Педагогика, психология, общество: от теории к практике

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice 22 04 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Болохова Ю. С. 2026 Болохова Ю. С. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 155641 Готовность студентов педагогических вузов к работе в инклюзивной образовательной среде Болохова Юлия Сергеевна julia.bolohova00@mail.ru Любимова Екатерина Сергеевна Научный руководитель katrin_4@bk.ru ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» Россия

статья посвящена анализу уровня профессиональной готовности студентов педагогических вузов к работе в условиях инклюзивного образования. Рассматриваются компонентная структура данной готовности, типичные дефициты в подготовке будущих педагогов, а также подходы к их преодолению. Предложены пути совершенствования профессиональной подготовки с учётом опыта российских университетов.

 инклюзивное образование ограниченные возможности здоровья профессиональная готовность профессиональные дефициты практическая подготовка инклюзивная компетентность студенты-педагоги References Бычкова А.Н. Роль практической подготовки в формировании готовности будущих педагогов к инклюзивному образования / А.Н. Бычкова, Е.Н. Назарова, К.В. Шустова // Проблемы современного педагогического образования. – 2025. – №86-2. EDN JQMDFK Бычкова А. Н. Назарова Е. Н. Шустова К. В. Роль практической подготовки в формировании готовности будущих педагогов к инклюзивному образования Проблемы современного педагогического образования 2025 86-2 JQMDFK Гаврилова Е.А. Подготовка будущих педагогов к работе в инклюзивной образовательной среде / Е.А. Гаврилова // Общество: социология, психология, педагогика. – 2022. – №8. – С. 235–239. DOI 10.24158/spp.2022.8.36. EDN EURRVI Гаврилова Е. А. Подготовка будущих педагогов к работе в инклюзивной образовательной среде Общество: социология, психология, педагогика 2022 8 235 239 10.24158/spp.2022.8.36 EURRVI Глузман Н.А. Отношение будущих учителей к инклюзивному образованию в контексте отечественного и зарубежного опыта / Н.А. Глузман, В.А. Романов // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – №85-1. EDN KLWYOJ Глузман Н. А. Романов В. А. Отношение будущих учителей к инклюзивному образованию в контексте отечественного и зарубежного опыта Проблемы современного педагогического образования 2024 85-1 KLWYOJ Иващенко Я.С. Готовность преподавателей высших образовательных организаций к реализации инклюзивной практики / Я.С. Иващенко, Е.Г. Огольцова // Перспективы науки и образования. – 2023. – №4(64). – С. 379–395. DOI 10.32744/pse.2023.4.23. EDN IZSEEB Иващенко Я. С. Огольцова Е. Г. Готовность преподавателей высших образовательных организаций к реализации инклюзивной практики Перспективы науки и образования 2023 4(64) 379 395 10.32744/pse.2023.4.23 IZSEEB Квасова А.Ю. Готовность будущих педагогов к сопровождению родителей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования / А.Ю. Квасова, О.Л. Подлиняев // Специальное образование. – 2025. – №3(79). – С. 111–131. EDN FPQART Квасова А. Ю. Подлиняев О. Л. Готовность будущих педагогов к сопровождению родителей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования Специальное образование 2025 3(79) 111 131 FPQART Луковенко Т.Г. Условия социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в специальном и инклюзивном образовании / Т.Г. Луковенко, Г.В. Митина, Г.С. Ильиных // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2022. – Т. 7. Вып. 9. – С. 886–894. DOI 10.30853/ped20220152. EDN UVYBKH Луковенко Т. Г. Митина Г. В. Ильиных Г. С. Условия социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в специальном и инклюзивном образовании Педагогика 2022 7 886 894 10.30853/ped20220152 UVYBKH Макарова И.А. Профессиональные дефициты педагогов инклюзивных дошкольных образовательных организаций / И.А. Макарова // Современное педагогическое образование. – 2023. – №11. EDN JDWZMU Макарова И. А. Профессиональные дефициты педагогов инклюзивных дошкольных образовательных организаций Современное педагогическое образование 2023 11 JDWZMU Титор С.Е. Профессиональная подготовка специалистов инклюзивного образования / С.Е. Титор // Криминологический журнал. – 2024. – №2. – С. 198–204. Титор С. Е. Профессиональная подготовка специалистов инклюзивного образования Криминологический журнал 2024 2 198 204 Инклюзивное образование и его особенности / О.В. Улыбина, У.В. Хахалкина, Д.Ю. Домничев [и др.] // Московский экономический журнал. – 2022. – №10. DOI 10.55186/2413046X_2022_7_10_621. EDN KXZFOA Улыбина О. В. Хахалкина У. В. Домничев Д. Ю. Инклюзивное образование и его особенности Московский экономический журнал 2022 10 10.55186/2413046X_2022_7_10_621 KXZFOA Шевелева Д.Е. Высшее образование и иные формы профессиональной подготовки для молодых людей с ограниченными возможностями здоровья: барьеры, инклюзия в вузах и возможности для организации обучения при разных патологиях / Д.Е. Шевелева // Вестник Санкт-Петербургского научно-исследовательского института педагогики и психологии высшего образования. – 2024. – №4(12). Шевелева Д. Е. Высшее образование и иные формы профессиональной подготовки для молодых людей с ограниченными возможностями здоровья: барьеры, инклюзия в вузах и возможности для организации обучения при разных патологиях Вестник Санкт-Петербургского научно-исследовательского института педагогики и психологии высшего образования 2024 4(12)