978-5-908083-17-1 10.31483/a-10781 Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects

В сборнике представлены статьи участников VII Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам проектирования и организации психологически безопасной образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.

 Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna innafedotenko@mail.ru Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 wega-04@mail.ru Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Вержибок Галина Владиславовна Verzhibok Galina Vladislavovna https://orcid.org/0000-0002-5896-2056 Иценко Александр Григорьевич Митина Лариса Максимовна Полякова Елена Степановна Poliakova Elena Stepanovna Сергейко Светлана Антоновна Sergeiko Svetlana Svetlana Тарантей Виктор Петрович Тарантей Лариса Михайловна Tarantei Larisa Mikhailovna Фомичева Жанна Евгеньевна Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects 15 10 2025 Тула ИД «Среда» 1900 © 2025 Liudmila A. Rassudova © 2025 Рассудова Л. А. 2025 Рассудова Л. А. Liudmila A. Rassudova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 150227 Специфика фрустрационных реакций подростков, склонных к агрессивному поведению Spetsifika frustratsionnykh reaktsii podrostkov, sklonnykh k agressivnomu povedeniiu https://orcid.org/0000-0001-8270-5378 Рассудова Людмила Анатольевна Rassudova Liudmila Anatolevna la-write@yandex.ru 010bdvy81 Омский государственный педагогический университет Россия 010bdvy81 Omsk State Pedagogical University Russia 250 252

в статье анализируется проблема агрессивного поведения подростков и их реакций на ситуацию фрустрации. Описана специфика агрессивных проявлений в подростковом возрасте в контексте социально-психологической адаптации, специфика их поведения в фрустрирующих обстоятельствах. Приведены данные эмпирического исследования, позволяющие выявить особенности фрустрационных реакций агрессивных подростков. Анализ эмпирических данных свидетельствует о склонности агрессивных подростков к самозащите и экстрапунитивным реакциям в ситуации фрустрации. Сделаны выводы о необходимости комплексной психолого-педагогической работы с подростками по предотвращению и преодолению агрессивного поведения.

 подростки агрессивное поведение девиантные подростки девиации реакция на фрустрацию ситуация фрустрации References Белов В.Г. Фрустрация как предиктор девиантного поведения у подростков / В.Г. Белов, Ю.А. Парфенов, Н.С. Малинина // Ученые записки университета Лесгафта. – 2011. – №11. – С. 26–31. – EDN OJSVWP Белов В. Г. Парфенов Ю. А. Малинина Н. С. Фрустрация как предиктор девиантного поведения у подростков Ученые записки университета Лесгафта 2011 11 26 31 OJSVWP Уруков Ю.Н. Характерные особенности проявления различных форм агрессивного поведения у подростков / Ю.Н. Уруков, А.В. Московский, Н.В. Шувалова // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – №79–4. – С. 318–320. – EDN WICWTK Уруков Ю. Н. Московский А. В. Шувалова Н. В. Характерные особенности проявления различных форм агрессивного поведения у подростков Проблемы современного педагогического образования 2023 79–4 318 320 WICWTK Фурманов И.А. Агрессия и насилие: диагностика, профилактика и коррекция / И.А. Фурманов. – СПб.: Речь, 2007. – 480 с. Фурманов И. А. Агрессия и насилие: диагностика, профилактика и коррекция СПб. Речь Хусаинова С.В. Проблема социально-педагогической адаптации подростков, склонных к девиантному поведению / С.В. Хусаинова, Е.О. Чернова // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. – 2023. – №3. – С. 143–150. – DOI:10.37972/chgpu.2023.120.3.017. – EDN TJVEDO Хусаинова С. В. Чернова Е. О. Проблема социально-педагогической адаптации подростков, склонных к девиантному поведению Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева 2023 3 143 150 10.37972/chgpu.2023.120.3.017 TJVEDO Ясюкова Л.А. Фрустрационный тест Розенцвейга: диагностика реакций в ситуациях конфликта: методическое руководство / Л.А. Ясюкова. – СПб.: ИМАТОН, 2021. – 124 с. Ясюкова Л. А. Фрустрационный тест Розенцвейга: диагностика реакций в ситуациях конфликта: методическое руководство СПб. Иматон