978-5-908083-10-2 10.31483/a-10794 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 10 10 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Варякина Т. В., Константинова В. И., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 150748 Роль семьи в обучении и воспитании ребенка с ОВЗ Rol' sem'i v obuchenii i vospitanii rebenka s OVZ Варякина Тамара Владимировна Variakina Tamara Vladimirovna waryakin@yandex.ru Константинова Валентина Ивановна Konstantinova Valentina Ivanovna МБОУ «СОШ №18» г. Чебоксары Россия MBOU "SOSh 18" g. Cheboksary Russia 304 306

статья посвящена вопросу значения роли семьи в процессе воспитания и образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Рассматриваются ключевые факторы, влияющие на успешность социализации ребенка с особыми потребностями. Особое внимание уделяется участию родителей в формировании необходимых компетенций, эмоциональному взаимодействию и поддержке развития индивидуальных способностей каждого ребенка. Особое внимание уделяется важности тесного сотрудничества педагогов и родителей, необходимости повышения уровня информированности семей относительно особенностей процесса обучения и психологического сопровождения детей с ОВЗ.

 обучение инклюзивное образование воспитание родители взаимодействие семья ребенок с ОВЗ социальные компетенции особенности развития поддержка References Васильева Н.А. Особенности воспитания и развития детей с особыми образовательными потребностями / Н.А. Васильева, О.В. Чиркова // Педагогика и психология образования. – 2020. – №2. – С. 84–92. Васильева Н. А. Особенности воспитания и развития детей с особыми образовательными потребностями Педагогика и психология образования 2020 2 84 92 Дмитриева Е.Н. Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с особенностями психофизического развития: монография / Е.Н. Дмитриева; под ред. А.И. Подольского. – М.: Просвещение, 2019. – 240 с. Дмитриева Е. Н. Подольский А. И. Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с особенностями психофизического развития М. Просвещение Караковский В.А. Воспитание детей с отклонениями в развитии: пособие для педагогов и психологов / В.А. Караковский. – СПб.: Речь, 2018. – 320 с. Караковский В. А. Воспитание детей с отклонениями в развитии СПб. Речь Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Академия, 2017. – 352 с. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность М. Академия Никандрова Т.С. Семья ребёнка с нарушениями развития: проблемы взаимодействия и поддержка / Т.С. Никандрова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2019. – 256 с. Никандрова Т. С. Семья ребёнка с нарушениями развития: проблемы взаимодействия и поддержка Ростов н/Д. Феникс Петрухин И.А. Проблемы семейного воспитания детей с нарушением слуха / И.А. Петрухин // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. – 2018. – №3. – С. 124–133. Петрухин И. А. Проблемы семейного воспитания детей с нарушением слуха Вестник Московского университета 2018 3 124 133 Соловьев И.М. Родители и дети с ограниченными возможностями здоровья: взаимодействие и сотрудничество / И.М. Соловьев. – М.: Институт коррекционной педагогики РАН, 2020. – 280 с. Соловьев И. М. Родители и дети с ограниченными возможностями здоровья: взаимодействие и сотрудничество М. Институт коррекционной педагогики РАН