978-5-908083-15-7 10.31483/a-10811 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice 20 11 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Шленова Е. А., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 151767 Игра в шахматы как инструмент социализации учеников с ограниченными возможностями здоровья Igra v shakhmaty kak instrument sotsializatsii uchenikov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia Шленова Евгения Александровна Shlenova Evgeniia Aleksandrovna Augusta286@mail.ru МБУ ДОД «Центр детского творчества» Междуреченского городского округа Россия MBU DOD "Tsentr detskogo tvorchestva" Mezhdurechenskogo gorodskogo okruga Russia 225 227

в статье анализируется потенциал игры в шахматы как эффективного средства социализации школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Акцентируется внимание на формировании важных социальных навыков посредством шахматной игры.

 социализация дети с ОВЗ социальная адаптация шахматы References Потапова М.Г. Игра в шахматы – инновационный подход в социализации детей с ОВЗ и с расстройствами аутистического спектра / М.Г. Потапова // Вестник магистратуры. – 2023. – №1–3 (136). – С. 23–24. EDN NFWSQK Потапова М. Г. Игра в шахматы Вестник магистратуры 2023 1–3 (136) 23 24 NFWSQK Протопопова Е.А. К вопросу об актуальности обучения детей с ОВЗ игре в шахматы / Е.А. Протопопова // Актуальные проблемы социальной работы: сборник материалов международной научно-практической конференции (Ижевск, 20 ноября 2023 года). – Ижевск: Удмуртский государственный университет, 2024. – С. 398–412. EDN UYXMHE Протопопова Е. А. К вопросу об актуальности обучения детей с ОВЗ игре в шахматы 398 412 UYXMHE Шахмурзова Ф.А. Игра в шахматы как средство социализации лиц с инвалидностью и ОВЗ / Ф.А. Шахмурзова // Инклюзивное образование: результаты, опыт и перспективы: материалы II Всероссийского форума с международным участием (Нальчик, 26–27 ноября 2020 года). – Нальчик: Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова, 2021. – С. 166–169. EDN UUWDYT Шахмурзова Ф. А. Игра в шахматы как средство социализации лиц с инвалидностью и ОВЗ 166 169 UUWDYT