978-5-908083-09-6 10.31483/a-10795 Технопарк универсальных педагогических компетенций Technopark of universal pedagogical competencies

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам формирования моделей наставничества и развития профессиональных компетенций педагога. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Степанова Лариса Анатольевна Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Технопарк универсальных педагогических компетенций Technopark of universal pedagogical competencies 30 10 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Борисенко Е. В., Белецкая С. А., Белецкая Е. А., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 151434 Социокультурная интеграция как механизм формирования жизненной компетенции подростков с ограниченными возможностями здоровья Sotsiokul'turnaia integratsiia kak mekhanizm formirovaniia zhiznennoi kompetentsii podrostkov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia Борисенко Елена Викторовна Borisenko Elena Viktorovna Белецкая София Алексеевна Beletskaia Sofiia Alekseevna Белецкая Елена Александровна Beletskaia Elena Aleksandrovna 280177@inbox.ru Белгородский государственный институт искусств и культуры Россия GBOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi institut iskusstv i kul'tury" Russia 268 270

в статье рассматривается проблема социокультурной интеграции подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как важнейшего механизма формирования жизненной компетенции личности. Анализируются современные подходы к понятию «жизненная компетенция» в контексте социокультурной деятельности, раскрываются педагогические условия и технологии, способствующие успешной интеграции подростков с ОВЗ в общественную жизнь. Особое внимание уделено роли учреждений культуры, образовательных и волонтёрских практик в формировании у подростков с ОВЗ социальной активности, самостоятельности и способности к самореализации.

 инклюзия социальная адаптация учреждения культуры жизненная компетенция подростки с ОВЗ социокультурная интеграция References Арзыбова О.В. Формирование жизненных компетенций школьников с ограниченными возможностями здоровья в проектной деятельности / О.В. Арзыбова // СНВ. – 2014. – №1(6). – С. 14–17. EDN SHBMWJ Арзыбова О. В. Формирование жизненных компетенций школьников с ограниченными возможностями здоровья в проектной деятельности СНВ 2014 1(6) 14 17 SHBMWJ Благирева Е.Н. Социокультурная инклюзия: дефиниции и позитивные отечественные практики / Е.Н. Благирева // Вестник ЧГАКИ. – 2019. – №3(59). – С. 73–82 Благирева Е. Н. Социокультурная инклюзия: дефиниции и позитивные отечественные практики Вестник ЧГАКИ 2019 3(59) 73 82 Давыдова О.В. Социокультурная интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного пространства / О.В. Давыдова // Современные проблемы науки и образования. – 2021. – №4. – С. 56–62. Давыдова О. В. Социокультурная интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного пространства Современные проблемы науки и образования 2021 4 56 62 Иванова Т.И. Игровая деятельность как средство развития личностного потенциала детей дошкольного возраста: теоретический аспект / Т.И. Иванова, Е.А. Белецкая // Новый человек в новом обществе: проблемы социализации, ресурсы развития личности и коллектива: материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 100-летию пионерской организации (Кострома, 17–18 марта 2022 г.). – Кострома: Костромской государственный университет, 2022. – С. 176–179. EDN QBOOUA Иванова Т. И. Белецкая Е. А. Игровая деятельность как средство развития личностного потенциала детей дошкольного возраста: теоретический аспект Новый человек в новом обществе: проблемы социализации, ресурсы развития личности и коллектива: материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 100-летию пионерской организации 2022 176 179 QBOOUA Кострома Костромской государственный университет Ильинская И.С. Культурно-досуговая деятельность как средство социализации подростков // Инновационная наука. – 2022. – №1–1. – С. 43–45. EDN WIBQIA Ильинская И. С. Культурно-досуговая деятельность как средство социализации подростков Инновационная наука 2022 1–1 43 45 WIBQIA Практика инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья: реалии компетентностного обеспечения / В.З. Кантор, Ю.Л. Проект, И.Э. Кондракова [и др.] // ИТС. – 2023. – №1(110). – С. 82–99. DOI 10.15507/1991-9468.110.027.202301.082-099. EDN GIQDTA Кантор В. З. Проект Ю. Л. Кондракова И. Э. Практика инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья: реалии компетентностного обеспечения ИТС 2023 1(110) 82 99 10.15507/1991-9468.110.027.202301.082-099 GIQDTA Пушкарев А.С. Физическое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья / А.С. Пушкарев // Инновационная траектория развития современной науки: становление, развитие, прогнозы: сборник статей V Международной научно-практической конференции (Петрозаводск, 11 января 2021 г.). – Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука», 2021. – С. 77–81. EDN HHHIKB Пушкарев А. С. Физическое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья Инновационная траектория развития современной науки: становление, развитие, прогнозы 2021 77 81 HHHIKB Петрозаводск Международный центр научного партнерства «Новая Наука» Цыплакова С.А. Социокультурная интеграция обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной образовательной среде / С.А. Цыплакова, Н.В. Быстрова, Е.В. Филатова // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – №65–1. – С. 292–295. EDN EURWYI Цыплакова С. А. Быстрова Н. В. Филатова Е. В. Социокультурная интеграция обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной образовательной среде Проблемы современного педагогического образования 2019 65–1 292 295 EURWYI