978-5-907965-57-7 10.31483/a-10740 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice 19 06 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2025 Tatiana O. Kolpakova, Elena V. Gunina © 2025 Колпакова Т. О., Гунина Е. В. 2025 Колпакова Т. О., Гунина Е. В. Tatiana O. Kolpakova, Elena V. Gunina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-139023 139023 Анализ влияния информационных технологий на студента как субъекта образовательного процесса Analiz vliianiia informatsionnykh tekhnologii na studenta kak subekta obrazovatel'nogo protsessa Колпакова Татьяна Олеговна Kolpakova Tatiana Olegovna tatyana.o.17@yandex.ru Гунина Елена Васильевна Gunina Elena Vasilyevna elenagunin@yandex.ru 00x9nm172 Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева Россия 00x9nm172 Chuvash State Pedagogical University Russia 119 121

в статье рассматриваются особенности применения информационных технологий в образовательном процессе системы среднего профессионального медицинского образования. Проведен анализ уровня цифровой грамотности студентов и изучено влияние цифровых компетенций на образовательные результаты.

 образовательный процесс информационные технологии среднее профессиональное образование медицинское образование цифровая грамотность References Хуторской А.В. Содержание образования – то, что в ученике, а не в стандартах / А.В. Хуторской // Эйдос. – 2023. – №2. EDN WEISZU Хуторской А. В. Содержание образования – то, что в ученике, а не в стандартах Эйдос 2023 2 WEISZU Ежова Ю.М. Особенности организации образовательного процесса в условиях информационно-образовательной среды / Ю.М. Ежова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2021. – Т. 10. №1 (34). – С. 96–100. DOI 10.26140/anip-2021-1001-0023. EDN XTQIXB Ежова Ю. М. Особенности организации образовательного процесса в условиях информационно-образовательной среды Азимут научных исследований: педагогика и психология 2021 10 1 (34) 96 100 10.26140/anip-2021-1001-0023 XTQIXB Гунина Е.В., Моисеева А.Я., Германова Е.В., Пинхасова Ю.В. Программные средства для разработки интерактивных электронных учебников: особенности и классификация // Вестник науки и образования. – 2020. – №8–1 (86). – С. 16–19. EDN VXSZRM Гунина Е. В. Моисеева А. Я. Германова Е. В. Пинхасова Ю. В. Программные средства для разработки интерактивных электронных учебников: особенности и классификация Вестник науки и образования 2020 8–1 (86) 16 19 VXSZRM