978-5-908083-77-5 10.31483/a-10853 Студенчество и наука: ступень к познанию Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам психолого-педагогического сопровождения и воспитательных стратегий современного образовательного процесса. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции

 Дудковская Ирина Алексеевна Dudkovskaia Irina Alekseevna https://orcid.org/0000-0001-7325-224X dudkovska@kfnspu.ru Дудковская Ирина Алексеевна Dudkovskaia Irina Alekseevna https://orcid.org/0000-0001-7325-224X dudkovska@kfnspu.ru Мезенцева Олеся Ивановна Mezentseva Olesia Ivanovna m_olesja29@mail.ru Гутова Наталья Викторовна Дудковская Ирина Алексеевна Dudkovskaia Irina Alekseevna https://orcid.org/0000-0001-7325-224X Тарасова Ольга Анатольевна Tarasova Olga Anatolevna Дудковская Ирина Алексеевна Dudkovskaia Irina Alekseevna https://orcid.org/0000-0001-7325-224X Лукьянова Наталья Альбертовна Luk'ianova Natal'ia Al'bertovna Мезенцева Олеся Ивановна Mezentseva Olesia Ivanovna Студенчество и наука: ступень к познанию Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies 05 03 2026 Куйбышев ИД «Среда» 1900 Copyright © Филина Н. А., Мартынова И. С., 2026 2026 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 155246 Особенности мотивационно-потребностного плана общения детей с церебральным параличом: причины недоразвития Osobennosti motivatsionno-potrebnostnogo plana obshcheniia detei s tserebral'nym paralichom: prichiny nedorazvitiia Филина Нина Александровна Filina Nina Aleksandrovna nina.filina.00@gmail.com Мартынова Ирина Сергеевна Martynova Irina Sergeevna irina_chukanova@mail.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 268 270

в статье представлен анализ мотивационно-потребностной сферы общения детей с церебральным параличом (ДЦП). Рассматриваются ключевые причины недоразвития коммуникативной потребности: органическое поражение ЦНС, ограничение предметно-практической деятельности и социальная депривация, обусловленная гиперопекой. На основе анализа исследований описываются структурные изменения мотивов общения, а именно преобладание ситуативно-деловых форм при недоразвитии внеситуативно-познавательных. Обосновывается необходимость формирования коммуникативной мотивации как основы коррекционной работы. Делается вывод о системном характере нарушений мотивационно-потребностного плана при ДЦП.

 детский церебральный паралич гиперопека мотивация общения коммуникативная потребность афферентный синтез References Ипполитова М.В. Особенности мотивационно-потребностной сферы детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / М.В. Ипполитова // Дефектология. – 2017. – №3. – С. 45–52. Калижнюк Э.С. Психические нарушения при детских церебральных параличах / Э.С. Калижнюк. – Киев: Вища школа, 1987. – 272 с. Крутякова Е.Н. Особенности формирования мотивов коммуникации и коммуникативная готовность к школьному обучению детей с церебральным параличом / Е.Н. Крутякова // Специальная педагогика. – 2010. – №2. – С. 34–41. Левченко И.Ю. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / И.Ю. Левченко, О.Г. Приходько. – М.: Академия, 2014. – 192 с. Казарова Д.С. Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста, страдающих церебральным параличом: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.04 / Д.С. Казарова. – СПб., 2002. – 390 с. Методические рекомендации Института коррекционной педагогики РАО. Организация специальных условий коммуникативного развития детей с тяжелыми нарушениями двигательных функций. – М.: ИКП РАО, 2021. – 12 с. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии / И.И. Мамайчук. – СПб.: Речь, 2011. – 224 с. Семенова К.А. Детские церебральные параличи (клиника, патогенез, лечение, реабилитация) / К.А. Семенова. – М.: Медицина, 2008. – 358 с. Шипицына Л.М. Детский церебральный паралич / Л.М. Шипицына, И.И. Мамайчук. – СПб.: Дидактика Плюс, 2001. – 272 с.