978-5-907965-68-3 10.31483/a-10750 Современные образовательные технологии: психология и педагогика Current issues of pedagogy and psychology

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru ИД «Среда» 1900 © 2025 Svetlana A. Pavlenko © 2025 Павленко С. А. 2025 Павленко С. А. Svetlana A. Pavlenko This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-149883 149883 Психология в поисках метафизического синтеза: от горизонтальной фрагментации подходов к вертикальной интеграции Psychology in Search of Metaphysical Synthesis: from horizontal fragmentation of Approaches to vertical integration https://orcid.org/0009-0001-1377-0819 Павленко Светлана Александровна Pavlenko Svetlana Aleksandrovna pavlenkosvetik@rambler.ru нет Беларусь net Belarus 293 301

в главе представлен развернутый анализ методологического кризиса современной психологии, характеризующегося «горизонтальной фрагментацией» и утратой целостного предмета исследования. В качестве выхода из кризиса предлагается парадигмальный сдвиг: переход от изучения отдельных психических функций к исследованию сознания как многоуровневого феномена. Обосновывается необходимость введения понятия «эталонного состояния психики» как цели психологической практики, превосходящей условные категории «нормы» и «патологии». Психика определяется как голографическая система, включающая биофизический, феноменологический и трансперсональный уровни. Для методологического обеспечения новой парадигмы предлагается синтез феноменологии Э. Гуссерля, квантовых теорий сознания и контемплативных практик. Глава нацелена на формирование комплексного, научно и философски обоснованного взгляда на будущее психологии как науки.

the chapter presents a detailed analysis of the methodological crisis of modern psychology, characterized by «horizontal fragmentation» and the loss of the integral subject of research. As a way out of the crisis, a paradigmatic shift is proposed: the transition from the study of individual mental functions to the study of consciousness as a multi-level phenomenon. superior to the conventional categories of «norm» and «pathology». Psyche is defined as a holographic system that includes biophysical, phenomenological and transpersonal levels. To provide methodological support for the new paradigm, a synthesis of Husserl's phenomenology, quantum theories of consciousness, and contemporary practices is proposed. The chapter is aimed at forming a comprehensive, scientifically and philosophically grounded view of the future of psychology as a science

 феноменология методологический кризис психологии Гуссерль эпохе интенциональность вертикальная интеграция эталонное состояние трансперсональная психология квантовая психология нейрофеноменология восьмиконтурная модель сознания чакральная система онтология сознания methodological crisis of psychology phenomenology Husserl epoch intentionality vertical integration reference state transpersonal psychology quantum psychology neurophenomenology eight-circuit model of consciousness chakra system ontology of consciousness References Варела Ф. Неприступная крепость: нейрофеноменология и природа сознания / Ф. Варела // Трудная проблема сознания. – М.: Канон+, 2009. Варела Ф. Неприступная крепость: нейрофеноменология и природа сознания Трудная проблема сознания 2009 Выготский Л.С. Исторический смысл психологического кризиса / Л.С. Выготский // Собрание сочинений: в 6 т. Т. 1. – М.: Педагогика, 1982. – С. 291–436. Выготский Л. С. Исторический смысл психологического кризиса Собрание сочинений 1982 1 291 436 М. Педагогика Гроф С. Космическая игра: исследование рубежей человеческого сознания / С. Гроф. – М.: АСТ, 2001. Гроф С. Космическая игра: исследование рубежей человеческого сознания М. АСТ Гуссерль Э. Картезианские размышления / Э. Гуссерль. – СПб.: Наука, 2006. – EDN UJBAWR Гуссерль Э. Картезианские размышления UJBAWR 5-02-026783-X СПб. Наука Гуссерль Э. Краткое изложение основ феноменологии Э. Гуссерля для обучающихся Гештальт-подходу / Э. Гуссерль [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.b17.ru/article/378820/ (дата обращения: 22.07.2025). Гуссерль Э. Краткое изложение основ феноменологии Э. Гуссерля для обучающихся Гештальт-подходу https://www.b17.ru/article/378820/ Дагбаева С.Б. Методологический кризис и типы научных парадигм в современной психологии / С.Б. Дагбаева // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. – 2008. – №3. – С. 84–89. Дагбаева С. Б. Методологический кризис и типы научных парадигм в современной психологии Гуманитарный вектор 2008 3 84 89 Дэвидсон Р. Как эмоции управляют мозгом / Р. Дэвидсон, Ш. Беггли. – М.: Питер, 2012. – EDN QYFRWF Дэвидсон Р. Беггли Ш. Как эмоции управляют мозгом QYFRWF 978-5-459-01542-3 М. Питер Ласло Э. Наука и Акашическое поле. Целостная теория всего / Э. Ласло. – София: София, 2011. Ласло Э. Наука и Акашическое поле. Целостная теория всего София София Лири Т. Технологии изменения сознания в деструктивных культах / Т. Лири, М. Стюарт [и др.]. – СПб.: Экслибрис, 2002. Лири Т. Стюарт М. Технологии изменения сознания в деструктивных культах СПб. Экслибрис Мамардашвили М.К. Картезианские размышления / М.К. Мамардашвили. – М.: Прогресс, 1993. – EDN SWUWRZ Мамардашвили М. К. Картезианские размышления SWUWRZ М. Прогресс Менский М.Б. Сознание и квантовая механика: жизнь в параллельных мирах / М.Б. Менский. – Фрязино: Век 2, 2011. Менский М. Б. Сознание и квантовая механика: жизнь в параллельных мирах Фрязино Век 2 Ньюберг Э. Почему Бог не уйдёт: нейротеология – новая наука о мозге и религии / Э. Ньюберг, Ю. Д’Аквили, В. Рауз. – М.: Эксмо, 2021. Ньюберг Э. Рауз В. Почему Бог не уйдёт: нейротеология М. Эксмо Пенроуз Р. Тени разума: в поисках науки о сознании / Р. Пенроуз. – М.: ИКИ, 2005. Пенроуз Р. Тени разума: в поисках науки о сознании М. ИКИ Прист С. Теории сознания / С. Прист. – М.: Идея-Пресс, 2000. Прист С. Теории сознания М. Идея-Пресс Уилбер К. Интегральная психология: сознание, дух, психология, терапия / К. Уилбер. – М.: АСТ, 2004. Уилбер К. Интегральная психология: сознание, дух, психология, терапия М. АСТ Уилсон Р.А. Психология эволюции / Р.А. Уилсон. – М.: София, 2008. – EDN QXSUJX Уилсон Р. А. Психология эволюции QXSUJX 978-5-91250-541-6 М. София Улановский А.М. Феноменология в психологии и психотерапии: прояснение неотчетливых переживаний / А.М. Улановский // Консультативная психология и психотерапия. – 2009. – №2. – С. 27–51. – EDN KMSTVT Улановский А. М. Феноменология в психологии и психотерапии: прояснение неотчетливых переживаний Консультативная психология и психотерапия 2009 2 27 51 KMSTVT Хамерофф С. Сознание во Вселенной: нейронаучный подход к квантовой природе сознания / С. Хамерофф, Р. Пенроуз // Вопросы философии. – 2013. – №10. Хамерофф С. Пенроуз Р. Сознание во Вселенной: нейронаучный подход к квантовой природе сознания Вопросы философии 2013 10 Чиксентмихайи М. Поток: Психология оптимального переживания / М. Чиксентмихайи. – М.: Смысл, 2011. Чиксентмихайи М. Поток: Психология оптимального переживания М. Смысл Юнг К.Г. Архетипы и коллективное бессознательное / К.Г. Юнг. – М.: АСТ, 2001. Юнг К. Г. Архетипы и коллективное бессознательное М. АСТ Ясперс К. Общая психопатология / К. Ясперс. – М.: Практика, 1997. Ясперс К. Общая психопатология М. Практика Gallagher S. Neurophenomenology: A Methodological Remedy for the Hard Problem // Journal of Consciousness Studies. – 2000. – No. 7(6–7). – P. 77–90. Gallagher S. Neurophenomenology: A Methodological Remedy for the Hard Problem Journal of Consciousness Studies 2000 7(6–7) 77 90 Varela F.J. Neurophenomenology: a methodological remedy for the hard problem // Journal of consciousness studies. – 1996. – No. 3(4). – P. 330–349. Varela F. J. Neurophenomenology: a methodological remedy for the hard problem Journal of consciousness studies 1996 3(4) 330 349 Zinkernagel P. The philosophy of consciousness of Roger Penrose // Synthese. – 2016. – No. 193 (10). – P. 3147–3169. Zinkernagel P. The philosophy of consciousness of Roger Penrose Synthese 2016 193 (10) 3147 3169 Horsley J. The problem with the DSM-5 // Journal of Holistic Healthcare. – 2017. – No. 14(1). – P. 21–25. Horsley J. The problem with the DSM-5 Journal of Holistic Healthcare 2017 14(1) 21 25 Leary T. Exo-Psychology: A Manual on the Use of the Human Nervous System According to the Instructions of the Manufacturers. Starseed/Peace Press. – 1977. Leary T. Exo-Psychology: A Manual on the Use of the Human Nervous System According to the Instructions of the Manufacturers. Starseed Antti R. Neurobiology of Samadhi: The Yogic View // International Journal of Yoga. – 2015. – No. 8 (1). – P. 5–10. Antti R. Neurobiology of Samadhi: The Yogic View International Journal of Yoga 2015 8 (1) 5 10 Krishna G. The Biological Basis of Kundalini // Journal of Transpersonal Research. – 2018. – No. 10 (1). – P. 45–62. Krishna G. The Biological Basis of Kundalini Journal of Transpersonal Research 2018 10 (1) 45 62 Thordike E.L. Intelligence and its uses // Harper's Magazine. – 1920. – No. 140. – P. 227–235. Thordike E. L. Intelligence and its uses Harper's Magazine 1920 140 227 235 Goleman D. Emotional Intelligence. Bantam Books, 1995. Goleman D. Emotional Intelligence Bantam Books