978-5-908083-10-2 10.31483/a-10794 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 10 10 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Крутихина Е. М., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 150685 Психолого-педагогические условия развития социальной компетентности у детей старшего дошкольного возраста с сенсорными нарушениями в инклюзивной образовательной среде Psikhologo-pedagogicheskie usloviia razvitiia sotsial'noi kompetentnosti u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s sensornymi narusheniiami v inkliuzivnoi obrazovatel'noi srede Крутихина Екатерина Михайловна Krutikhina Ekaterina Mikhailovna Kate.nck@icloud.com 00x9nm172 Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева Россия 00x9nm172 Chuvash State Pedagogical University Russia 312 314

в статье рассматривается вопрос особенностей организации коррекционно-развивающей работы по формированию социальной компетентности у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения и слуха. Представлен комплекс психолого-педагогических условий, включающий создание адаптивной образовательной среды, специализированную программу социального развития и использование компенсаторных механизмов. Описаны результаты апробации авторской методики, доказывающие ее эффективность в формировании представлений о себе и окружающем мире, развитии навыков социального взаимодействия и эмоциональной компетентности у детей с сенсорными нарушениями.

 инклюзивное образование дошкольное образование социальная компетентность коррекционная педагогика адаптивная среда сенсорные нарушения References Малофеев Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа / Н.Н. Малофеев. – М.: Просвещение, 2018. – 319 с. Малофеев Н. Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа М. Просвещение Солнцева Л.И. Психология деятельности слепых и слабовидящих / Л.И. Солнцева. – М.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2017. – 256 с. Солнцева Л. И. Герцена А. И. Психология деятельности слепых и слабовидящих М. РГПУ им. А.И. Герцена Плаксина Л.И. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения / Л.И. Плаксина. – М.: РАОИКП, 2019. – 312 с. Плаксина Л. И. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения М. РАОИКП Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика / Л.А. Головчиц. – М.: Владос, 2020. – 304 с. Головчиц Л. А. Дошкольная сурдопедагогика М. Владос Коломинский Я.Л. Психология социального развития ребенка / Я.Л. Коломинский, С.А. Панько. – Минск: Университетское, 2018. – 267 с. Коломинский Я. Л. Панько С. А. Психология социального развития ребенка Минск Университетское Денискина В.З. Особые образовательные потребности детей с нарушением зрения / В.З. Денискина // Дефектология. – 2019. – №6. – С. 17–24. Денискина В. З. Особые образовательные потребности детей с нарушением зрения Дефектология 2019 6 17 24 Речицкая Е.Г. Развитие детей с нарушениями слуха во внеурочной деятельности / Е.Г. Речицкая. – М.: Владос, 2020. – 295 с. Речицкая Е. Г. Развитие детей с нарушениями слуха во внеурочной деятельности М. Владос