Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Дохоян Анна Меликсовна Маслова Ирина Александровна Ястребова Лариса Александровна https://orcid.org/0000-0002-1126-0866 klarasar@mail.ru Близняк Роман Зиновьевич Дохоян Анна Меликсовна Жук Татьяна Васильевна Исмаилова Индира Седрединовна Королькова Валентина Александровна Лепешев Дмитрий Владимирович Маслова Ирина Александровна Овеян Сусанна Амбарцумовна Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space 17 04 2026 Армавир ИД «Среда» 1900 © 2026 Маслова И. А. 2026 Маслова И. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 155304 Современные методы логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра https://orcid.org/0000-0003-2508-4610 Маслова Ирина Александровна maslova_ia@mail.ru 01vk4fh57 Армавирский государственный педагогический университет Россия

в статье рассматриваются современные методы логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС). Актуальность темы обусловлена неуклонным ростом числа детей с РАС и необходимостью совершенствования коррекционно-педагогических подходов. Автор анализирует ключевые направления логопедической помощи: метод сенсорной интеграции как фундамент речевого развития, систему альтернативной и дополнительной коммуникации PECS, логопедический массаж и артикуляционную гимнастику, игровые технологии, нейропсихологические и инновационные методы, а также интерактивные и цифровые решения. В заключении подчёркивается, что эффективность коррекции достигается благодаря комплексному применению методов при соблюдении принципов индивидуализации, системности и опоры на визуальную поддержку.

 игровые технологии цифровые технологии логопедическая работа артикуляционная гимнастика расстройства аутистического спектра PECS сенсорная интеграция дети с РАС логопедический массаж нейропсихологические методы References Баранова Г.А. Инновационные технологии в деятельности учителя-логопеда при организации коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра / Г.А. Баранова. – 2026. – URL: https://infourok.ru/ (дата обращения: 02.04.2026). Баранова Г. А. Инновационные технологии в деятельности учителя-логопеда при организации коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра https://infourok.ru/ Васильева О.Н. Формирование коммуникативно-речевых навыков у детей с РАС в логопедической работе посредством использования игровых технологий / О.Н. Васильева. – 2025. – URL: https://infourok.ru/magazin-materialov/prezentaciya-formirovanie-kommunikativno-rechevyh-navykov-u-detej-s-ras-v-logopedicheskoj-rabote-posredstvom-ispolzovaniya-igrovyh-tehnologij-958787 (дата обращения: 30.03.2026). Васильева О. Н. Формирование коммуникативно-речевых навыков у детей с РАС в логопедической работе посредством использования игровых технологий https://infourok.ru/magazin-materialov/prezentaciya-formirovanie-kommunikativno-rechevyh-navykov-u-detej-s-ras-v-logopedicheskoj-rabote-posredstvom-ispolzovaniya-igrovyh-tehnologij-958787 Исаева Т.Н. Альтернативная коммуникация в образовательной и социальной практике / Т.Н. Исаева // Аутизм и нарушения развития. – 2025. – №1. – С. 3–8. Исаева Т. Н. Альтернативная коммуникация в образовательной и социальной практике Аутизм и нарушения развития 2025 1 3 8 Каримова Н.В. Применение нейропсихологических техник в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ / Н.В. Каримова // Вопросы дошкольной педагогики. – 2022. – № 10 (58). – С. 35–38. EDN YUDGJB Каримова Н. В. Применение нейропсихологических техник в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ Вопросы дошкольной педагогики 2022 10 (58) 35 38 YUDGJB Специфика речевого развития детей с РАС: нейропсихологический подход / И.А. Нигматуллина, Э.А. Садретдинова, А.О. Юдина [и др.] // Ученые записки Казанского университета. – 2023. – Т. 165. №3. – С. 119–135. EDN NGVFGV Нигматуллина И. А. Садретдинова Э. А. Юдина А. О. Специфика речевого развития детей с РАС: нейропсихологический подход Ученые записки Казанского университета 2023 165 3 119 135 NGVFGV Использование электронного коммуникативного приложения на основе PECS в работе с детьми с нарушениями развития. Кейс-исследование / О.А. Попова, Н.М. Филина, Е.Ф. Шведовский [и др.] // Клиническая и специальная психология. – 2023. – Т. 12. №4. – С. 73–92. DOI 10.17759/cpse.2023120404. EDN NNCFSC Попова О. А. Филина Н. М. Шведовский Е. Ф. Использование электронного коммуникативного приложения на основе PECS в работе с детьми с нарушениями развития. Кейс-исследование Клиническая и специальная психология 2023 12 4 73 92 10.17759/cpse.2023120404 NNCFSC Романенко А.Н. Логопедический массаж детям с расстройством аутистического спектра в условиях дошкольного образовательного учреждения / А.Н. Романенко. – 2025. – URL: https://nsportal.ru/ (дата обращения: 02.04.2026). EDN LHYFRR Романенко А. Н. Логопедический массаж детям с расстройством аутистического спектра в условиях дошкольного образовательного учреждения LHYFRR https://nsportal.ru/ Early Intervention with a Parent-Delivered Massage Protocol Directed at Tactile Abnormalities Decreases Severity of Autism and Improves Child-to-Parent Interactions: A Replication Study / L.M.T. Silva, M. Schalock, K. Gabrielsen [et al.] // Autism Research and Treatment. – 2015. – Vol. 2015. – Article ID 904585. Schalock M. Gabrielsen K. Early Intervention with a Parent-Delivered Massage Protocol Directed at Tactile Abnormalities Decreases Severity of Autism and Improves Child-to-Parent Interactions: A Replication Study Autism Research and Treatment 2015 2015 Соломатина Г.Н. Влияние систем альтернативной и дополнительной коммуникации на коррекцию проблемного поведения и развитие вокальной речи у 10-летнего ребенка с РАС / Г.Н. Соломатина // Аутизм и нарушения развития. – 2025. – Т. 23. №1. – С. 45–52. Соломатина Г. Н. Влияние систем альтернативной и дополнительной коммуникации на коррекцию проблемного поведения и развитие вокальной речи у 0-летнего ребенка с РАС Аутизм и нарушения развития 2025 23 1 45 52 Таряник О.С. Использование метода сенсорной интеграции в логопедической работе с детьми с расстройством аутистического спектра / О.С. Таряник. – Белгород: БелГУ, 2023. – 12 с. Таряник О. С. Использование метода сенсорной интеграции в логопедической работе с детьми с расстройством аутистического спектра Белгород БелГУ Хусаинова Д. Инновационные подходы к логопедической коррекции у детей с РАС в Региональном ресурсном центре Реабилитационного центра / Д. Хусаинова. – URL: https://rgucentrrrc.rchuv.ru/media/2025/03/03/innovacionnie-podhodi-k-logopedicheskoj-korrekcii (дата обращения: 02.04.2026). Хусаинова Д. Инновационные подходы к логопедической коррекции у детей с РАС в Региональном ресурсном центре Реабилитационного центра https://rgucentrrrc.rchuv.ru/media/2025/03/03/innovacionnie-podhodi-k-logopedicheskoj-korrekcii