978-5-907965-35-5 10.31483/a-10683 Коучинг и наставничество: теория и практика Coaching and mentoring: theory and practice

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам коучинга и наставничества. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Рыбина Ольга Владимировна Rybina Olga Vladimirovna info@olgarybina.com Рымарев Николай Юрьевич Rymarev Nikolai Iurevich nrymarev@mail.ru Сливная Елена Михайловна Рыбина Ольга Владимировна Rybina Olga Vladimirovna Салтыкова Ирина Александровна Кумарина Юлия Владимировна Kumarina Iuliia Vladimirovna Моисеева Надежда Андреевна Сливная Елена Михайловна Зазнобина Екатерина Евгеньевна Рымарев Николай Юрьевич Rymarev Nikolai Iurevich Смольникова Ольга Николаевна Smol'nikova Ol'ga Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-1398-733X Коучинг и наставничество: теория и практика Coaching and mentoring: theory and practice 27 02 2025 Санкт-Петербург ИД «Среда» 1900 Copyright © Серебрякова А. Ю., Суворова А. В., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-115907 115907 Роль педагога-наставника в формировании профессиональных навыков студентов-юристов The role of a teacher-mentor in shaping the professional skills of law students Серебрякова Анна Юрьевна Serebriakova Anna Iurevna https://orcid.org/0009-0003-6815-7143 Суворова Анна Викторовна Suvorova Anna Viktorovna Annsu2006@ya.ru Филиал ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» в г. Златоусте Россия Filial FGAOU VO "Iuzhno-Ural'skii gosudarstvennyi universitet (NIU)" v g. Zlatouste Russia 307 310

в статье речь идет о роли педагога-наставника при подготовке студентов-юристов на примере дисциплины «Культура речи юриста». Авторами подробно рассматриваются различные формы наставничества, такие как индивидуальная и групповая помощь, наставничество-напарничество, реверсивное наставничество, онлайн-помощь. Описаны практические шаги по эффективному использованию системы наставничества на занятиях по предмету «Культура речи юриста» на примере деловой игры «Переговоры». Статья предназначена для студентов вузов и колледжей, которые хотят добиться успеха в различных ситуациях речевого общения.

 наставничество культура речи педагог-наставник формы наставничества виды речевого общения References Базылев В.Н. Как наше слово отзовется? / В.Н. Базылев, Ю.А. Бельчикова, А.А. Леонтьева // Советская юстиция. – 1998. – №4. – С. 34. Базылев В. Н. Бельчикова Ю. А. Леонтьева А. А. Как наше слово отзовется? Советская юстиция 1998 4 Гойхман О.Я. Речевая коммуникация: учебник / О.Я. Гойхман, Т.М. Надеина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Инфра-М, 2008. – 272 с. Гойхман О. Я. Надеина Т. М. Речевая коммуникация М. Инфра-М Гришина Т.А. Новые черты традиционной практики наставничества: актуальность и механизм внедрения / Т.А. Гришина // Научный альманах. – 2021. – №8–1 (82). Гришина Т. А. Новые черты традиционной практики наставничества: актуальность и механизм внедрения Научный альманах 2021 8–1 (82) Формановская Н.И. Речевое взаимодействие: коммуникация и прагматика / Н.И. Формановская. – М.: ИКАР, 2007. – 480 с. – EDN QDWTGF Формановская Н. И. Речевое взаимодействие: коммуникация и прагматика QDWTGF 978-5-7974-0141-4 М. Икар Леонтьев А.А. Деятельность и общение / А.А. Леонтьев // Вопросы философии. – 1979. – №1. – С. 37–38. Леонтьев А. А. Деятельность и общение Вопросы философии 1979 1 37 38 Трунов Д.В. Наставничество как элемент управления кадровым потенциалом организации дополнительного образования детей / Д.В. Трунов, С.А. Тарасова // Методист. – 2018. – №6. – С. 23–27. EDN XWESEP Трунов Д. В. Тарасова С. А. Наставничество как элемент управления кадровым потенциалом организации дополнительного образования детей Методист 2018 6 23 27 XWESEP