978-5-907965-21-8 10.31483/a-10711 Технопарк универсальных педагогических компетенций Technopark of universal pedagogical competencies

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам формирования моделей наставничества и развития профессиональных компетенций педагога. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Степанова Лариса Анатольевна Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Технопарк универсальных педагогических компетенций Technopark of universal pedagogical competencies 20 02 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2025 Natalia A. Pronina © 2025 Пронина Н. А. 2025 Пронина Н. А. Natalia A. Pronina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 126739 Формирование представлений о профессиях у детей старшего дошкольного возраста: теоретический аспект Formirovanie predstavlenii o professiiakh u detei starshego doshkol'nogo vozrasta: teoreticheskii aspekt https://orcid.org/0000-0002-0166-7064 Пронина Наталья Андреевна Pronina Natalia Andreevna natalie4941@rambler.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 34 37

выбор профессии – тот вопрос, на который каждый человек должен дать однозначный и осознанный ответ. К сожалению, подрастающее поколение отличают инфантилизация и отсутствие собственного мнения по важнейшим вопросам, касающимся их будущей жизни, они не придают большого значения выбору профессии, зачастую делают это под влиянием каких-либо внешних факторов: мнения родителей или окружения, друзей, моды на ту или иную профессию. Система образования призвана помочь человеку в этом нелегком выборе. Автор считает необходимым закладывать представления о профессиях и знакомить детей с трудом уже в детском саду.

 воспитатель профессия ребенок дошкольный возраст дошкольник References Борзых Е.А. Мастер-класс для педагогов «Использование дидактических игр в ходе ознакомления дошкольника с профессиями взрослых» / Е.А. Борзых // Образовательные программы по ранней профориентации дошкольников: сборник статей окружного конкурса / сост. И.А. Губерская. – Самара: СП ГБОУ СОШ №10 ОЦ «ЛИК». – С. 89–91. Борзых Е. А. Мастер-класс для педагогов «Использование дидактических игр в ходе ознакомления дошкольника с профессиями взрослых» 89 91 Варламова Е.В. Вхождение в профессию: из опыта работы по формированию у старших дошкольников представлений о профессиях / Е.В. Варламова // Поволжский педагогический вестник. – 2020. – Т. 8. №3 (28). – С. 64–68. – EDN SIECMX Варламова Е. В. Вхождение в профессию: из опыта работы по формированию у старших дошкольников представлений о профессиях Поволжский педагогический вестник 2020 8 3 (28) SIECMX Вахрушева Л.Н. Развитие представлений о строительных профессиях у старших дошкольников в процессе проекта / Л.Н. Вахрушева, Е.А. Крохина // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2021. – №1 (49). – С. 29–34. – DOI 10.52772/25420291_2021_1_29. – EDN MHKGUW Вахрушева Л. Н. Крохина Е. А. Развитие представлений о строительных профессиях у старших дошкольников в процессе проекта Вестник Шадринского государственного педагогического университета 2021 1 (49) 29 34 10.52772/25420291_2021_1_29 MHKGUW Вохмина Т.С. Использование конструктора для формирования у детей дошкольного возраста представлений о мире профессий / Т.С. Вохмина, П.В. Зуев // Педагогическое образование в России. – 2018. – №3. – С. 35–39. – DOI 10.26170/po18-03-05. – EDN WAULOP Вохмина Т. С. Зуев П. В. Использование конструктора для формирования у детей дошкольного возраста представлений о мире профессий Педагогическое образование в России 2018 3 35 39 10.26170/po18-03-05 WAULOP Губерская И.А. Психолого-педагогические аспекты в формировании мотивации к профессии инженера-конструктора у детей старшего дошкольного возраста / И.А. Губерская // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия Психология. – 2017. – №2 (22). – С. 66–79. – EDN YOQDSH Губерская И. А. Психолого-педагогические аспекты в формировании мотивации к профессии инженера-конструктора у детей старшего дошкольного возраста Вестник Самарской гуманитарной академии 2017 2 (22) 66 79 YOQDSH Зиновьева А.А. Включение дошкольников в пробную профессиональную деятельность как средство ранней профориентации / А.А. Зиновьева // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2020. – №5. – С. 18–31. Зиновьева А. А. Включение дошкольников в пробную профессиональную деятельность как средство ранней профориентации Современное дошкольное образование 2020 5 18 31 Иванова Н.В. Теоретические и практические аспекты ранней профориентации детей дошкольного возраста / Н.В. Иванова // Ярославский педагогический вестник. – 2019. – №3 (108). – С. 38–46. – DOI 10.24411/1813-145X-2019-10414. – EDN AQYPPS Иванова Н. В. Теоретические и практические аспекты ранней профориентации детей дошкольного возраста Ярославский педагогический вестник 2019 3 (108) 38 46 10.24411/1813-145X-2019-10414 AQYPPS Кот Т.А. Ранняя профориентация воспитанников дошкольных образовательных организаций / Т.А. Кот // Гуманитарные науки. – 2019. – №3 (47). – С. 34–38. Кот Т. А. Ранняя профориентация воспитанников дошкольных образовательных организаций Гуманитарные науки 2019 3 (47) 34 38 Кузнецова Г.Н. Актуализация проблемы ранней профориентации детей дошкольного возраста в дополнительных профессиональных программах / Г.Н. Кузнецова // Современное педагогическое образование. – 2020. – №3. – С. 147–151. – EDN IISMSB Кузнецова Г. Н. Актуализация проблемы ранней профориентации детей дошкольного возраста в дополнительных профессиональных программах Современное педагогическое образование 2020 3 147 151 IISMSB Лукьянова О.Л. Формирование ранних представлений ребенка о профессиях в процессе профессиональной ориентации в ДОУ / О.Л. Лукьянова // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2020. – Т. 5. №5. – С. 588–592. – DOI 10.30853/ped200125. – EDN HQBNGY Лукьянова О. Л. Формирование ранних представлений ребенка о профессиях в процессе профессиональной ориентации в ДОУ Педагогика. Вопросы теории и практики 2020 5 5 588 592 10.30853/ped200125 HQBNGY Ошкина А.А. Ранняя профориентация старших дошкольников посредством сюжетно-дидактических игр / А.А. Ошкина // Учёные записки ЗабГУ. – 2021. – Т. 16. №2. – С. 50–57. Ошкина А. А. Ранняя профориентация старших дошкольников посредством сюжетно-дидактических игр Учёные записки ЗабГУ 2021 16 2 50 57 Разумовская С.П. Понимание специфики ранней профориентации / С.П. Разумовская // Молодой ученый. – 2022. – №48 (443). – С. 431–433. – EDN ARBERY Разумовская С. П. Понимание специфики ранней профориентации Молодой ученый 2022 48 (443) 431 433 ARBERY Родыгина З.С. Развитие представления о профессиях у старших дошкольников в процессе дидактической игры / З.С. Родыгина, С.В. Савинова // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2021. – №2 (50). – С. 152–157. – DOI 10.52772/25420291_2021_2_152. – EDN QGMAIW Родыгина З. С. Савинова С. В. Развитие представления о профессиях у старших дошкольников в процессе дидактической игры Вестник Шадринского государственного педагогического университета 2021 2 (50) 152 157 10.52772/25420291_2021_2_152 QGMAIW Хваленко Н.Г. Опыт реализации муниципальной системы ранней профориентации дошкольников / Н.Г. Хваленко // Образование. Карьера. Общество. – 2018. – №4 (59). – С. 43–45. Хваленко Н. Г. Опыт реализации муниципальной системы ранней профориентации дошкольников Образование 2018 4 (59) 43 45 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: FGOS_DO_v_deystvuyuschey_redaktsii_s_17.02.2023.pdf (дата обращения: 20.02.2025). Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155) FGOS_DO_v_deystvuyuschey_redaktsii_s_17.02.2023.pdf Юруткина О.В. Формирование представлений о мире профессий у старших дошкольников / О.В. Юруткина // Вестник магистратуры. – 2022. – №3–1 (126). – С. 106–107. – EDN TCIDCL Юруткина О. В. Формирование представлений о мире профессий у старших дошкольников Вестник магистратуры 2022 3–1 (126) 106 107 TCIDCL Anesty E. Knowledge and ability of early childhood teachers in delivering career guidance for preschooler. Professional Guidance and Counceling Journal. 2022. 3 (1). Pp. 10–22. Anesty E. Knowledge and ability of early childhood teachers in delivering career guidance for preschooler 10 22