978-5-908083-02-7 10.31483/a-10777 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences 12 09 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Николаева В. Н., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 150427 Роль медиацентров в воспитании и обучении детей Rol' mediatsentrov v vospitanii i obuchenii detei Николаева Валентина Николаевна Nikolaeva Valentina Nikolaevna nvn8.78@mail.ru МБОУ «Чуманкасинская СОШ» Моргаушского МО Чувашской Республики Россия MBOU "Chumankasinskaia SOSh" Morgaushskogo MO Chuvashskoi Respubliki Russia 352 356

в современном мире, насыщенном информацией и цифровыми технологиями, медиацентры играют все более значимую роль в образовательном и воспитательном процессе детей. Статья исследует многогранное влияние медиацентров на развитие подрастающего поколения, охватывая такие аспекты, как формирование медиаграмотности, развитие критического мышления, расширение кругозора, стимулирование творческих способностей и социализацию. Рассматриваются различные типы медиацентров, их функциональные возможности и педагогические подходы к их использованию. Особое внимание уделяется роли медиацентров в поддержке инклюзивного образования и преодолении цифрового неравенства. Статья содержит практические рекомендации для педагогов и родителей по эффективному использованию ресурсов медиацентров, а также анализ перспектив их развития.

 педагогика обучение инклюзивное образование воспитание социализация творчество дети критическое мышление цифровые технологии образовательные ресурсы медиаграмотность медиацентр References Алексеева М.Ю. Медиаграмотность в современном образовании: проблемы и перспективы / М.Ю. Алексеева // Вестник Московского государственного университета. Серия 10. Журналистика. – 2018. – №3. – С. 115–128. Алексеева М. Ю. Медиаграмотность в современном образовании: проблемы и перспективы Вестник Московского государственного университета 2018 3 115 128 Белоусова Е.А. Роль медиацентров в формировании информационной культуры школьников / Е.А. Белоусова // Информатика и образование. – 2019. – №5 (304). – С. 34–37. Белоусова Е. А. Роль медиацентров в формировании информационной культуры школьников Информатика и образование 2019 5 (304) 34 37 Григорьева Е.А. Медиацентр как фактор развития творческого потенциала учащихся / Е.А. Григорьева // Педагогика. – 2020. – №7. – С. 88–95. Григорьева Е. А. Медиацентр как фактор развития творческого потенциала учащихся Педагогика 2020 7 88 95 Дербенёва А.А. Инклюзивное образование: роль медиацентров в создании доступной образовательной среды / А.А. Дербенёва // Специальная психология. – 2021. – №2 (66). – С. 45–52. Дербенёва А. А. Инклюзивное образование: роль медиацентров в создании доступной образовательной среды Специальная психология 2021 2 (66) 45 52 Иванова С.В. Цифровые образовательные ресурсы в работе школьного медиацентра / С.В. Иванова // Образовательные технологии. – 2017. – №4. – С. 67–73. Иванова С. В. Цифровые образовательные ресурсы в работе школьного медиацентра Образовательные технологии 2017 4 67 73 Кузнецова О.В. Медиацентр как центр развития критического мышления у детей / О.В. Кузнецова // Вопросы образования. – 2018. – №1. – С. 150–165. Кузнецова О. В. Медиацентр как центр развития критического мышления у детей Вопросы образования 2018 1 150 165 Лазарева Е.А. Медиацентр в школе: от библиотеки к информационно-образовательному пространству / Е.А. Лазарева // Библиотечное дело. – 2019. – №15 (339). – С. 2–7. Лазарева Е. А. Медиацентр в школе: от библиотеки к информационно-образовательному пространству Библиотечное дело 2019 15 (339) 2 7 Петрова Н.Н. Развитие навыков самостоятельного обучения средствами медиацентра / Н.Н. Петрова // Народное образование. – 2020. – №3. – С. 112–118. Петрова Н. Н. Развитие навыков самостоятельного обучения средствами медиацентра Народное образование 2020 3 112 118 Смирнова И.А. Медиацентры как инструмент социализации и коммуникации детей / И.А. Смирнова // Социальная педагогика. – 2021. – №1 (55). – С. 78–85. Смирнова И. А. Медиацентры как инструмент социализации и коммуникации детей Социальная педагогика 2021 1 (55) 78 85 Федорова Л.Н. Медиаграмотность: основы формирования у детей и подростков / Л.Н. Федорова. – М.: Просвещение, 2019. – 256 с. Федорова Л. Н. Медиаграмотность: основы формирования у детей и подростков М. Просвещение