В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.
в главе рассматриваются актуальные проблемы преподавания и обучения иностранному языку. Автор поднимет вопросы не столько теоретического характера, сколько о том, как их решать. В работе предпринята попытка показать, как при планировании и оформлении урока ориентироваться на практические моменты, продиктованные и рекомендованные дидактической и педагогической теорией. Рассматривается авторская методическая организация обучения иностранному языку в региональном вузе, реакция на проблемы традиционного и цифрового преподавания и обучения, изложенные как согласующиеся теоретические основы перед конкретно-методологическими рекомендациями. Исследование направлено на поддержку всем преподавателям, которые хотят целенаправленно и быстро подготовиться к методическому планированию, разработке и проведению занятий.
in the chapter examines the current problems of teaching and learning a foreign language. The author will raise questions not so much of a theoretical nature, but how to solve them. The paper attempts to show how, when planning and designing a lesson, to focus on practical points dictated and recommended by didactic and pedagogical theory. The author considers the methodological organization of teaching a foreign language in a regional university, the reaction to the problems of traditional and digital teaching and learning, set out as consistent theoretical foundations before specific methodological recommendations. The research is aimed at supporting all teachers who want to purposefully and quickly prepare for the methodological planning, development and conduct of classes.