978-5-908083-11-9 10.31483/a-10767 Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025 Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices

В сборнике представлены материалы Международной научно-практической конференции «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025». Издание посвящено комплексному анализу ключевых вызовов и перспектив развития системы дошкольного и начального образования. Статьи сборника охватывают широкий спектр проблем: от модернизации дидактических подходов и технологий до междисциплинарного осмысления феномена современного детства. Ключевое внимание уделяется вопросам цифровой трансформации образовательной среды, обеспечения целостности образовательного пространства через преемственность и эффективное взаимодействие всех его субъектов. Также в сборнике представлены результаты исследований и лучшие практики в области воспитания и развития личности ребенка, профессиональной подготовки и непрерывного роста педагогических кадров. Сборник адресован научным работникам, преподавателям, аспирантам и магистрантам педагогических вузов, учителям, воспитателям, педагогам-психологам и руководителям образовательных организаций. Статьи представлены в авторской редакции.

 Селезнева Юлия Анатольевна Selezneva Yulia Anatolevna https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 ukka74@list.ru executive_editor Панферова Елена Владимировна Panferova Elena Vladimirovna detstvonir@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Селезнева Юлия Анатольевна Selezneva Yulia Anatolevna https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 Ежкова Нина Сергеевна Ezhkova Nina Sergeevna https://orcid.org/0000-0002-5916-0450 Жданович Наталья Владимировна Zhdanovich Natal'ia Vladimirovna Митрохина Светлана Васильевна Mitrokhina Svetlana Vasilevna Орлова Людмила Александровна Orlova Liudmila Aleksandrovna Панферова Елена Владимировна Panferova Elena Vladimirovna Романов Владимир Алексеевич Romanov Vladimir Alekseevich Сорока Оксана Геннадьевна Soroka Oksana Gennad'evna Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025 Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices 22 10 2025 Тула ИД «Среда» 1900 Copyright © Ворновская Н. И., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 150330 К вопросу знакомства младших школьников с соматическим кодом национальной культуры K voprosu znakomstva mladshikh shkol'nikov s somaticheskim kodom natsional'noi kul'tury https://orcid.org/0000-0003-1685-5161 Ворновская Надежда Ивановна Vornovskaia Nadezhda Ivanovna n-vornovskaya@mail.ru 0421w8947 Балтийский федеральный университет им. И. Канта Россия 0421w8947 Immanuel Kant Baltic Federal University Russia 125 129

на основе теоретического анализа психолого-педагогической и справочной литературы и обобщения педагогического опыта подчёркивается важность изучения в начальной школе соматических фразеологизмов как носителей соматического кода русской культуры.

 младшие школьники соматические фразеологизмы код культуры русская национальная культура References Дуктова Л.Г. Обращению к понятию «культурный код» в русско-белорусском гуманитарном дискурсе / Л.Г. Дуктова // Вестник славянских культур. – 2023. – Т. 70. – С. 97–108. DOI 10.37816/2073-9567-2023-70-97-108. EDN XNFKVF Дуктова Л. Г. Обращению к понятию «культурный код» в русско-белорусском гуманитарном дискурсе Вестник славянских культур 2023 70 97 108 10.37816/2073-9567-2023-70-97-108 XNFKVF Климанова Л.Ф. Литературное чтение. 4 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий. – В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2023. – 160 с. Климанова Л. Ф. Горецкий В. Г. Литературное чтение. 4 класс М. Просвещение Лиджиева А.С. Функционирование соматических фразеологизмов в русском языке / А.С. Лиджиева // Вестник Калмыцкого университета. – 2012. – №4 (16). – С. 71–74. EDN RMRTNV Лиджиева А. С. Функционирование соматических фразеологизмов в русском языке Вестник Калмыцкого университета 2012 4 (16) 71 74 RMRTNV Телия В.Н. Русская фразеология: семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты / В.Н. Телия. – М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. – 284 с. Телия В. Н. Русская фразеология: семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты М. Школа «Языки русской культуры» Трегубова Л.С. Вопросы изучения фразеологии в начальных классах / Л.С. Трегубова, Е.А. Серкова // Научный журнал ГАОУ ВО МГПУ «Известия ИППО». – 2025. – №2. – С. 235–241. Трегубова Л. С. Серкова Е. А. Вопросы изучения фразеологии в начальных классах Научный журнал ГАОУ ВО МГПУ «Известия ИППО» 2025 2 235 241 Фразеология в языковой картине мира: когнитивно-прагматические регистры: сб. науч. тр. по итогам 4-й Междунар. науч. конф. по когнитивной фразеологии (г. Белгород, 26–27 марта 2019 года) / отв. ред. Н. Ф. Алефиренко. – Белгород: Эпицентр, 2019. – 464 с. Алефиренко Н. Ф. Фразеология в языковой картине мира: когнитивно-прагматические регистры сб. науч. тр. по итогам 4-й Междунар. науч. конф. по когнитивной фразеологии 26–27 марта 2019 года Белгород Эпицентр