Современные проблемы дошкольного образования и воспитания Селезнева Юлия Анатольевна https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 ukka74@list.ru executive_editor Панферова Елена Владимировна detstvonir@mail.ru Ежкова Нина Сергеевна https://orcid.org/0000-0002-5916-0450 egkovanc@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Мохаммад Харун Фомичева Жанна Евгеньевна Селезнева Юлия Анатольевна https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 Ансаб Шарруф Нагам Гассан Шаббани Ежкова Нина Сергеевна https://orcid.org/0000-0002-5916-0450 Дунаева Наталия Анатольевна Панферова Елена Владимировна Хорун Людмила Владимировна Моисеева Наталья Андреевна Чижикова Наталия Викторовна Современные проблемы дошкольного образования и воспитания Modern problems of preschool education and upbringing 16 04 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Галинников А. В., Селезнева Ю. А. 2026 Галинников А. В., Селезнева Ю. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 155436 Кулинарный кружок как средство развития сотрудничества у старших дошкольников Галинников Андрей Викторович andreygalinnikov27@gmail.com https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 Селезнева Юлия Анатольевна ukka74@list.ru ГБПОУ «Московский образовательный комплекс Запад» Россия 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия

в статье обосновывается актуальность развития навыков сотрудничества у старших дошкольников как значимого компонента социализации и подготовки к школьному обучению. Выявлено противоречие между необходимостью развития сотрудничества у дошкольников и недостаточной разработанностью практических программ в образовательных учреждениях. В качестве решения предложена авторская программа занятий кулинарного кружка.

 старший дошкольник сотрудничество со сверстниками кулинарный кружок этапы формирования сотрудничества позиция взрослого References Амонашвили Ш.А. Психологические основы педагогики сотрудничества: книга для учителя / Ш.А. Амонашвили. – Киев: Освита, 1991. – 111 с. EDN KIWFKN Амонашвили Ш. А. Психологические основы педагогики сотрудничества KIWFKN 5-330-01204-X Киев Освита Гарбер И.Е. Три определения и три подхода к изучению сотрудничества: в социальной, организационной и педагогической психологии / И.Е. Гарбер, А.А. Шаров // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития. – 2018. – Т. 7. №3. – С. 238–244. DOI 10.18500/2304-9790-2018-7-3-238-244. EDN UYPZIL Гарбер И. Е. Шаров А. А. Три определения и три подхода к изучению сотрудничества: в социальной, организационной и педагогической психологии Известия Саратовского университета 2018 7 3 238 244 10.18500/2304-9790-2018-7-3-238-244 UYPZIL Римашевская Л.С. Технология развития навыков сотрудничества у старших дошкольников : учеб.-метод. пособие / Л.С. Римашевская. – М., 2007. – 112 с. EDN QVTDEL Римашевская Л. С. Технология развития навыков сотрудничества у старших дошкольников : учеб.-метод. пособие QVTDEL 978-5-91382-014-3 М. Рубцов В.В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения / В.В. Рубцов. – М.: Педагогика, 1987. – 160 с. EDN UYQZCH Рубцов В. В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения UYQZCH М. Педагогика Урунтаева Г.А. Дошкольная психология : учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Г.А. Урунтаева. – 5-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2001. – 336 с. Урунтаева Г. А. Дошкольная психология : учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений М. Академия Щетинина В.В. Формирование опыта сотрудничества старших дошкольников / В.В. Щетинина // КНЖ. – 2016. – №2 (15). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-opyta-sotrudnichestva-starshih-doshkolnikov (дата обращения: 11.09.2025). Щетинина В. В. Формирование опыта сотрудничества старших дошкольников КНЖ 2016 2 (15) https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-opyta-sotrudnichestva-starshih-doshkolnikov