978-5-908083-53-9 10.31483/a-10845 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 10 02 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Емельянова Я. Б., 2026 2026 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 153458 Методология обучения чтению в контексте иноязычной подготовки переводчиков Metodologiia obucheniia chteniiu v kontekste inoiazychnoi podgotovki perevodchikov https://orcid.org/0000-0003-1415-7343 Емельянова Яна Борисовна Emel'ianova Iana Borisovna yemelyanova2007@yandex.ru 013gnjn86 Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова Россия 013gnjn86 Nizhny Novgorod State Linguistic University named after N.A. Dobrolyubov Russia 154 155

в статье рассматривается важность профессионально ориентированного подхода к обучению чтению в процессе иноязычной подготовки переводчиков. Анализируются виды чтения, традиционно, используемые на занятиях по практике иностранного языка, обосновывается их недостаточность для профессиональной подготовки переводчика. Делается вывод о необходимости подключения элементов аналитического и филологического видов чтения, позволяющих достичь целей, актуальных для лингвистической подготовки будущих переводчиков.

 чтение перевод профессионально ориентированное чтение иноязычная подготовка переводчиков References Бирюкова Ю.Н. Виды чтения при обучении переводу научно-технических текстов / Ю.Н. Бирюкова // Вестник РУДН. Серия «Вопросы образования: языки и специальность». – 2014. – №2. – С. 103–109. EDN SFGYNN Бирюкова Ю. Н. Виды чтения при обучении переводу научно-технических текстов Вестник РУДН 2014 2 103 109 SFGYNN Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования / И.Р. Гальперин. – 4-е изд., стереотип. – М.: КомКнига, 2006. – 144 с. EDN ZHOTSH Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования ZHOTSH 978-5-484-00618-2 М. КомКнига Клычникова З.И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке: пособие для учителей / З.И. Клычникова. – М.: Просвещение, 1973. – 206 с. Клычникова З. И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке М. Просвещение Лесохина А.М. Культуроведческий аспект филологического и аналитического чтения при обучении иностранным языкам / А.М. Лесохина // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2016. – №2 (38). Лесохина А. М. Культуроведческий аспект филологического и аналитического чтения при обучении иностранным языкам Ученые записки 2016 2 (38) Мирошниченко C.А. Аналитическое чтение как средство формирования аналитической и интерпретационной компетенций у студентов языкового вуза / C.А. Мирошниченко, А.М. Лесохина, Л.Н. Лабазина // Ярославский педагогический вестник. – 2015. – Т. II (Психолого-педагогические науки). №2. –– С. 147–151. EDN TQJVWH Мирошниченко C. А. Лесохина А. М. Лабазина Л. Н. Аналитическое чтение как средство формирования аналитической и интерпретационной компетенций у студентов языкового вуза Ярославский педагогический вестник 2015 II (Психолого-педагогические науки) 2 147 151 TQJVWH Серова Т.С. Психологические и лингводидактические аспекты обучения профессионально-ориентированному иноязычному чтению в вузе / Т.С. Серова. – Свердловск, 1988. – 229 с. Серова Т. С. Психологические и лингводидактические аспекты обучения профессионально-ориентированному иноязычному чтению в вузе Свердловск Фоломкина С.К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе / С.К. Фоломкина. – М., 1987. – 253 Фоломкина С. К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе М.