978-5-908083-39-3 10.31483/a-10807 Психолого-педагогическое образование в современных условиях Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам психолого-педагогического сопровождения и воспитательных стратегий современного образовательного процесса. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции

 Дудковская Ирина Алексеевна Dudkovskaia Irina Alekseevna https://orcid.org/0000-0001-7325-224X dudkovska@kfnspu.ru Мезенцева Олеся Ивановна Mezentseva Olesia Ivanovna m_olesja29@mail.ru Гутова Наталья Викторовна Дудковская Ирина Алексеевна Dudkovskaia Irina Alekseevna https://orcid.org/0000-0001-7325-224X Тарасова Ольга Анатольевна Tarasova Olga Anatolevna Дудковская Ирина Алексеевна Dudkovskaia Irina Alekseevna https://orcid.org/0000-0001-7325-224X Лукьянова Наталья Альбертовна Luk'ianova Natal'ia Al'bertovna Мезенцева Олеся Ивановна Mezentseva Olesia Ivanovna Психолого-педагогическое образование в современных условиях Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies 27 11 2025 Куйбышев ИД «Среда» 1900 © 2025 Ekaterina G. Saiganova © 2025 Сайганова Е. Г. 2025 Сайганова Е. Г. Ekaterina G. Saiganova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-151857 151857 Психолого-педагогические аспекты мотивации студентов к занятиям по дисциплинам физической культуры на основе индивидуального подхода Psychological and pedagogical aspects of students' motivation for physical education classes based on an individual approach https://orcid.org/0009-0004-7545-9729 Сайганова Екатерина Геннадьевна Saiganova Ekaterina Gennadevna sayganova.e@yandex.ru 04xnm9a92 Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ Россия 04xnm9a92 The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration Russia 347 354

в статье рассматривается вопрос индивидуального подхода как эффективного инструмента повышения мотивации студентов различных направлений подготовки к занятиям по дисциплинам физической культуры в условиях вуза. Актуальность темы обусловлена проблемой низкой физической активности и интереса к спорту среди современной молодежи. Цель исследования – экспериментально проверить влияние индивидуализированной методики физического воспитания на мотивацию студентов. В эксперименте сравнивались контрольная и экспериментальная группы студентов различных направлений подготовки. По завершении эксперимента у студентов экспериментальной группы зафиксировано существенное повышение учебной мотивации к занятиям физическими упражнениями, рост показателей физической подготовленности и позитивное отношение к здоровому образу жизни. Результаты подтверждают, что применение индивидуального подхода способствует формированию устойчивой мотивации к регулярным занятиям физическими упражнениями и улучшает показатели физического развития студентов, что позитивно сказывается на их здоровье и качестве жизни.

 индивидуальный подход мотивация физическая культура физические упражнения дисциплины по физической культуре различные направления подготовки References Бандура А. Теория социального научения / А. Бандура. – СПб.: Евразия, 2000. – 318 с. Бандура А. Теория социального научения СПб. Евразия Галкин В.А. Формирование мотивации у студентов к занятиям физической культурой и спортом в высших учебных заведениях / В.А. Галкин, М.Н. Арбузов, Г.С. Сычев // Фундаментальные исследования в современном социокультурном пространстве. – М.: Путь Науки, 2024. – С. 239–241. EDN TNYGBA Галкин В. А. Арбузов М. Н. Сычев Г. С. Формирование мотивации у студентов к занятиям физической культурой и спортом в высших учебных заведениях Фундаментальные исследования в современном социокультурном пространстве 2024 239 241 TNYGBA Дейкова Т.Н. Образовательный терренкур как средство формирования положительной мотивации у студентов специальной медицинской группы к занятиям физической культурой / Т.Н. Дейкова, Е.Г. Мишина // Глобальный научный потенциал. – 2020. – №8(113). – С. 31–34. EDN JJZFGD Дейкова Т. Н. Мишина Е. Г. Образовательный терренкур как средство формирования положительной мотивации у студентов специальной медицинской группы к занятиям физической культурой Глобальный научный потенциал 2020 8(113) 31 34 JJZFGD Деси Э. Самодетерминация: внутренняя мотивация и влияние окружающей среды / Э. Деси, Р. Райан. – М.: Смысл, 2013. – 470 с. Деси Э. Райан Р. Самодетерминация: внутренняя мотивация и влияние окружающей среды М. Смысл Каюкова Ю.С. Волейбол как средство формирования мотивации к занятиям физической культурой у студентов технического вуза / Ю.С. Каюкова // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тез. докл. 83-й междунар. науч.-техн. конф. (Магнитогорск, 21–25 апр. 2025 г.). – Магнитогорск: Магнитогорский гос. техн. ун-т им. Г.И. Носова, 2025. – Т. 3. – 275 с. EDN NJPPXF Каюкова Ю. С. Волейбол как средство формирования мотивации к занятиям физической культурой у студентов технического вуза Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тез 2025 3 NJPPXF Кручинина М.А. Проектирование технологии формирования мотивации студентов вуза к занятиям физической культурой и спортом / М.А. Кручинина, Л.Н. Эйдельман, Е.Г. Сайкина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2023. – №2. – С. 2–5. EDN JIVFRA Кручинина М. А. Эйдельман Л. Н. Сайкина Е. Г. Проектирование технологии формирования мотивации студентов вуза к занятиям физической культурой и спортом Физическая культура: воспитание, образование, тренировка 2023 2 2 5 JIVFRA Михайлова А.А. Формирование мотивации учащихся высших учебных заведений к занятию физической культурой и спортом / А.А. Михайлова // Материалы 76-й студ. науч. конф. – Брянск: Брянский гос. техн. ун-т, 2021. – С. 413–415. EDN JYZQSM Михайлова А. А. Формирование мотивации учащихся высших учебных заведений к занятию физической культурой и спортом Материалы 76-й студ 2021 413 415 JYZQSM Петренко Г.Г. Формирование мотивации к занятиям физической культурой и спортом студенческой молодежи в системе средних специальных учебных заведений / Г.Г. Петренко, Г.В. Редькина, Ю.Л. Алексеева // Проблемы теории и практики развития физической культуры и спорта на современном этапе : материалы XI Всерос. науч.-практ. конф. (Махачкала, 19 нояб. 2021 г.) / под ред. Ш.О. Исмаилова и др. – Махачкала: Дагестанский гос. пед. ун-т им. Р. Гамзатова, 2022. – С. 94–95. Петренко Г. Г. Редькина Г. В. Алексеева Ю. Л. Формирование мотивации к занятиям физической культурой и спортом студенческой молодежи в системе средних специальных учебных заведений Проблемы теории и практики развития физической культуры и спорта на современном этапе : материалы XI Всерос 2021 конф 94 95 Родионов В.А. Индивидуальный подход к обучающимся на занятиях физической культурой и спортом / В.А. Родионов, Е.А. Жаркова // Вестник Сибирского государственного университета путей сообщения: гуманитарные исследования. – 2010. – №2(10). – С. 53–57. Родионов В. А. Жаркова Е. А. Индивидуальный подход к обучающимся на занятиях физической культурой и спортом Вестник Сибирского государственного университета путей сообщения: гуманитарные исследования 2010 2(10) 53 57 Сенина Ю.О. Формирование мотивации к занятиям физической культурой и спортом у студентов / Ю.О. Сенина // Физическая культура, спорт и туризм в высшем образовании: сб. материалов XXXVI Всерос. науч.-практ. конф. студентов, магистрантов, аспирантов, молодых ученых, проф.-преп. состава (Ростов-на-Дону, 24–25 апр. 2025 г.). – Ростов н/Д: Рост. гос. экон. ун-т «РИНХ», 2025. – С. 111–115. EDN WMIMRQ Сенина Ю. О. Формирование мотивации к занятиям физической культурой и спортом у студентов Физическая культура, спорт и туризм в высшем образовании: сб 2025 конф 111 115 WMIMRQ Ростов н/Д Рост. гос. экон. ун-т «РИНХ» Роль учебных занятий в формировании мотивации у студентов к самостоятельным занятиям физической культурой и спортом / Е.Ю. Сысоева, Е.Г. Стадник, Т.Е. Симина [и др.] // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2020. – №4(182). – С. 434–440. DOI 10.34835/issn.2308-1961.2020.4.p434-441. EDN QFBTVG Сысоева Е. Ю. Стадник Е. Г. Симина Т. Е. Роль учебных занятий в формировании мотивации у студентов к самостоятельным занятиям физической культурой и спортом Ученые записки университета имени П 2020 4(182) 434 440 10.34835/issn.2308-1961.2020.4.p434-441 QFBTVG Титова Е.Р. Факторы формирования мотивации к самостоятельным занятиям по физической культуре / Е.Р. Титова, И.Т. Хайруллин // Тенденции развития науки и образования. – 2023. – №103-6. – С. 231–233. DOI 10.18411/trnio-11-2023-384. EDN ACHCEF Титова Е. Р. Хайруллин И. Т. Факторы формирования мотивации к самостоятельным занятиям по физической культуре Тенденции развития науки и образования 2023 103-6 231 233 10.18411/trnio-11-2023-384 ACHCEF Трушкова Е. Индивидуальный подход к занятиям физической культурой и спортом / Е. Трушкова, А. Трушков // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. – 2024. – №4(36). – С. 48–55. DOI 10.14258/zosh(2024)4.05. EDN PZLYLC Трушкова Е. Трушков А. Индивидуальный подход к занятиям физической культурой и спортом Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта 2024 4(36) 48 55 10.14258/zosh(2024)4.05 PZLYLC Роль учебно-воспитательного процесса вуза в формировании мотивации студентов к занятиям физической культурой и спортом / В.С. Яшина, Н.А. Ломакина, Д.Б. Шуняев [и др.] // Актуальные проблемы физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности в современных условиях: сб. науч. ст. по материалам Междунар. науч.-практ. конф. (Саранск, 19–20 февр. 2024 г.). – Саранск: Мордовский гос. пед. ун-т им. М.Е. Евсевьева, 2024. – С. 147–151. Яшина В. С. Ломакина Н. А. Шуняев Д. Б. Роль учебно-воспитательного процесса вуза в формировании мотивации студентов к занятиям физической культурой и спортом Актуальные проблемы физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности в современных условиях: сб 2024 по материалам Междунар 147 151 Blended learning in physical education: application and motivation / D. Hrušová, D. Chaloupský, P. Chaloupská [et al.] // Frontiers in Psychology. – 2024. – Vol. 15. – Article 1380041. Hrušová D. Chaloupský D. Chaloupská P. Blended learning in physical education: application and motivation Frontiers in Psychology 2024 15