В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам психолого-педагогического сопровождения и воспитательных стратегий современного образовательного процесса. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции. Статьи представляют собой взгляды авторов, за которые не несет ответственность редакционная коллегия.
в статье раскрывается проблема уязвимости лиц с расстройствами аутистического спектра к вовлечению в секты и радикальные группы. Анализируются ключевые признаки сект и радикальных объединений, а также особенности подростков с РАС, формирующие особую структуру риска. Описывается трансформация классических методов контроля сознания применительно к лицам, имеющим РАС. На основе проведенного анализа создан комплекс практических рекомендаций для родителей, психологов и педагогов по профилактике деструктивного влияния.
This article explores the vulnerability of individuals with autism spectrum disorders to involvement in cults and radical groups. It analyzes the key characteristics of cults and radical groups, as well as the characteristics of ASD that shape their unique risk profile. It describes the transformation of classical mind control methods as applied to individuals with ASD. Based on this analysis, a set of practical recommendations for parents, psychologists, and educators on preventing destructive influences has been developed.