978-5-907965-47-8 10.31483/a-10715 Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения Digitalization in the education system: best practices and implementation practices

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам цифровизации в системе образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 Синицын Юрий Николаевич Sinitsyn Iurii Nikolaevich sinicyn_yuriy333@mail.ru Хентонен Анна Геннадьевна Khentonen Anna Gennad'evna https://orcid.org/0000-0001-7196-3160 hentonen@list.ru Фиалко Алла Ивановна Fialko Alla Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-1014-5898 alla.fialko@mail.ru Юрченко Татьяна Валентиновна Гребенникова Вероника Михайловна Grebennikova Veronika Mikhailovna https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 Сажина Наталья Михайловна Sazhina Natalia Mikhailovna https://orcid.org/0000-0002-3000-4462 Ушаков Алексей Антонидович Ushakov Aleksei Antonidovich Синицын Юрий Николаевич Sinitsyn Iurii Nikolaevich Ушаков Алексей Антонидович Ushakov Aleksei Antonidovich Ермолич Светлана Яковлевна Ermolich Svetlana Iakovlevna Кариев Адлет Дюсембаевич Дарякин Адель Александрович Ус Оксана Александровна Хазова Снежана Александровна Khazova Snezhana Aleksandrovna Книжникова Светлана Витальевна Knizhnikova Svetlana Vital'evna Кулишов Владимир Валентинович Kulishov Vladimir Valentinovich https://orcid.org/0009-0000-6234-5088 Шумилова Елена Аркадьевна Голубь Марина Сергеевна Golub Marina Marina sergeevna golub Шер Марина Леонидовна Sher Marina Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5458-6615 Баранова Ольга Игоревна Гребенников Олег Владимирович Grebennikov Oleg Vladimirovich Хентонен Анна Геннадьевна Khentonen Anna Gennad'evna https://orcid.org/0000-0001-7196-3160 Фиалко Алла Ивановна Fialko Alla Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-1014-5898 Парфенова Ирина Анатольевна Parfenova Irina Anatolevna Юрченко Татьяна Валентиновна Галушко Ирина Геннадьевна Galushko Irina Gennad'evna Гладкая Александра Сергеевна Gladkaia Aleksandra Sergeevna Бачуринская Дарья Анатольевна Bachurinskaia Dar'ia Anatol'evna Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения Digitalization in the education system: best practices and implementation practices 18 04 2025 Краснодар ИД «Среда» 1900 Copyright © Сигитова А. А., Цепель А. С., Цепель М. Г., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 137743 Цифровые образовательные ресурсы как инструмент создания инклюзивной среды: лучшие практики и перспективы Tsifrovye obrazovatel'nye resursy kak instrument sozdaniia inkliuzivnoi sredy: luchshie praktiki i perspektivy Сигитова Анастасия Алексеевна Sigitova Anastasiia Alekseevna nastuasigit15012003@mail.ru Цепель Александра Сергеевна Tsepel Aleksandra Sergeevna tsepel2003@mail.ru Цепель Маргарита Геннадьевна Tsepel Margarita Gennadevna rita-cepel@yandex.ru ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет)» Россия FGAOU VO "Iuzhno-Ural'skii gosudarstvennyi universitet (natsional'nyi issledovatel'skii universitet)" Russia 142 144

в статье рассматривается роль цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в создании инклюзивной образовательной среды, обеспечивающей равные возможности для учащихся с особыми образовательными потребностями (ООП). Анализируются современные технологии, включая адаптивные платформы, искусственный интеллект, VR/AR-решения, и их применение в российских и зарубежных образовательных практиках. Особое внимание уделяется проблемам внедрения ЦОР: технической инфраструктуре, подготовке педагогов, кибербезопасности и защите данных. Представлены успешные кейсы использования цифровых инструментов в инклюзивном обучении, а также перспективные направления развития, такие как персонализация, нейроинтерфейсы и блокчейн-технологии.

 инклюзивное образование особые образовательные потребности доступная среда адаптивные технологии искусственный интеллект виртуальная реальность цифровые образовательные ресурсы персонализация обучения References Алехина С.В. Инклюзивное образование: от политики к практике / С.В. Алехина // Психологическая наука и образование. – 2021. – Т. 26. №3. – С. 5–18. EDN UHXQTY. Алехина С. В. Инклюзивное образование: от политики к практике Психологическая наука и образование 2021 26 3 5 18 UHXQTY Гусев А.Б. Цифровые технологии в инклюзивном образовании: вызовы и решения / А.Б. Гусев, Е.Н. Кутепова // Информационные технологии в образовании. – 2022. – №4. – С. 32–45. EDN KJYVLM. Гусев А. Б. Кутепова Е. Н. Цифровые технологии в инклюзивном образовании: вызовы и решения Информационные технологии в образовании 2022 4 32 45 KJYVLM Иванов А.А. Экономическая эффективность цифровой трансформации инклюзивного образования: анализ российского опыта / А.А. Иванов, Е.С. Петрова // Экономика образования. – 2023. – №4 (45). – С. 56–72. EDN XZVQKU. Иванов А. А. Петрова Е. С. Экономическая эффективность цифровой трансформации инклюзивного образования: анализ российского опыта Экономика образования 2023 4 (45) 56 72 XZVQKU Коновалова Е.Ю. Искусственный интеллект как инструмент инклюзивного образования / Е.Ю. Коновалова // Цифровая трансформация образования: сб. науч. тр. (Москва, декабрь 2022 г.). – М.: НИУ ВШЭ, 2022. – С. 89–102. EDN PDRTWF. Коновалова Е. Ю. Искусственный интеллект как инструмент инклюзивного образования Цифровая трансформация образования 2022 89 102 PDRTWF М. НИУ ВШЭ Сунцова А.С. Технологии «умного класса» для детей с РАС / А.С. Сунцова // Дефектология. – 2023. – №2. – С. 28–37. EDN VFGHXZ. Сунцова А. С. Технологии «умного класса» для детей с РАС Дефектология 2023 2 28 37 VFGHXZ Цепель М.Г. Неформальное и информальное обучение как важные формы реализации образовательного процесса / М.Г. Цепель // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2024. – Т. 16. №2 (64). – С. 132–138. – EDN IXLSEM. Цепель М. Г. Неформальное и информальное обучение как важные формы реализации образовательного процесса Современная высшая школа: инновационный аспект 2024 16 2 (64) 132 138 IXLSEM