<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <!DOCTYPE book PUBLIC "-//NLM//DTD BITS Book Interchange DTD v2.3 20210610//EN" "BITS-book2.3.dtd"> <book xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" book-type="monograph" dtd-version="2.3" xml:lang="ru"> <front> <book-meta>  <book-id book-id-type="isbn">978-5-907965-68-3</book-id>   <book-id pub-id-type="doi">10.31483/a-10750</book-id>   <title-group>  <book-title xml:lang="ru">Современные образовательные технологии: психология и педагогика</book-title>   <trans-title-group xml:lang="en"> <trans-title>Current issues of pedagogy and psychology</trans-title> </trans-title-group>  </title-group>  <description xml:lang="ru"> <p>В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии.
Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.</p> </description>   <contrib-group>  <contrib contrib-type="editor" id="editor1">  <contrib-id contrib-id-type="role">chief_editor</contrib-id>    <name-alternatives>  <name name-style="eastern" xml:lang="ru"> <surname>Мурзина</surname> <given-names>Жанна Владимировна</given-names> </name>   <name name-style="western" xml:lang="en"> <surname>Murzina</surname> <given-names>Zhanna Vladimirovna</given-names> </name>  </name-alternatives>  <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-1322-0515</contrib-id> <email xlink:type="simple">jinnist@yandex.ru</email> </contrib>  <contrib contrib-type="editor" id="editor2">    <name-alternatives>  <name name-style="eastern" xml:lang="ru"> <surname>Егорова</surname> <given-names>Анна Семёновна</given-names> </name>   <name name-style="western" xml:lang="en"> <surname>Egorova</surname> <given-names>Anna Semenovna</given-names> </name>  </name-alternatives>  <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-3603-171X</contrib-id> <email xlink:type="simple">annaerenar@mail.ru</email> </contrib>  </contrib-group>     <publisher> <publisher-name>ИД «Среда»</publisher-name> </publisher>    <pub-date pub-type="collection"> <year>1900</year> </pub-date>    <permissions> <copyright-statement>Copyright &#x00A9; Казканова Ч. Т., Белекова Г. Ш., 2025</copyright-statement> <copyright-year>2025</copyright-year> <license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"> <license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p> </license> </permissions>  </book-meta> <book-part book-part-type="book-part"> <book-part-meta>  <book-id pub-id-type="doi">10.31483/r-149895</book-id>   <book-id custom-type="publisher-id" pub-id-type="custom">149895</book-id> <title-group>  <chapter-title xml:lang="ru">Инновационные методы и технологии формирования логического мышления у младших школьников</chapter-title>   <trans-title-group xml:lang="en"> <trans-title>Innovative methods and technologies for the formation of logical thinking in younger schoolchildren</trans-title> </trans-title-group>  </title-group>  <contrib-group>   <contrib contrib-type="author" id="author1">   <name-alternatives>  <name name-style="eastern" xml:lang="ru"> <surname>Казканова</surname> <given-names>Чолпон Тойчубаевна</given-names> </name>   <name name-style="western" xml:lang="en"> <surname>Kazkanova</surname> <given-names>Cholpon Toichubaevna</given-names> </name>   </name-alternatives>   <xref ref-type="aff" rid="aff1"/> </contrib>   <contrib contrib-type="author" id="author2">   <name-alternatives>  <name name-style="eastern" xml:lang="ru"> <surname>Белекова</surname> <given-names>Гулмира Шаршенбаевна</given-names> </name>   <name name-style="western" xml:lang="en"> <surname>Belekova</surname> <given-names>Gulmira Sharshenbaevna</given-names> </name>   </name-alternatives>  <email xlink:type="simple">nazgulmatkarimova25@gmail.com</email> <xref ref-type="aff" rid="aff2"/> </contrib>   <aff-alternatives id="aff1">   <aff xml:lang="ru">  <institution>Кыргызско-Узбекский международный университет им. Б. Сыдыкова</institution>   <country>Кыргызстан</country> </aff>    <aff xml:lang="en">  <institution>Kyrgyzsko-Uzbekskii mezhdunarodnyi universitet im. B. Sydykova</institution>   <country>Kyrgyzstan</country> </aff>   </aff-alternatives>  <aff-alternatives id="aff2">   <aff xml:lang="ru">  <institution>Кыргызский государственный технический университет им. И. Раззакова</institution>   <country>Кыргызстан</country> </aff>    <aff xml:lang="en">  <institution>Kyrgyzskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet im. I. Razakova</institution>   <country>Kyrgyzstan</country> </aff>   </aff-alternatives>  </contrib-group>   <fpage>253</fpage> <lpage>262</lpage>   <abstract xml:lang="ru"> <p>в главе рассматриваются особенности формирования логического мышления у младших школьников с опорой на современные инновационные методы и педагогические технологии. Особое внимание уделено анализу и классификации инновационных методов обучения, таких как игровые технологии, технология развития критического мышления, проблемное обучение, использование цифровых интерактивных ресурсов, а также элементов STEM-образования. Описываются условия эффективного применения данных подходов в образовательном процессе начальной школы, а также педагогические приемы, способствующие формированию базовых логических операций: анализа, сравнения, синтеза, обобщения, классификации. Представлены примеры заданий и упражнений, направленных на развитие логического мышления в рамках урочной и внеурочной деятельности. Подчеркивается значимость индивидуального подхода, создания развивающей образовательной среды и активного вовлечения обучающихся в процесс рассуждения и поиска решения.</p> </abstract>      <trans-abstract xml:lang="en"> <p>this chapter discusses the features of the formation of logical thinking in primary school students based on modern innovative methods and pedagogical technologies. Particular attention is paid to the analysis and classification of innovative teaching methods, such as gaming technologies, critical thinking development technology, problem-based learning, the use of digital interactive resources, as well as elements of STEM education. Describes the conditions for the effective use of these approaches in the educational process of primary school, as well as pedagogical techniques that contribute to the formation of basic logical operations: analysis, comparison, synthesis, generalization, classification. Presents examples of tasks and exercises aimed at developing logical thinking within the framework of classroom and extracurricular activities. The importance of an individual approach, the creation of a developing educational environment and the active involvement of students in the process of reasoning and finding a solution is emphasized.</p> </trans-abstract>       <kwd-group xml:lang="ru">  <kwd>инновационные технологии</kwd>  <kwd>интерактивное обучение</kwd>  <kwd>младшие школьники</kwd>  <kwd>развитие мышления</kwd>  <kwd>начальное образование</kwd>  <kwd>логическое мышление</kwd>  <kwd>когнитивное развитие</kwd>  <kwd>педагогические методы</kwd>  </kwd-group>    <kwd-group xml:lang="en">  <kwd>primary school students</kwd>  <kwd>primary education</kwd>  <kwd>innovative technologies</kwd>  <kwd>interactive learning</kwd>  <kwd>logical thinking</kwd>  <kwd>cognitive development</kwd>  <kwd>pedagogical methods</kwd>  <kwd>development of thinking</kwd>  </kwd-group>      </book-part-meta> </book-part> </front>  <back> <ref-list> <title>References</title>  <ref id="ref1"> <label>1</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Ананьев Б.С. Развитие детей в процессе начального обучения и воспитания/ Б.С. Ананьев. – М.: Педагогика, 2010. – 379 с.</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="other">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Ананьев</surname> <given-names>Б. С.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Развитие детей в процессе начального обучения и воспитания</article-title>               <publisher-loc>М.</publisher-loc> <publisher-name>Педагогика</publisher-name>  </element-citation> </ref>  <ref id="ref2"> <label>2</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Божович Л.И. Личность и формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2008. – 400 с.</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="other">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Божович</surname> <given-names>Л. И.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Личность и формирование в детском возрасте</article-title>               <publisher-loc>СПб.</publisher-loc> <publisher-name>Питер</publisher-name>  </element-citation> </ref>  <ref id="ref3"> <label>3</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – 5-е изд., испр. – М.: Лабиринт, 1999. – 352 с.</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="other">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Выготский</surname> <given-names>Л. С.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Мышление и речь</article-title>               <publisher-loc>М.</publisher-loc> <publisher-name>Лабиринт</publisher-name>  </element-citation> </ref>  <ref id="ref4"> <label>4</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Давыдов В.В. Учебная деятельность и моделирование / В.В. Давыдов, А.У. Варданян. – Ереван: Луйс, 1981. – 218 с.</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="other">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Давыдов</surname> <given-names>В. В.</given-names> </name>  <name> <surname>Варданян</surname> <given-names>А. У.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Учебная деятельность и моделирование</article-title>               <publisher-loc>Ереван</publisher-loc> <publisher-name>Луйс</publisher-name>  </element-citation> </ref>  <ref id="ref5"> <label>5</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Занков JI.B. О предмете и методах дидактических исследований / Л.В. Занков. – М.: АПН РСФСР, 1962. – 148 с.</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="other">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Занков</surname> <given-names>Л. В.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Занков JI.B. О предмете и методах дидактических исследований</article-title>               <publisher-loc>М.</publisher-loc> <publisher-name>АПН РСФСР</publisher-name>  </element-citation> </ref>  <ref id="ref6"> <label>6</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Кудрявцев В.Т. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы / В.Т. Кудрявцев. – М.: Знание, 1991.</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="other">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Кудрявцев</surname> <given-names>В. Т.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы</article-title>               <publisher-loc>М.</publisher-loc> <publisher-name>Знание</publisher-name>  </element-citation> </ref>  <ref id="ref7"> <label>7</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Кузнецова Т.В. Проектно-исследовательская деятельность как один из способов формирования универсальных учебных действий младших школьников / Т.В. Кузнецова // Ped.Rev. – 2013. – №1 (1).</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="other">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Кузнецова</surname> <given-names>Т. В.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Проектно-исследовательская деятельность как один из способов формирования универсальных учебных действий младших школьников</article-title> <source>Ped</source> <year>2013</year> <volume>–№1 (1)</volume> <issue>1 (1)</issue>           </element-citation> </ref>  <ref id="ref8"> <label>8</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Левитес В.В. Развитие логического и алгоритмического мышления младшего школьника. / В.В. Левитес. // Начальная школа плюс до и после. – 2013. – №9. – 94 с.</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="other">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Левитес</surname> <given-names>В. В.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Развитие логического и алгоритмического мышления младшего школьника</article-title> <source>Начальная школа плюс до и после</source> <year>2013</year>  <issue>9</issue>           </element-citation> </ref>  <ref id="ref9"> <label>9</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Ноздрачева В.А. Игровые методы, как средство формирования предпосылок логического мышления / В.А. Ноздрачева, Е.И. Толокнеева // Научный Лидер. – 2025. – №19 (220).</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="other">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Ноздрачева</surname> <given-names>В. А.</given-names> </name>  <name> <surname>Толокнеева</surname> <given-names>Е. И.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Игровые методы, как средство формирования предпосылок логического мышления</article-title> <source>Научный Лидер</source> <year>2025</year>  <issue>19 (220)</issue>           </element-citation> </ref>  <ref id="ref10"> <label>10</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка / Ж. Пиаже; пер. с франц. и англ.; сост., комм., ред. перевода В.А. Лукова, В.А. Лукова. – М.: Педагогика-Пресс, 1994. – 528 с.</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="other">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Пиаже</surname> <given-names>Ж.</given-names> </name>  <name> <surname>Лукова</surname> <given-names>В. А.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Речь и мышление ребенка</article-title>               <publisher-loc>М.</publisher-loc> <publisher-name>Педагогика-Пресс</publisher-name>  </element-citation> </ref>  <ref id="ref11"> <label>11</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Шахбанова Э.З. Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе / Э.З. Шахбанова // StudNet. – 2020. – №10. – EDN DPLSHF</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="other">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Шахбанова</surname> <given-names>Э. З.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе</article-title> <source>StudNet</source> <year>2020</year>  <issue>10</issue>    <pub-id pub-id-type="custom" custom-type="edn">DPLSHF</pub-id>       </element-citation> </ref>  <ref id="ref12"> <label>12</label> <citation-alternatives>  <mixed-citation xml:lang="ru">Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника / Д.Б. Эльконин. – М.: Знание, 1974. – 64 с.</mixed-citation>    </citation-alternatives> <element-citation publication-type="other">  <person-group person-group-type="author">  <name> <surname>Эльконин</surname> <given-names>Д. Б.</given-names> </name>  </person-group>   <article-title>Психология обучения младшего школьника</article-title>               <publisher-loc>М.</publisher-loc> <publisher-name>Знание</publisher-name>  </element-citation> </ref>  </ref-list> </back>  </book>