Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования

Настоящий сборник составлен по материалам V ежегодной Международной научно-практической конференции «Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования» (7–8 апреля 2026 года, г. Краснодар, г. Брест, г. Кокшетау, г. Ереван, Г. Чебоксары). В сборник вошли научные труды, освещающие актуальные проблемы коррекционной педагогики: современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях Российской Федерации и за рубежом; вопросы современного состояния инклюзивного образования и перспективы его развития; стратегии психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного и школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, их социализация и интеграция в социокультурное пространство; современные тенденции диагностики, коррекции и реабилитации лиц с речевыми и ментальными нарушениями; применение инновационных технологий обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях; междисциплинарные основы специального и инклюзивного образования; перспективы развития системы непрерывного профессионального образования педагогов-дефектологов. Сборник адресуется специалистам системы специального и инклюзивного образования, преподавателям, аспирантам, студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами образования, развития и социализации детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья.

 Богатырева Светлана Владимировна svbogatireva@gmail.com Букирева Татьяна Анатольевна Куцеева Елена Леонидовна nauka.dsp@mail.ru Соломатина Галина Николаевна Филипиди Татьяна Ивановна lugua@mail.ru Цику Зара Ибрагимовна Яровая Анна Семеновна yar.anna2015@yandex.ru Шумилова Елена Аркадьевна Гребенникова Вероника Михайловна https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 Шумилова Елена Аркадьевна Жук Татьяна Васильевна Лепешев Дмитрий Владимирович Овеян Сусанна Амбарцумовна Ермакова Галина Алексеевна Куцеева Елена Леонидовна Сажина Наталья Михайловна https://orcid.org/0000-0002-3000-4462 Ротай Евгения Михайловна Горбунова Наталья Владимировна Малярчук Наталья Николаевна Ус Оксана Александровна Баранова Ольга Игоревна Ушаков Алексей Антонидович Шер Марина Леонидовна https://orcid.org/0000-0001-5458-6615 Бахтинова Ольга Олеговна Богатырева Светлана Владимировна Букирева Татьяна Анатольевна Власенко Валерия Сергеевна Журавлева Елена Юрьевна https://orcid.org/0000-0001-7853-203X Кондратенко Игорь Сергеевич Кузма Левонас Прано Лопатюк Евгения Андреевна Макуха Лия Сергеевна https://orcid.org/0000-0001-9596-5419 Соломатина Галина Николаевна Филипиди Татьяна Ивановна Цику Зара Ибрагимовна Яровая Анна Семеновна Кочергина Анастасия Онищенко Маргарита Дмитриевна Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research 07 04 2026 Краснодар ИД «Среда» 1900 Copyright © Абитаева А. М., Лепешев Д. В., Куцеева Е. Л., 2026 2026 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 155333 Цифровые методы работы психологической службы вуза по обеспечению успешной адаптации обучающихся с особыми потребностями Абитаева Айнаш Мейрмановна ainash.1973@list.ru Лепешев Дмитрий Владимирович dlepeshev@shokan.edu.kz Куцеева Елена Леонидовна nauka.dsp@mail.ru Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова Казахстан 01yqewm58 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» Россия

в статье рассматриваются международные и национальные подходы к цифровизации инклюзивной поддержки обучающихся с особыми потребностями (ОП) в системе высшего образования Республики Казахстан. Выявлены особенности становления цифровой инклюзивной модели в отечественных университетах. Определены основные риски цифровой трансформации и обозначена роль психологической службы как ключевого субъекта сопровождения обучающихся с особыми потребностями. Предложена структурированная модель цифрового психологического сопровождения. Рекомендации могут быть использованы администрацией вузов, психологическими службами, методическими отделами и специалистами по цифровой трансформации образования.

 высшее образование цифровая трансформация универсальный дизайн Казахстан психологическая служба цифровая инклюзия обучающиеся с особыми потребностями References Государственная программа развития образования и науки Республики Казахстан на 2020–2025 годы. – Астана, 2020. Государственная программа развития образования и науки Республики Казахстан на 2020–2025 годы Астана Концепция развития высшего образования и науки Республики Казахстан на 2023–2029 годы. – Астана: Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан, 2023. Концепция развития высшего образования и науки Республики Казахстан на 2023–2029 годы Казахстан Burgstahler S. Universal Design in Higher Education: From Principles to Practice / S. Burgstahler. – Cambridge, MA: Harvard Education Press, 2015. – 52 p. Burgstahler S. Universal Design in Higher Education: From Principles to Practice MA Harvard Education Press Seale J. E-learning and Disability in Higher Education: Accessibility Research and Practice / J. Seale. – 2nd ed. – London: Routledge, 2014. – 125 p. Seale J. E-learning and Disability in Higher Education: Accessibility Research and Practice London Routledge Балыкбаев Б.Т. Цифровая образовательная среда в условиях глобализации образования / Б.Т. Балыкбаев, Е.Ы. Бидайбеков, В.В. Гриншкун // Вестник КазНПУ. – 2024. – №2. – С. 15–24. Балыкбаев Б. Т. Бидайбеков Е. Ы. Гриншкун В. В. Цифровая образовательная среда в условиях глобализации образования Вестник КазНПУ 2024 2 15 24 Модели цифрового университета в Республике Казахстан / Д.С. Жукабаева, Д. Баумуратова, Л. Жольшиева [и др.] // Sustainability. – 2025. – Т. 17. №24. – Ст. 11132. – С. 1–10. Жукабаева Д. С. Баумуратова Д. Жольшиева Л. Модели цифрового университета в Республике Казахстан Sustainability 2025 17 24 1 10 Развитие цифровых компетенций будущих педагогов / А.К. Жунусбекова, Г.Т. Кожахметова, А.Б. Сулейменова, Д.А. Тлеуова // Journal of Education and e-Learning Research. – 2025. – Т. 12. №1. – С. 33–44. Жунусбекова А. К. Кожахметова Г. Т. Сулейменова А. Б. Тлеуова Д. А. Развитие цифровых компетенций будущих педагогов Journal of Education and e-Learning Research 2025 12 1 33 44 OECD. Education at a Glance 2021: OECD Indicators // OECD. – Paris: OECD Publishing, 2021. – 220 p. Education at a Glance:Indicators OECD 2021 Paris OECD Publishing