978-5-908083-71-3 10.31483/a-10849 Актуальные вопросы современной науки и образования Relevant problems of modern science and education

В сборнике представлены статьи участников XIII Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам современной науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 Богданов Иван Викторович Bogdanov Ivan Ivan bogdanov https://orcid.org/0000-0003-0007-2517 Bogdanov13@inbox.ru Берченко Татьяна Витальевна Berchenko Tatiana Tatiana berchenko tvber@inbox.ru Богданов Иван Викторович Bogdanov Ivan Ivan bogdanov https://orcid.org/0000-0003-0007-2517 Bogdanov13@inbox.ru Дзыгун Денис Александрович Dzygun Denis Aleksandrovich Богданов Иван Викторович Bogdanov Ivan Ivan bogdanov https://orcid.org/0000-0003-0007-2517 Берченко Татьяна Витальевна Berchenko Tatiana Tatiana berchenko Маслова Елена Витальевна Maslova Elena Vital'evna Богданов Иван Викторович Bogdanov Ivan Ivan bogdanov https://orcid.org/0000-0003-0007-2517 Актуальные вопросы современной науки и образования Relevant problems of modern science and education 27 02 2026 Мурманск ИД «Среда» 1900 Copyright © Ушева Т. Ф., Губарева Г. И., 2026 2026 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-154833 154833 Особенности формирования финансовой грамотности у обучающихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации Features of financial literacy formation among students who find themselves in a difficult life situation https://orcid.org/0000-0003-0659-0315 Ушева Татьяна Федоровна Usheva Tat'iana Fedorovna itf76@mail.ru Губарева Галина Ивановна Gubareva Galina Ivanovna 01j99nc54 ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» Россия 01j99nc54 FSBEI of HE "Irkutsk State University" Russia 251 253

в статье рассматриваются социально-психологические особенности формирования финансовой грамотности обучающихся колледжа. Особое внимание уделено студентам, находящимся в трудной жизненной ситуации. Приводится пример реализации программы формирования финансовой грамотности у обучающихся авиационного техникума.

 финансовая грамотность трудная жизненная ситуация обучающиеся формирование рефлексивные методы References Белкина В.В. Проблемы и перспективы формирования финансовой грамотности в контексте функциональной грамотности у подростков / В.В. Белкина, А.А. Сметанников // Вестник ШГПУ. – 2025. – №1(65). – С. 8–14. DOI 10.52772/25420291_2025_1_8. EDN CTRJSS Белкина В. В. Сметанников А. А. Проблемы и перспективы формирования финансовой грамотности в контексте функциональной грамотности у подростков Вестник ШГПУ 2025 1(65) 8 14 10.52772/25420291_2025_1_8 CTRJSS Зеленцова А.В. Повышение финансовой грамотности населения: международный опыт и российская практика / А.В. Зеленцова. – М.: КноРус, 2012. – 112 с. EDN RBACGN Зеленцова А. В. Повышение финансовой грамотности населения: международный опыт и российская практика RBACGN 978-5-406-01954-2 М. Кнорус Подболотова М.И. Финансовая грамотность как компетентность выпускника общеобразовательной школы: структура и содержание / М.И. Подболотова, Н.В. Демина // Академический вестник. – 2014. – №1(14). – С. 10–16. Подболотова М. И. Демина Н. В. Финансовая грамотность как компетентность выпускника общеобразовательной школы: структура и содержание Академический вестник 2014 1(14) 10 16 Рамка компетенций взрослого населения. – URL: https://minfin.gov.ru/common/upload/library/2015/06/main/Ramka_kompetentsii_vzroslogo_naseleniya.pdf (дата обращения: 15.03.2026). Рамка компетенций взрослого населения https://minfin.gov.ru/common/upload/library/2015/06/main/Ramka_kompetentsii_vzroslogo_naseleniya.pdf Осухова Н.Г. Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях / Н.Г. Осухова. – М.: Академия, 2005. – 288 с. Осухова Н. Г. Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях М. Академия Тугаров А.Б. Методология и методика классификации трудных жизненных ситуаций, требующих социальной интервенции в жизнедеятельность ребенка и его семьи / А.Б. Тугаров, А.С. Дудкин // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского. – 2012. – №27. – С. 136–150. EDN PKBBPR Тугаров А. Б. Дудкин А. С. Методология и методика классификации трудных жизненных ситуаций, требующих социальной интервенции в жизнедеятельность ребенка и его семьи Известия Пензенского государственного педагогического университета им 2012 27 136 150 PKBBPR Ушева Т.Ф. Рефлексивное взаимодействие социального педагога с родителями по профилактике социальных девиаций обучающихся / Т.Ф. Ушева // Педагогический имидж. – 2018. – №4(41). – С. 97–105. DOI 10.32343/2409-5052-2018-12-4-97-105. EDN YTVNNJ Ушева Т. Ф. Рефлексивное взаимодействие социального педагога с родителями по профилактике социальных девиаций обучающихся Педагогический имидж 2018 4(41) 97 105 10.32343/2409-5052-2018-12-4-97-105 YTVNNJ Ушева Т.Ф. Технологические особенности формирования рефлексивной компетентности обучающихся / Т.Ф. Ушева // Школьные технологии. – 2017. – №6. – С. 34–40. EDN YVVLBE Ушева Т. Ф. Технологические особенности формирования рефлексивной компетентности обучающихся Школьные технологии 2017 6 34 40 YVVLBE Шибзухова Л.А. Основные критерии и показатели оценки сформированности финансовой грамотности студентов / Л.А. Шибзухова // Вестник науки. – 2024. – №2. – С. 137–140. EDN MTGTFL Шибзухова Л. А. Основные критерии и показатели оценки сформированности финансовой грамотности студентов Вестник науки 2024 2 137 140 MTGTFL Федосова И.В. Добровольческая деятельность как средство социализации подростков / И.В. Федосова, Т.Ф. Ушева, Н.А. Рожкова // Казанский педагогический журнал. – 2023. – №2(157). – С. 167–176. Федосова И. В. Ушева Т. Ф. Рожкова Н. А. Добровольческая деятельность как средство социализации подростков Казанский педагогический журнал 2023 2(157) 167 176