978-5-908083-02-7 10.31483/a-10777 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences 12 09 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2025 Anastasiia O. Moiseeva © 2025 Моисеева А. О. 2025 Моисеева А. О. Anastasiia O. Moiseeva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 150350 Интегрированный урок как средство развития познавательного интереса обучающихся к русскому языку и литературе Integrirovannyi urok kak sredstvo razvitiia poznavatel'nogo interesa obuchaiushchikhsia k russkomu iazyku i literature Моисеева Анастасия Олеговна Moiseeva Anastasiia Olegovna sneinka87@mail.ru МБОУ «СОШ №17» Россия MBOU "SOSh 17" Russia 164 166

в статье рассматривается вопрос изучения возможностей интегрированного урока в развитии познавательного интереса обучающихся к русскому языку и литературе. На основе изучения и анализа психолого-педагогической литературы выявлена сущность развития познавательного интереса детей к русскому языку и литературе. Выявлены возможности интегрированного урока в развитии познавательного интереса обучающихся.

 интегрированный урок познавательный интерес развитие познавательного интереса References Балагурова, М.И. Интегрированные уроки как способ формирования целостного восприятия мира / М.И. Балагурова. – М.: Просвещение, 2022. – 3 с. Балагурова М. И. Интегрированные уроки как способ формирования целостного восприятия мира М. Просвещение Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность / А.А. Леонтьев. – М.: Красанд, 2023. – 216 с. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность М. КРАСАНД Лялина В.Н. Интегрированные уроки – одно из средств развития интереса к учебным предметам / В.Н. Лялина // Начальная школа. – 1995. – №11. – С. 21–25. Лялина В. Н. Интегрированные уроки Начальная школа 1995 11 21 25 Сухаревская Е.Ю. Технология интегрированного урока: практическое пособие для учителей / Е.Ю. Сухаревская. – Ростов н/Д.: РПИ, 2022. – 165 с. Сухаревская Е. Ю. Технология интегрированного урока Ростов н/Д. РПИ Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе / Г.И. Щукина. – М.: Просвещение, 2021. – С. 142. Щукина Г. И. Роль деятельности в учебном процессе М. Просвещение