В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии. Статьи представлены в авторской редакции.
в статье рассматриваются базовые характеристики отцовства, психологической готовности к отцовству. В экспериментальном исследовании использованы: опросник «Диагностика уровня морально-этической ответственности личности» (И.Г. Тимощук); тест-опросник родительского отношения (А.Я. Варга, В.В. Столин); методика Т. Лири «Диагностика межличностных отношений». В результате была проанализирована значимость морально-этический ответственности студентов в контексте принятия будущего ребенка, а также важность собственного взаимодействия со своим отцом при становлении собственной стратегии взаимодействия в семье.
The article discusses the basic characteristics of fatherhood, psychological readiness for fatherhood. The experimental study used: the questionnaire "Diagnosis of the level of moral and ethical responsibility of a person" (I.G. Tymoshchuk); the test questionnaire of parental attitude (A.Ya. Varga, V.V. Stolin); the method of T. Leary "Diagnosis of interpersonal relationships". As a result, the importance of students' moral and ethical responsibility in the context of adopting an unborn child was analyzed, as well as the importance of their own interaction with their father in developing their own family interaction strategy.