna Юнкерова Анастасия Геннадьевна Афонина Анна Владимировна Гаврилова Людмила Валентиновна Панкратова Анжелика Владимировна Образование и семья в контексте устойчивого развития Education and the family in the context of sustainable development 11 12 2024 Чебоксары ИД «Среда» 2025 © 2024 Anastasiia A. Korobkova, Ivan N. Grebenkov © 2024 Коробкова А. А., Гребеньков И. Н. 2024 Коробкова А. А., Гребеньков И. Н. Anastasiia A. Korobkova, Ivan N. Grebenkov This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 115526 Пути профилактики школьной дезадаптации у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи Puti profilaktiki shkol'noi dezadaptatsii u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi Коробкова Анастасия Александровна Korobkova Anastasiia Aleksandrovna korobkovaanastasiya0204@gmail.com Гребеньков Иван Николаевич Grebenkov Ivan Nikolaevich vanyagrebenkov@vk.com Меремьянина Александра Ивановна Meremianina Aleksandra Ivanovna Научный руководитель Supervision alsandra55@mail.ru Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского Россия FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo" Russia 295 300

вступление в школьную жизнь может быть сложным для детей, особенно для тех, кто сталкивается с новыми требованиями и обязанностями. Это вызывает трудности в адаптации, которые могут повлиять на качество обучения. Для детей с общим недоразвитием речи особенно важно создание оптимальных условий для обучения и адаптации. В статье рассматриваются пути профилактики школьной дезадаптации у детей младшего школьного возраста с ОНР.

 профилактика младший школьный возраст школьная дезадаптация устойчивая мотивация рациональные методы обучения References Адаптация ребенка в школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка: сборник метод. материалов для администрации, педагогов и школьных психологов / под ред. М.Р. Битяновой. – М., 2007. – 112 с. Битянова М. Р. Адаптация ребенка в школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка: сборник метод. материалов для администрации, педагогов и школьных психологов М. Безруких М.М. Ребенок идет в школу: знаете ли вы своего ученика? Проблемы психологической адаптации / М.М. Безруких. – М.: Академия, 2013. – 232 с. Безруких М. М. Ребенок идет в школу: знаете ли вы своего ученика? Проблемы психологической адаптации М. Академия Виноградова Н.Ф. Актуальные проблемы современного начального образования / Н.Ф. Виноградова // Начальная школа. – 2017. – №9. – С. 3–9. EDN VVRNOX Виноградова Н. Ф. Актуальные проблемы современного начального образования Начальная школа 2017 9 3 9 VVRNOX Изотова Е.Г. Особенности конфликтов и эмоционального климата в начальной школе / Е.Г. Изотова; под науч. ред. Е.В. Карповой. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2019. – С. 127–132. – EDN SMTCUS Изотова Е. Г. Карпова Е. В. Особенности конфликтов и эмоционального климата в начальной школе 127 132 SMTCUS Ярославль РИО ЯГПУ Камакина О.Ю. Влияние психологической готовности детей младшего школьного возраста на успешность адаптации к школьному обучению / О.Ю. Камакина, М.А. Соловьева. – Ярославль, 2016. – С. 90–93. – EDN XWDIRB Камакина О. Ю. Соловьева М. А. Влияние психологической готовности детей младшего школьного возраста на успешность адаптации к школьному обучению 90 93 XWDIRB Ярославль Кумарина Г.Ф. Школьная дезадаптация: признаки и способы предупреждения / Г.Ф. Кумарина // Народное образование. – 2002. – №1. – С. 111–121. Кумарина Г. Ф. Школьная дезадаптация: признаки и способы предупреждения Народное образование 2002 1 111 121 Ширшова Л.В. Особенности адаптации первоклассников к обучению в начальной школе / Л.В. Ширшова // Молодой ученый. – 2020. – №25 (315). – С. 432–433. – EDN PMOCFD Ширшова Л. В. Особенности адаптации первоклассников к обучению в начальной школе Молодой ученый 2020 25 (315) 432 433 PMOCFD